生态系统的物质循环（第一课时）

1、第五章第三节生态系统的物质循环第一，学习目标1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。(强调)2.关注碳循环失衡与温室效应的关系。3.解释能量流动和物质循环之间的关系。(困难)第二，复习旧知识：1.光合作用的反应物是，产物是。请写出它的反应公式化学能合成的反应物和产物是。2.呼吸中有氧呼吸的反应物和产物是，请写下它的反应公式。第三，学习过程(一)、碳循环1.关于碳循环，请观察P101中的图5-11，并考虑以下问题：(1)碳在无机环境中以什么形式存在？碳在生物体中以什么形式存在？(2)无机环境中的碳元素如何进入生物群落？碳是如何在生物体之间转移的？(3)碳是如何返回大气的？无机环境2.试着用图

2、表来表达具体的循环过程。(箭头，生理过程)大气中的二氧化碳池生物群落消费者生产者分解者3.碳循环的循环形式：主要表现为生物群落与无机环境之间的碳循环形式。4.碳循环的特征：(二)、生态系统的物质循环1.意思是：(1)物质：_ _ _ _ _ _ _和构成有机体的其他元素。(2)循环方式：无机环境。(3)范围：_ _ _ _ _ _ _。2.特征(1)循环流动。(2)它是全球性的，所以也叫_ _ _ _ _ _循环。例1:连接生物群落和无机环境的两个重要环节是：A.b .消费者和非生物成分C.生产者和消费者例2:下图是生物圈碳循环的示意图，图c是大气。(1)图中的a、b和d是什么意思？(2)图中

3、A D分别指的是什么生理功能？(3)与碳循环关系最密切的两种细胞器是_ _ _ _ _。(4)甲代表的所有成分都含有叶绿体吗？举个例子。思考：如果碳平衡被打破会发生什么？4.温室效应(教科书P101:与社会的联系)(1)形成原因：化学燃料在短时间内的大量燃烧使大气中的_ _ _ _ _含量迅速增加，打破了生物圈的平衡。(2)危害：加速融化导致海平面上升，对人类和许多其他生物的生存构成威胁。(3)防止和减缓温室效应的主要措施(1)开发新能源(核能、水能等)，并减少煤的燃烧(减少CO2的来源)。大力推广_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(增加二氧化碳的方式)(3)能量流动与物

4、质循环的关系1.差异：(特征和范围)2.联系人：示例3:以下哪个陈述是不正确的()A.能量流是生态系统的主要功能。物质是能量流的载体C.能量是物质循环的动力D.当能量流经生态系统的不同营养层次时，它会逐步减少四.本节概述第五，巩固练习1、下面关于物质循环的叙述是错误的()A.生态系统的物质循环是指构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程B.生物群落和无机环境之间的碳循环主要以二氧化碳的形式进行C.碳循环是全球性的D.大气中的二氧化碳可以随着大气环流向全球流动2.滴滴涕是在远离农药施用区的南极动物体内发现的，尽管它只占一小部分陆地面积。这一现象表明A.滴滴涕是一种挥发性物质。滴滴

5、涕已经加入了物质的全球地球化学循环C.探险队把滴滴涕带到了南极，南极动物偶尔会去使用杀虫剂寻找食物的地方3.在生态系统中，碳参与物质循环的主要形式是()A.二氧化碳碳酸盐碳水化合物4.图为生物圈中碳的循环过程，其中A、B和C代表生态系统的不同组成部分，以下相关陈述是正确的()A.过程代表绿色植物的光合作用，甲和乙分别代表消费者和生产者C.是温室效应的主要原因。土壤疏松会加速的进程5.(双向选择)图为生态系统碳循环模型图。相关叙述是正确的()A.(1)代表生产者，(5)代表化学能合成B.碳元素以含碳有机物的形式在、和之间转移C.食物链中含碳最多的营养级可能是D.、和中所含的有机质可以作为动力，促

6、进碳元素在群落和无机环境之间的循环6.生产者和消费者的遗骸被分解者分解了()A.唯一的物质循环过程。唯一的能量利用过程C.有物质循环和能量利用过程。这是不确定的7.生物群落的哪些活动与生态系统的碳循环有关()(1)光合作用(2)呼吸作用蒸腾作用微生物分解A.B.C.D.8.以下关于生态系统中能量流动和物质循环之间关系的叙述是不正确的()A.这是两个密切相关的过程B.在能量流动的过程中，物质是能量的载体C.能量是物质循环的动力D.从能量流动和物质循环的角度来看，生态系统是一个自给自足的系统9.图中显示了中国北方稳定森林生态系统的碳循环，箭头和字母分别表示碳元素的转移方向和数量。以下选项是正确的(

7、)A.夏天，英国，英国，秋天，英国C.春天，g=b e f d。冬天，d c f10.图中显示了生态系统的组成、物质和能量流动(部分)(秃鹫以动物尸体为食)。在这个生态系统中，A.M代表光能，n代表热能，p代表无机盐和CO2B.有四条捕食性食物链，秃鹫占据了最丰富的营养C.图片中狼和蚊子之间的能量传递效率一般为10% 20%D.群落中各营养级的生物量相对稳定，维持了生态系统的稳定性11.(2010年广东高考)气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表显示了陆地生态系统和大气环境在两个不同时期的碳交换。(1)生态系统对碳的吸收主要是通过作用实现的，而碳的释放主要是通过相互作用实现的通过过度的行动达

8、到的。(2)表中时期的生态系统处于稳定状态是因为。(3)过量的人为碳排放破坏了生态系统，导致大气增加和全球气候变化。(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。例如，“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性制作的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用阶段；另一个例子是，经过改造的蓝细菌可以将光合作用产生的直接发酵转化为细胞中的燃料乙醇。12.(10分)(2009年广州高中测试)图一显示碳循环图，图二显示食物网络。请根据图片回答：(1)碳从无机环境进入生物群落的途径是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生物群落中的碳进入无机环境的途径为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(图一中的数字)等。 介质能量流的特征是_ _ _ _ _ _。(2)图二所示的生态系统的组成也应该是_ _ _ _ _ _。(3)如果中的种群及其相互关系如图B所示，既有竞争又有捕食的生物是_ _ _ _ _。(4)如果鹰体内的有机物增加了15克，则假定鹰的食物来源是相同的，至少应食用_克植物。(5)该生态系统中污染最严重的营养级生物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。13.图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为系统中的生物组成部分。请分析并回答：(1)在这个生态系统中，b属于_ _ _ _ _ _(2)在物质循环过程中，伴随着_ _ _ _ _ _。如果d增加100公斤，c最多需要_ _ _ _ _ _公斤。