高二历史商鞅变法与秦的强盛2.ppt

1、历史上重大改革回眸,选修一,第4课 商鞅变法与秦的强盛第二课时,邱金元纪念中学 历史组 郑秋旋,课标要求： 1、了解商鞅变法的具体措施和内容。 2、通过对商鞅变法内容的学习，培养学生综合概括历史知识的能力。 3、探究商鞅变法的历史作用。,分组PK规则,1、全班一共分成三小组来进行PK竞争回答。 2、本节课问答题由必答题和抢答题组成，必答题每题20分，由指定小组回答，如答不完整或不会回答，则由另两组抢答，得分为10分。 3、抢答题由三小组举手抢答，每题10分。,废除世卿世禄制，奖励军功 严肃军纪 严格户籍制度，实行什伍制度,把官爵和军功结合起来，废除了世卿世禄制，打击了旧贵族的特权，极大的提高了

2、秦军的战斗力，使秦国在对外兼并战争中掌握了主动权,废井田，开阡陌 奖励耕织，实行重农抑商 统一度量衡,废除了旧贵族的土地所有制，用法律的形式从根本上确立了封建土地私有制，推动了秦国农业生产的发展，稳定国家财政，增强国家实力。,废分封，建立县制 推行什伍连坐制 强化法律意识，实行轻罪重罚,使封建国家机器的职能更加健全，保证变法的彻底执行，中央集权制度的建设从此开始。,焚烧诗书,强制分家,加强了思想文化的统治。,增加了政府的财政收入，增强了国家的经济实力,二变法的内容,军事,经济,政治,思想文化及风俗,秦始皇陵兵马俑,从商鞅变法到秦始皇即位前一年,前后109年之间,秦同东方六国共作战65次,获取全

3、胜58次,斩首129万,拔城147座,在攻占之地共建立了14个郡。,思考：商鞅变法有何成效,富国强兵之效,秦国通过商鞅变法迅速强盛起来，但是改革者商鞅却被车裂而死，“商鞅虽死，秦法未亡” 。面对这样的结局，你有什么认识或者是感想呢？,谢谢！,废除世卿世禄制 奖 励 军 功,左图是1975年湖北云梦县睡虎地秦墓出土的云梦秦简，记载中有“伍长”“伍人” “四邻”等字样。,严格户籍制度， 实行什伍制度,问题一：商鞅变法中的军事措施起到什么样的作用？,商鞅还将百姓按五家为伍、十家为什的单位进行编制，以适应战时征兵的需要。有战事发生，他们随时承担被征调从军作战的任务；战事一完，则解甲归田。,废井田、开阡

4、陌,史记记载：商鞅“为田，开阡陌封疆，而赋税平”。 “开阡陌封疆”就是把标志土地国有的阡陌封疆去掉，废除奴隶制土地国有制，实行土地私有制。从法律上废除了井田制度。法令规定，允许人们开荒，土地可以自由买卖，赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。,重农抑商、奖励耕织,承认土地私有，那么生产积极性就能够提高；配之鼓励耕织的政策，产量就可以增加。因懒惰而贫穷，全家都要失去自由，这就逼着懒人干活。,统一度量衡,左图是秦孝公十八年秦国使用的标准量器，秦始皇统一六国后，仍然使用,统一度量衡对商品经济有何影响？,问题二：商鞅变法中的经济措施起到什么样的作用？,废分封，建立县制,推行什伍连坐制度,民登记于户籍

5、，分五家为一伍，两伍为什。为了加强管理和统治广大居民，规定什伍之内各家互相纠察，“不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。”,商鞅制定的刑罚非常严苛，如百姓违犯法律规定，在路边倒垃圾，就要被砍去双手，如盗窃牛马者要处以死刑。据战国策记载秦国的太子犯法 ，刑及师傅，劓刑（割鼻）和黥刑(脸上刺字)。,强化法律意识，实行轻罪重罚,问题三：商鞅变法中的政治措施起到什么样的作用？,焚烧诗书，制定秦律,结合所学知识，谈谈你对商鞅的“焚烧诗书”的认识？,文化高压政策 钳制了思想 摧残了文化 窒息了创新意识,禁止父子及成年兄弟同居一室 强行推行一夫一妻小家庭政策,强制分家,http:/666201

6、6.rocks http:/6662016.store http:/6662016.world yrk085utb 大概是的，并不轻易许诺，但是会记得自己所有的承诺。有时候承诺貌似是对别人的，但其实也是对自己的。之前一直忙碌，长时间加班，并没有时间履行自己的诺言，现在时间充裕，该是履约的时候了。 路过一座教堂。尖顶是十字架，大门紧闭。据说只在周末礼拜时才会开启。 原来还是不够巧，长青略有遗憾地摇头。 他们离开古城的时候，长安再次回头眺望夕阳中的古城，在青山绿水环绕中，静默无言。时间的流逝似乎不曾给它带来任何改变，即使其中的居民世代繁衍，早已不是千百年前的样子。 时间迅速改变的是人，也只是人。 天色已经暗淡，客车在高速路上疾驶。道路两旁的民居、农田、丘陵迅速倒退，疏忽不