高一信息技术 4.2.2表格数据的图形化教案

1、4.2.2表格数据的图形一、教育目标：知识和技能：1、利用表格处理数据，结合图形表达，提出事物的性质、特征和变化规律2.学习从不同角度挖掘西餐数据中包含的信息。流程和方法：可以和学生周围的例子一起说明，一方面激发学习兴趣，一方面将所学的知识应用到日常生活中。情感态度和价值：可以培养学生的合作精神，利用电脑技术解决实际问题的能力，提高学生的观察能力和操作技能，通过学习中的普通三、融合提高学生的信息素养，更好地利用网络提供我们的学习服务。二、教育重点：本培训内容侧重于表格数据的图形，学生学习使用称为图表的工具直观显示数据。掌握制作图表的方法。培养学生制作图表要多样化。三、教育困难：几个茄子典型图形

2、的复盖范围四、教育组织：及时解决学生在实践过程中面临的各种茄子问题，与学生交流，总结在实践过程中取得的经验。五、培训准备：第一节课。课程体系：一、新课介绍：数据是对客观事物的量化，由于客观世界的丰富和多元性，数据中包含的信息也是多维的。与公司或一个单位一样，年末各部门要理解今年本部门年末支出的资金，公司或单位的会计要根据各部门制作不同的图表。因此，数据处理总是有选择性的。我们这次要学会根据需求制作不同的图表。二、表格数据的图形西餐数据的图形表示实质上是西餐中要素关系(通常是数量或比率与类别、位置、时间等元素关系)的图形扩展，它反映了数据之间的视觉比较，提高了数据的可读性，从而使事物的特性、特性

3、和变化规律更易于发现和理解。1、条形图清楚地表示每个项目的具体数量，徐璐反映其他项目数据之间的比较。任务：根据CD“反病毒软件调查”表，请学生们谈谈反映各种品牌的销售行业的份额，是否适合用柱型表示？为什么？摘要：强调数量差异，通常用于比较一段时间内两个或多个项目的相对大小。例如，徐璐其他产品季度或年度销售量比较，徐璐其他部门在多个项目中的费用分配，以及每年的各种数据数量等。2、饼图可以清楚地表示每个部分占整体的比例。任务：根据CD“反病毒软件调查”表，将每个品牌的软件单价显示为饼图合适吗？为什么？摘要：饼图清楚地表示数据列的情况，以便更多地用于实际工作。例如，徐璐其他产品的销售量占总销售量的比

4、例，各部门的经费占总支出的比例，收集的藏书中各类所占的量等。3.根据光盘反病毒软件调查表，折线图常用于反映随时间变化的事物的情况，有助于清楚地显示和推断事物的发展趋势。任务：要求学生用线形图反映每个城市的病毒疫苗销售数量合适吗？为什么？汇总：要指明数据在一段时间内呈增长趋势，在另一段时间内呈下降趋势，您可以用线形图表示。4.除了详细分析牙齿三个茄子图表外，还要强调图表制作徐璐根据不同的需求制作徐璐不同的图表。有时可以用多个图表表示数据集，也可以制作折线图和面积图等。三、作业：第一，在线调查问题： (根据需要完成以下两个茄子问题)小学生中学生高中生辅助学习1092浏览信息226游戏聊天152716其他345要求：1.模仿上表以在电子表格中制作。工作表名为“调查网络内容”2、根据上表创建条形图。图表标题为“网络内容调查”在其他工作表中完成，网络对学生的影响。迟到学生的比例体质不好的学生比例学业不好的学生比例每周不超过2小时19.90%13.60%13.70%每周2至8小时28.80%40.10%19.8