北京课改版三年级上册数学教学课件 6.2 长方形和正方形的周长

1、第六单元 长方形和正方形的周长,2 长方形和正方形的周长,学习目标,1.理解周长的含义。,2.掌握长方形、正方形周长的计算方法。,3.会根据长方形、正方形周长解决实际问题。,复习导入,你知道长方形和正方形的特点吗？,长方形有四条边，对边相等，四个角都是直角。正方形有四条边，四条边都相等，四个角 都是直角。,长方形和正方形都有四个角，这四个角都是直角。,长方形和正方形都有（ ）个角，其中（ ）个是直角。,解答：,四 四,复习导入,情景导入1,描一描：描出树叶、扇面、长方形的边线。,情景导入1,指一指。,情景导入1,围一围：围出下面物体的边线。,上面的“描一描”“指一指”“围一围”都是指图形一周的

2、长度。,探究新知,封闭图形一周的长度,就是它的周长。,情景导入2,围一围：围出下面物体的边线。,探究新知,方法一：,将四边的长度相加,80+50+80+50=260（厘米）,探究新知,方法二：,2条长的和加2条宽的和,802+502=260（厘米）,探究新知,方法三：,一条长加一条宽的和乘以2,（80+50）2=260（厘米）,上面的方法中，第三种最简单。,探究新知,长方形周长通常这样计算： 长方形周长=（长+宽）2,情景导入3,下面的正方形有什么特点?想想怎样计算正方形的周长。,正方形的四条边都相等。计算正方形的周长时，我们直接用边长4。,探究新知,正方形周长通常可以这样计算： 正方形周长=

3、边长4,解题思路：,1.判断：下面的图形都能计算周长。（ ）,典题精讲,封闭图形一周的长度,就是它的周长。图中第二个图形不是封闭图形，不能计算它的周长。,典题精讲,下面的图形都能计算周长。（ ）,2.下面图形的周长是多少 。,典题精讲,解题思路：,根据长方形周长的计算公式计算。,9 米,4 米,典题精讲,（4+9）2=26（米）,错误解答,计算下面正方形的周长。,易错提醒,错误原因：没有掌握正方形周长的计算方法。,52=10（米）,5 米,正确解答,计算下面正方形的周长。,易错提醒,54=20（米）,5 米,正方形的周长是它四条边的长度。计算公式是：正方形的周长=边长4。,学以致用,1.长方形

4、的长是8米，宽是5米，它的周长是（ ）米。,解：,26,直接套用长方形的周长计算公式。,2.判断：下面图形的周长是一样的。（ ）,解：,学以致用,将第二个图形凹进去的部分上移。,学以致用,3.怎样判断谁说得对？,解：,量出正方形和长方形的周长,根据长方形和正方形一圈的长度判断。,学以致用,4.一个长方形的长是8分米，宽是6分米，它的周长是多少分米？,直接套用长方形的周长计算公式。,（8+6）2=28（分米）,解：,5. 一个正方形的周长是64分米，它的边长是多少分米？,正方形的边长4=周长，那么边长=周长4。,644=16（分米）,解：,学以致用,课堂小结,2.长方形的周长=（长+宽）2 正方

5、形的周长=边长4,1.封闭图形一周的长度,就是它的周长。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判

6、断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快

7、做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答

8、题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能

9、力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题