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文档简介

1、,人教版小学语文四年级上册第六单元第21课,张湾区西城开发区中心小学 王爽,搭石,搭石，构成了家乡的一道风景。,细读课文二、三、四段，思考：你从哪些语句或事情中感受到了搭石的美？这是一种什么美？,小组交流讨论,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,搭石，构成了家乡的一道风景。,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,假如遇到孩

2、子来走搭石，大人总要 ，人们把这看成理所当然的事。,激发想象，练习表达,如果遇到 ， 总要 ，人们把这看成理所当然的事。 ,搭石，构成了家乡的一道风景。,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,“后来，我来到城市工作，当我看到人们挤公共汽车，无序地横穿马路的时候，我就会想起家乡一行人走搭石的情景”,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾

3、漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,“当我看见行人跳过水坑，溅起黑黑的水花时，也会不由自主地想起我们走搭石的情景”,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,“现在，我的家乡修了公路，人们不用走搭石了，搭石却永远摆在溪流里。我一看到这些搭石，就会想起这道美丽的风景”,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,搭石，构成了家乡的一道风景。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,清晨的第一缕阳光洒进校园，我精神振奋地迎接新一天的到来。刚迈进校园，就收到美好的问候“老师好!”银铃般的声音让我身心愉悦，天使般灿烂的笑容，更加让我心里温暖。 新的一天开始了，我也要用亲切的话语和真诚的笑容，给他人带去暖暖的阳光。,美是一枝傲然的腊梅 不畏惧一切地怒放 美是一

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