高三物理第一轮复习02——直线运动学案 新人教版

1、第二章直线运动直线运动直线运动的条件：A和v0共线参照系、粒子、时间和力矩、位移和距离速度，速度，平均速度加速运动描述典型线性运动匀速直线运动s=t，s-t图，(a=0)匀速直线运动特例自由落体(a=g)垂直上升(a=g)V-t图法律，知识网络：单元切割：根据教学大纲的要求，本章可分为三个部分，即：基本概念，匀速直线运动；匀速变速直线运动；电影。其中，重点是匀速和变速直线运动的规律和应用。难点在于理解基本概念和掌握研究方法。基本概念匀速直线运动知识点复习一.基本概念1.质点：用来代替物体的点，只有质量，没有形状或体积。它是一个理想的模型，而一个物体被简化为一个粒子的条件是在研究中可以忽略物体的

2、形状和大小。2.时间：它意味着时间轴上的点就是时间。例如，在几秒钟的开始、结束和时间。时间：前后两个瞬间的差异。时间由时间轴上的线段表示，例如，前几秒和后几秒。3.位置：表示空间坐标的点。位移：从起点指向终点的有向线段。位移是结束位置和开始位置之间的差值，它是一个向量。距离：物体轨迹的长度是一个标量。注：位移和距离之间的差异。4.速度：描述物体运动速度和方向的物理量，即位移随时间和矢量的变化率。平均速度：移动物体的位移与变速直线运动所用时间的比率，v=s/t(方向是位移的方向)瞬时速度：某一时刻(或某一位置)对应的速度，方向是物体的运动方向。速度：瞬时速度就是速度；平均速度：粒子运动的距离和时

3、间的比率，可能不同于相应的平均速度。注意：平均速度和平均速度之间的差异。示例1当物体M从A移动到B时，前半部分的平均速度为v1，后半部分的平均速度为v2，则整个过程的平均速度为： ()A.(v1 v2)/2 B. C. D .分析：本主题探讨平均速度的概念。整个旅程的平均速度，所以正确答案是d5.加速度：描述物体速度变化的物理量。a=v/t(也称为速度变化率)是一个矢量。a的方向仅与v的方向相同(即与合力相同)。评论1:(1)加速度和速度之间没有直接关系：加速度大，速度可以小、大或零(在某一时刻)；加速度很小，速度可以很小、很大或为零(在某个时刻)。(2)加速度与速度变化没有直接关系：加速度大

4、，速度变化可以小也可以大；加速度很小，速度的变化可以大也可以小。加速度是“变化率”。表示变化的速度，而不是变化的大小。评论2:物体是否加速运动取决于加速度和速度之间的方向关系，但与加速度的大小无关。加速度的增加或减少仅表示速度变化的增加或减少，而不是速度的增加或减少。(1)当加速方向与速度方向相同时，物体以加速的速度运动并且速度增加；如果加速度增加，速度增加得越来越快；如果加速度减小，速度增加得越来越慢(仍在增加)。(2)当加速方向与速度方向相反时，物体做减速运动，速度降低；如果加速度增加，速度下降得越来越快；如果加速度降低，速度会越来越慢(仍然会降低)。例2当物体以匀速直线运动时，某一时刻的

5、速度为4m/s，1秒后的速度为10m/s，则1秒内物体的加速度可能为分析：本主题研究速度和加速度的矢量化。1s后的速度为10m/s，包括两种可能的情况：一是速度方向和初速度方向仍然相同，二是速度方向和初速度方向已经相反。以初始速度方向为正方向，1s后的速度为vt=10m/s或vt=-10m/s。从加速度的定义来看M/s或m/s。回答：6米/秒或14米/秒备注：对于直线上的矢量运算，应注意选择正方向，将矢量运算转化为代数运算。6.运动的相对性：只有在选择了参照系之后，我们才能确定物体是否运动或运动的类型。通常，地面上的固定物体被用作参考物体。例3当甲往南走100米时，乙也从同一个地方往东走100

6、米。如果以B为参考系，求A的位移大小和方向？分析：如图所示，以B的矢量端点为起点，对A的矢量端点做一条有向线段，即A相对B的位移，从图中可以看出A相对B的位移为m，方向为45南偏西。评论：从这个例子中，我们可以看到，要准确描述一个物体的运动，我们必须选择一个参考系统。不同的参考系统选择将导致对象的不同运动条件。参考系统的选择应基于方便解决问题的原则。在具体的话题上，我们应该根据具体情况灵活选择。这是另一个例子。例4当有人划向上游时，当船经过一座桥时，船上的一个小木块掉进了河里，但是当他一路航行到上游的某个地方时，他发现了它，并立即回来追赶它。当他返回一个小时后追上小木块时，他发现小木块离桥有5

7、400米远。如果这个人上下航行，船在静水中的速度是相等的。试着问问这条河的流速。分析：选择水作为参考系统，小块是静态的；与水相比，船以恒定的速度移动，直到船“赶上”小木块，船来回移动的时间是相等的，每一个小时；桥相对于水向上游移动，直到船“赶上”小木块，桥向上游移动了5400米，持续了两个小时。水利用率为0.75米/秒.第二，匀速直线运动1.定义：也就是说，物体的位移在任何相等的时间内都是相等的。它是匀速零加速度的直线运动。2.图像：匀速直线运动的s-t图像是一条直线：图形线的斜率在数值上等于物体的速度。三、综合实例分析示例5关于位移和距离，以下陈述是正确的()A.当一个物体沿着一条直线向某个

8、方向移动时，它经过的距离就是位移B.物体沿着直线在某个方向上移动，它经过的距离等于位移C.当一个物体经过一定距离时，它的位移可能为零D.物体移动的距离可能不同，但位移可能相同分析：位移是矢量，距离是标量，所以不能说这个标量就是这个矢量，所以A是错的，B是对的。距离是对象运动轨迹的实际长度，而位移是从开始位置指向结束位置的有向线段。如果物体在单向直线上移动，距离等于位移。如果物体在两个位置之间沿着不同的轨迹移动，它们的位移是相同的，但是距离可能不同。如果物体从某个位置开始移动，它将会彼此不同。示例6关于速度和加速度之间的关系，以下陈述是正确的()A.速度变化越大，加速度越大B.速度变化越快，加速

9、度越大C.加速度是恒定的，速度方向保持不变C.加速度越来越小，速度越来越小分析：根据我们的知识， V越大，加速度不一定越大，但速度变化越快，这意味着它越大，所以加速度也越大，B是正确的。加速度和速度方向之间没有直接联系，加速度不变，但是速度方向实施例7在平行于x轴的均匀电场中，场强为E=1.0106V/m，电荷q=1.010-8C，质量m=2.510-3kg的物体在粗糙水平面上沿x轴以均匀速度直线移动。位移与时间的关系是x=5-2t，其中x以m为单位，t以s为单位。从运动开始到5s结束，物体的距离和位移为m分析：应该指出，这个问题的第一个问题需要距离；第二个问题需要置换。将x=5-2t与对照进

10、行比较，可以看出初始位置x0=5m，初始速度v0=m/s，运动方向与位移的正方向相反，即沿着x轴的负方向，因此从运动开始到5s结束的距离为10m，位移为m.例8一艘游艇在一条笔直的河流中以恒定的速度逆水行驶，在某处丢失了一个救生圈，这是在t秒钟后发现的，因此游艇立即返回追赶，并最终在距离丢失点下游s米处追上它，寻求水的速度(水的流速是恒定的，游艇往返的划桨速度是恒定的)。分析：以水为参照物(或以救生圈为参照物)，游艇相对于救生圈的位移相等，游艇相对于救生圈的速度不变，所以返回追上救生圈的时间为t秒，从失去到追上的时间为2t秒。在2t秒内，救生圈随水移动s米，所以水的速度很高思考：如果游艇上的人

11、发现它丢失了，救生圈就在离游艇几米远的地方，然后立即返回去追上，追上并寻找船的速度需要几秒钟。例9图为高速公路上用超声波测速仪测量车速的示意图。测速仪发送和接收超声波脉冲信号，并根据发送和接收信号的时间差测量被测物体的速度。P1和P2是速度计发出的超声波信号，n1和n2分别是汽车反射的信号。速度计以恒定速度扫描，P1和P2之间的时间间隔 t为1.0s。超声波在空气中以340米/秒的速度传播。如果汽车以恒定的速度行驶，根据图b，可以知道汽车在接收P1和P2信号之间的时间内行驶的距离是_ _ _ _ _米，汽车的速度是_ _ _ _ _米/秒.分析：首先，我们需要了解图B中的刻度记录的时间相当于每

12、个单元格：由于P1和P2之间的时间间隔是1.0s，所以刻度上记录了30个单元格，所以每个单元格是1/30秒。其次，我们应该看到汽车两次接收(反射)超声波的时间间隔：汽车反射的超声波在P1发出后12/30秒被接收，所以P1发出后6/30秒被汽车接收。发射P2 1秒钟后，可以看到汽车接收P1后，通过t1=1-6/30=24/30秒发送P2，从发送P2到接收P2的汽车反射的时间为T2=4.5/30秒，因此汽车接收超声波两次的时间间隔为t=t1 T2=28.5/30秒，汽车接收超声波两次的时间间隔计算如下：S=()例10天文观测表明，几乎所有遥远的恒星(或星系)都在以它们自己的速度远离我们，离我们越远

13、，远离我们的速度就越大(称为回归速度)；也就是说，宇宙正在膨胀，不同恒星的回归速度v与它们离我们的距离r成正比，也就是v=Hr，其中h是一个常数，叫做哈勃常数，它是由天文观测确定的。为了解释上述现象，有人提出了一个理论，认为宇宙是从一个爆炸的火球开始形成的。大爆炸后，恒星以均匀的速度向外移动，并假设我们位于它的中心。从上述理论和天文观测结果，我们可以估算出宇宙年龄T，其计算公式为T=。根据最近的观测，哈勃常数为H=310-2m/s光年，据估计宇宙的年龄约为30岁.分析：本课题涉及宇宙形成的大爆炸理论，是天体物理学研究的前沿内容。背景材料非常新颖，在这个主题中给出了很多信息。标题描述的现象是所有

14、的恒星都在离开我们，距离越远，速度就越高。提供了一个理论：宇宙是由一个大火球的爆炸形成的，爆炸产生的恒星以均匀的速度向各个方向运动。如何用这个理论来解释这个现象？想想看：所有的星星过去都在同一个地方。为什么有些星星很远，有些很近？显然，这是因为大速度走得远，小速度走得近。因此，距离是由高速引起的，v=Hr仅表示v和r之间的定量关系，而不是速度是由距离引起的。对于任何一颗恒星，假设速度为V，现在距离我们的距离为R，那么恒星运动过程的时间T为宇宙的所需年龄，t=R/V将给定的条件v=Hr代入上述公式，得到宇宙年龄T=1/H哈勃常数H=310-2m/s的光龄被代入上述公式，T=1010。评论：许多考

15、生会遇到如此完全陌生和前沿的试题，并且对自己缺乏信心。他们认为他们以前从来没有见过这样的问题，他们的老师也从来没有谈论过它们，所以他们不能制造它们，所以他们采取了放弃的态度。事实上，只要你冷静下来，进入主题的场景，所使用的物理知识是非常简单的。找出因果关系是解决这类问题的关键。第四，对于培训，1.对于粒子的运动，下面的说法是正确的()A.当粒子运动的加速度为零时，速度为零，速度的变化为零。B.粒子速度的变化率越大，加速度越大C.如果粒子在某一时刻的加速度不为零，那么该时刻的速度也不为零D.粒子运动的加速度越大，其速度变化就越大2.粒子以可变速度运动，初始速度为3米/秒，3秒后速度仍为3米/秒(

16、)A.如果粒子沿直线运动，粒子的加速度不可能为零B.如果粒子以匀速直线运动，粒子的加速度必须是2米/秒2C.如果粒子沿曲线运动，粒子的加速度可能是2米/S2D.如果粒子沿直线运动，粒子的加速度可能是12米/秒23.物体的运动不可能是()A.加速度逐渐减小，速度也逐渐减小B.加速度方向不变，但速度方向变了C.加速度和速度在变化，当加速度最大时，速度最小D.当加速度为零时，速度的变化率最大4.两个木块从左到右移动，用高速摄像机对同一张底片进行多次曝光，并记录每次曝光时木块的位置，如图所示。两次连续曝光之间的时间间隔相等。从图中可以看出()A.在时间t2和时间t5，两个块具有相同的速度b、在时间t3

17、，两个块具有相同的速度C.在时间t3和时间t4之间的某个时刻，两个木块的速度是相同的在时间t4和时间t5之间的某个时刻，两个木块的速度是相同的5.如果汽车直线行驶，第一秒钟通过5米，第二秒钟通过10米，第三秒钟通过20米，第四秒钟通过5米，那么前两秒钟的平均速度为1米/秒，后两秒钟的平均速度为1米/秒，整个时间的平均速度为1米/秒.6.让球在离地面h的高度自由下落。与地面碰撞后，反弹速度为碰撞前的3/5，碰撞时间为t，则球下落时的平均速度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(不包括空气阻力)。7.物体以5米/秒的初始速度沿光滑滑槽直线向上移动，4秒钟后滑回到原来的位置时，速度变为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8.人们需要精力来工作、学习和劳动。食物在人体内通过消化转化为葡萄糖，葡萄糖在