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文档简介

1、第一个会话函数的奇偶校验教材分析：函数的奇偶性是函数的重要性质，是高考中必不可少的知识点。常用函数的概念、图像、单调、周期性、对称等综合评价。学习分析：学生们大多理解函数的奇偶校验概念，但对判断函数奇偶校验的判断和应用还没有掌握。教育目标：结合特定函数，了解函数奇偶校验的含义。使用函数图像判断函数奇偶校验，使用图像研究函数的奇偶校验。教育的重点、难点：将函数奇偶校验判断与图像相结合，解决函数的奇偶校验问题。课程体系：梳理知识C-1 .函数的奇偶校验(集体回答)B2 .奇偶函数的性质(1)原基函数在关于原点对称的两个区间上单调相同。偶数函数在关于原点对称的两个区间上是单调的相反。(2)如果在x=

2、0中定义了奇数函数，则f(0)=0；F(x)为偶数函数f (x )=f (x)。(3)非零牙齿常量函数是偶数函数。函数f(x)=0、x-(-a，a)或x-r是奇偶校验函数和偶数函数。(奇偶校验判断)分析函数奇偶校验的判断案例(先思考，再写，逐步说明)C-1 .确定以下函数的单调性：(1)y=x2 1(2)y=x提示：使用图像判断；利用正义判断。C-2 .(2010年广东)函数f(x)=2 x 2-x和g(x)=2 x-2-x的定义字段为r()A f(x)和g(x)是偶数函数B f(x)是奇数函数，g(x)是偶数函数C f(x)和g(x)是奇数函数D f(x)是偶函数，g(x)是奇函数分析：使用

3、同位函数定义判断，选取dC3 .已知函数f(x)=ax2 bx是a-1，2a中定义的偶数函数，因此a b的值为()A.B-C D分析：使用函数定义字段对称计算参数大小，然后选择aB-4(2011年广州调查)已知函数f(x)是r中定义的奇异函数，f(x)=2 x是f(-2)=()A.B -4C D 4分析：f(-2)=-f(2)=-22=-4，b使用奇数函数特性。扩展B:当牙齿问题更改为x0时，得到f(x)的解析公式。摘要：奇偶校验判断的一般步骤1.首先查找定义域，定义域不对称是非奇数非偶数函数。定义域对称使用定义来确定函数的奇偶校验。教室练习和说明判断下列函数的同位元，并说明原因：C1 C2B3 B4带参数的函数奇偶校验应用案例分析b范例1。将a设置为实数，并设置函数中描述的函数的奇偶校验。范例2 B(1)B(2)A(3)判断函数的奇偶校验。练习A-如果是函数第四，课后作业C1函数映像()关于a原点对

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