我爱故乡的杨梅.pptx

1、我爱故乡的杨梅,目标： 1、理解课文内容,了解故乡杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅，热爱家乡的思想感情。 2、学习作者按照一定的顺序，抓住特点的观察方法。,. ,？,我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。,我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。,开门见山,总领全文,（1）、这一 段主要写了什么？ （2）、故乡的杨梅树是什么样子的？从文中勾画出有关的语句理解。,“细雨如丝，一棵棵杨梅树（ ）地（ ）着春天的甘露。它们（ ）着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中（ ）着。,“细雨如丝，一棵棵杨梅（贪婪）地（吮吸）着春天的甘露。它们（ 伸展）着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中（ 欢笑 ）着。,“细雨如丝

2、，一棵棵杨梅树（ ）地（ ）着春天的甘露。它们（ ）着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中（ ）。,春雨,不知满足地吸收,贪婪,吮吸,伸展,贪婪地吮吸表示：,春天的甘露指：,贪婪,伸展,吮吸,欢笑着,不知满足地吸收,春雨,细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露，它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。,杨梅树,端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。,1、杨梅是什么样子的？ 2、杨梅果的颜色怎么样？ 3、杨梅的味道又怎么样呢？ 请找出文中的相关语句用“”划下来。,端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。

3、摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。,端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘

4、一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。,端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一

5、个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。,端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个

6、放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。,比较句子: 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小,遍身生着小刺. 杨梅是圆的,遍身生着小刺.,杨梅（ ）是淡红的,（ ）变成深红,( )几乎变成黑的了。,先,随后,最后,杨梅的颜色变化,没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，酸味还是有的。,总结： （1）、作者围绕杨梅的（ ），把杨梅果的（ ）、（ ）、（ ）的特点写得具体生动。 （2）、这遍课文之所以亲切感人，写得具体生动，最重要的一个原因是作者对杨梅（ ）、（ ）进行了细致地观察。,可爱,形状,颜色,味道,按一定顺