高三物理一轮复习《第一章实验》学案

1、高三物理复习一轮高三物理复习一章实验一章实验复习案例学习目标学习目标 1。能够独立完成第一章的三个实验，明确实验目的，理解实验原理和方法，控制实验条件，使用仪器，观察和分析实验现象，处理实验数据，得出结论。2.能够运用所学的物理理论、实验方法和实验仪器来处理问题，包括简单的设计实验。主要困难和主要困难 1游标卡尺的使用2。平行四边形验证力法则3。弹性与弹性伸长的关系使用说明和学习方法说明首先通读教材的相关内容，整理和总结知识，然后在限定的时间内认真完成课前预习的部分内容，并写下自己的问题(写提示和分数)。课前准备 1。复习和总结标尺和游标卡尺的读数规则和数据记录。阅读课本p131。简述平行四边

2、形法则验证力实验的步骤。3.简述弹力与弹簧弹性伸长关系的实验原理和数据处理方法课堂探究案例探究长度的测量。1.有人用标尺测量了一个物体的长度4次，测量数据分别为1.42厘米、1.43厘米、1.42厘米和1.44厘米。物体长度的测量结果应为()1.427 5cmb 1.427cm C1.43cm D1.4cm 3(石家庄模拟2010) (1)测量玻璃管内径时，应使用图15 (a)中游标卡尺的A、B、C部分进行测量。在图15 (2)和图15 (b)中，玻璃管的内径为d毫米。探索验证力的平行四边形法则。在“验证力的平行四边形法则”实验中，一位同学的实验情况如图6 (a)所示，其中a为固定橡胶条的图钉

3、，o为橡胶条与细绳的连接处，OB和OC为细绳。图6 (1)图b是根据实验结果画在白纸上的力的示意图。以下陈述是正确的：(a)图b中的f是F1和F2的合力的理论值，f是F1和F2的合力的实际测量值。f是力F1和F2的合力的实际测量值。在实验中，如果用橡胶条代替绳子，对实验结果没有影响。在实验中，如果用橡胶条代替绳子，会对实验结果产生影响。5.一个同学用图2所示的实验装置来验证“力的平行四边形法则”。弹簧测力计A挂在固定点P，重物m用细线挂在下端。弹簧测力计b的一端用细线系在o点上，另一端用手向左拉，使o点仍在某个位置，分别读出弹簧测力计a和b的读数，o点的位置和拉线的方向记录在垂直木板上的白纸上

4、。(1)本实验中使用的弹簧测力仪的单位为n，图中A的数字为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)以下不必要的实验要求为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(请在选项前填写相应的字母)。甲应测量重物上的重力，乙使用前应校准弹簧测力计，丙电缆的方向应平行于木板的平面，丁改变张力，并进行多次实验。每次，O点都应该保持在同一位置，以探索三个物体的动态平衡。6在探索弹力与弹簧伸长关系的实验中，一位同学设计了如图11所示的实验装置。他首先测量了没有挂钩代码的弹簧的自然长度，然后把挂钩代码一个一个地挂在弹簧的下端，每次测量相应的弹簧总长度。在下表中填写数据(弹簧总是

5、在弹性极限内)。测量123456弹簧弹力F/N 00.490.981.471.962.45弹簧总长x/cm 67.168.349.4810.8511.75 (1)根据实验数据，在图12的坐标纸上画出了前四次测得的弹簧弹力F与弹簧总长x之间的函数关系点。请画出与第五次和第六次测量数据相对应的点。并制作Fx曲线图(2)曲线图与X坐标轴交点的物理意义是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)弹簧的刚度系数k _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(保留两个有效数字)展开和提升情况 1。如图所示，游标卡尺中游刻度中20条刻度线的总长度为19毫米。2对于验证力的平行四边形法则的实验，同学有如下理解：A、实验中两个分量之间的夹角越大越好。b、弦和弹簧秤所在的平面必须平行于木板。拉橡胶条