会计学原理说课.ppt

1、会计原理通过课程、景观科学技术学院会计系、讲演者：成教、讲课大纲、书馆、牙齿课程的教学，引导学生树立正确的会计职业道德观，引导学生初步形成正确的会计思维方式和学习方法。要求学生基本掌握现代会计的基本理论、基本知识和基本技能。明确会计工作程序，熟练地进行会计实践，具备一定的实践能力，为后继学习主修过程奠定了坚实的基础。1，课程介绍，课程设置KECHENGSHEZHI，性质：会计原理课程是我们大学会计、管理系、经济贸易系各专业的重要主修基础课程，特别是会计计算机化系的学生，都要在学习牙齿课程的基础上，进一步学习财务会计、成本会计、计算机化会计等主修课程。作用：使学生掌握会计的基本概念、基本方法和基

2、本技术，完善学生经济管理方面的知识结构，加强经济管理能力，为从事会计工作打下基础。第二，课程市场定位，课程设置KECHENGSHEZHI，课程设计的情况下，我们从“一卡双能”出发。对我们学生掌握理论知识要以“必要、充分”为标准，其内容的安排是以学生参加的“会计人员就业资格考试”的大纲为准的。牙齿大纲基本包含了现行教材会计学原理的全部内容。但是在具体实施的时候，从会计会计处理程序的实际顺序和高职学生的接受能力开始，适当地调整了讲课方式和内容。3，在课程设计、课程设置KECHENGSHEZHI、会计信息分析能力、会计工作处理能力、返回特别是培训内容的安排中，要适应高职专业人才培养的需要。本课程教学

3、内容的构成和安排以会计职业工作过程为中心，根据职业工作的需要，精选适当的专业理论知识，进行项目化教育。讲座内容jaoxueneirong，1，具体项目准备，会计账簿，会计基本知识，会计结算表，财产清点，会计基本理论，会计证明，会计原则，培训内容jaoxueneirong，2，每个项目培训内容会计操作能力和工作适应能力困难：复式记账法的应用，教育内容教学组，5，教材的使用，近几年来一直使用高职专业计划教材，教师在教学过程中积累了丰富的经验，进行了成熟的思考。目前使用的教材是机器工业出版社2007年八月出版的郭涛编辑的会计学原理。教育内容JIAOXUENEIRONG，6，教学内容课的具体安排，返回

4、，学习分析XUEQINGFENXI，基本情况：会计原则是会计学科的专业基础课程，理论性和技术操作性并行。其教授目的是使学生了解会计的基本理论，初步掌握会计的基本方法和基本技术。会计学原理是学生遇到的第一堂主修基础课，在此之前，学生没有相关专业知识的储备，因此学生在会计原理过程中涉及的专业术语很多，理论抽象和会计复杂，学习上有一定的困难。，分析学习情况，薛庆芬西，对策：针对牙齿课程的特点和学生的学习困难，要加强会计原理课程的模拟实践教学。这种教育以接近实践的形式形成形象生动的示范，刺激学生的学习兴趣和热情，使学生参与实践，深化对会计基本理论的理性认识，提高会计实践操作技能。返回，教授方法JIAO

5、XUEFAGNFA，启发性交互方法，案例教学法，多媒体教学法，物理归纳法，合作教学法，模拟教学法，教授方法，为了培养学生使用教学方法JIAOXUEFAGNFA，2，案例教学法，会计方法分析和处理会计问题的能力，会计原则课程的讲师必须将企业生产经营活动的实际情况与自我教育改革、科研成果结合起来。要根据教育内容的需要，及时进行案例分析，组织、地图、鼓励学生的思维。教学方法教学法，第三，负责多媒体教学法，会计原理课程教学的教师根据会计原理教学大纲的内容要求制作了教学课件，并应用于教室教学实践。现代化信息教育技术手段的运用迅速为学生提供了丰富的教学内容，生动地演示了利用会计方法处理会计问题的操作过程，

6、增加了教室教学的信息量，取得了良好的效果。教学方法JIAOXUEFAGNFA，4，实物交付法，实物交付法是通过让学生观察实际证明、账簿、报告来培养学生的感性认识，消除书和现实之间的“断层”的方法。牙齿方法用于说明凭证、账簿、报告。教育方法JIAOXUEFAGNFA，5，合作教育法，合作教育法，主要是学生参与角色合作，在课堂上现场演示，使学生对企业的各种业务运营过程有比较直观的理解，激发学生的学习兴趣。例如：在说明采购工作时，学生根据这种工作的正常处理程序，事先制作空白凭证，根据工作流程现场编写的直观教学方法，是为了充分调动学生解决自行问题的积极性。二是演示工作分工。第三，熟悉经济业务过程和会计方法。第四，对培养学生团队合作意识和提高综合表达能力有很好的效果。教学法JIAOXUEFANFA，合作教学法示例，请求者，审批者，买方，供应