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文档简介

1、土壤是怎样形成的？,思考：,风化地衣与苔藓,土壤里有什么？,枯枝落叶层,亚土层,岩石碎屑,有腐殖质的表土层,4、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。阅读此资料后开始动手操作。,1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？,2、将土块搅动后静置一段时间， 观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？,注意事项：,实验步骤：,1、土块要轻放。,2、搅拌要彻底。,3、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。,黏土,粉沙,沙,沙砾,土壤中有什么,寻找土壤中的生命,植物的根穿过土壤并占有适当的位置,土壤中能发现许多不同种类的昆虫,穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝,蚂蚁是在土壤中穴居的

2、昆虫,蜗牛吃新鲜植物叶子和甲虫靠腐烂的生物为生,花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁,蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。,讨论：,土壤中腐殖质的来源和作用？,为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。,植物的根、茎、叶及生物的排泄物和死亡的生物体。,来源：,作用：,空气：,植物根呼吸氧气的来源,水：,植物生长必要的条件,土壤中的非生命物质的作用：,腐殖质：,为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。,这堂课你有什么收获呢？,水,动物,空气,植物,非生物,生物,矿物质,腐殖质,土壤 组成,小结：,土壤是地球上最有价值的资源！,过度放牧,乱倒垃圾,污染环境,乱砍滥伐,黄土高原水土流失,西北沙漠,说一说：我们人类应该怎样保护一切生物赖以生存的土壤呢？,保护大自然就是

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