质量和密度的复习课

1、课题,质量和密度,（复习课）,考点: 质量和密度, 质量和密度是两个重要的物理量.通过本考点复习，我们要能认识质量的概念，能用托盘天平测量固体和液体质量；理解密度的概念，能用密度知识解释简单现象和解决简单问题，能用量筒测固体和液体的体积，能用简单的方法测固体和液体的密度.,质量和密度,质量,密度,定义:,物体中所含物质的多少叫做质量。,质量是物体的一种 ，它不随物体的 、 和而改变。,单位及换算:,Kg(国际单位),质量的测量:,测量工具： 。,天平的结构与使用,定义:,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。,公式与单位:,密度的测定:,密度知识的应用:,密度是物质的一种 。它只决定于物质

2、的 。,国际单位：kg/m3。常用单位:g/cm3。 1 g/cm3= kg/m3 。,如何测定固体的密度。,求质量（mV)。,鉴别物质。,求体积 。,知识网络,属性,特性,种类,如何测定液体的密度。,t、g、mg,天平,103,体积,单位及换算：国际单位是 ，常用单位有：dm3、 cm3、 mm3、L和mL。其换算关系为：1m3= dm3= cm3= mm3,测量体积的工具： 。,量筒和量杯的使用方法：,形状,状态,空间位置,m3,103,106,109,量筒和量杯,1L= dm3 1mL= cm3,1,1,天平的构造,天平的结构,分度盘,指针,游码,平衡螺母,标尺,3、托盘天平的构造,横梁

3、,天平的使用,天平的使用,天平的使用方法,把游码放在标尺左端零刻线处,平衡螺母指针指在分度盘的中线处,左盘 镊子 右盘加减砝码 游码的位置,至密度的定义,如何测固体(如小石块)的密度,1.。,2.。,3.。,小石块,参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。,用天平测出石块的质量m,用量筒测出水的体积V1,将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2,数据的记录,石块的密度/ g/cm3,小石块的体积V/cm3,至测盐水的密度,石块密度的表达式：,实验数据的记录,测定盐水的密度,测盐水的密度,如何测液体(如盐水)的密度,1. 。,2.。,3.。,用天平测出

4、烧杯和盐水的总质量m1,将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V,用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2,上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。,巩固练习： 1.正确理解质量、密度的概念： （1）不同的物体包含的物质的多少不同，物体内所含物质的多少与它的形状、位置、状态等 ，所以我们说质量是物体本身的一种 。 （2）密度反映的是物质的 ，指单位体积某种物质的质量，同种物质，状态一定，密度一定；不同物质密度一般 ，物质的密度只取决于物质本身，与物体的质量和体积的大小 。但当外部条件发生变化时，如状态、温度等，这种特性也将随之变化。 易混点1 ：质量

5、是否变化 例1：下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（ ） A：被“神舟六号”从地面带入太空的照相机 B：密闭容器内的冰熔化成水 C：一支粉笔被老师用去一半 D：矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰,无关,属性,特性,不同,无关,A,易混点2：对密度的正确理解 例2：关于密度的说法，下列说法正确的是 （ ） A：每种物质都有一定的密度 B：密度越大的物体质量越大 C：由密度公式可知，物体的密度与质量成正比，与体积成反比 D:不论温度如何变化，物体的密度 不变 针对练习1：有一铝块，下列做法会使其质量发生变化的是 （ ） A：把铝块加热到100 B：把铝块压制成一张铝箔 C：用锉刀将铝块表面打磨平滑

6、 D：把铝块从赤道带到南极 2：一段均匀的镍铬合金线，将它截去一节，则剩余部分和截去前的整段合金线相比，以下物理量不变的是 （ ） A：质量 B：密度 C：体积 D：电阻,A,A,B,2正确理解密度知识中的比例关系 （ 1）同一种物质，密度一定时，m1/m2=V1/V2 ，即：同种物质的质量跟它的体积成 。 （2）不同的物质，密度不同，当体积V相同时，m1/m2=1/2 ，即：不同的物质在体积相同时，物体的质量跟它的密度成 。 （3）不同的物质，密度不同，当质量m相同时，V1/V2=2/1 ，即：不同的物质在质量相同时，物体的体积跟它的密度成 。 针对练习3：甲、乙两杯水，已知m1/m2=1/

7、2 ，则V1/V2= 。 4：甲、乙两种不同的物质，体积相同时，已知1/2=2/3 ，则m1/m2= 。 5：甲、乙两种不同的物质，质量相同时，已知V1/V2=1/3时，则1/2= 。,正比,正比,反比,1：2,1：2,3：1,3怎样测定某种物质的密度 用天平和量筒测定物质的密度，实验原理是利用密度公式 计算出密度的大小。 （1）测密度大于水的固体的密度，其实验步骤是： 选择样品，取被测物质的样品 。 调节天平， 。 用量筒采用排液法， 。 用密度公式 计算出物质的密度 。 （2）测液体的密度，其实验步骤是： 用烧杯取适量液体用天平 。 倒入量筒中一部分液体， 。 用天平测 ，则液体密度为 。

8、 （3）测密度小于水的固体的密度，实验步骤如下： 调节天平并测出样品的质量m 。 用沉锤法测出样品的体积，具体做法是：在量筒内盛有一定量的水，只将铁块浸没在水中，记下水面达到的刻度线位置V1，再将样品跟铁块一起沉入水中，记下水面达到的刻度线位置V2，则样品的体积V=V2-V1 。 用公式 计算被测物质的密度 。,=m/V,用天平测出被测样品的质量m,测出被测样品的体积V,=m/V,测出质量m1,测出其体积V,剩余液体和烧杯总质量m2,=(m1-m2)/V,=m/V,易混点3：平衡螺母与游码在调节天平时的区别：测量前，应调节平衡螺母使天平横梁平衡，测量过程中不能再动平衡螺母，测量过程中应调节游码

9、使横梁平衡。 例3：天平是测质量的常用工具，使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时，要使指针停在中央刻度线，应该 （ ） A：将平衡螺母向右调 B：将平衡螺母向左调 C：将游码向右移动 D：在右盘中加砝码 易混点4：如何测液体的密度误差小 测液体密度时，要利用烧杯和量筒盛液体，由于多数液体与玻璃浸润而附着在容器内壁上，若考虑不到这一点，则测出的结果会有较大误差。 例4：用天平和量筒测定盐水的密度，有如下操作： A用天平称出烧杯和盐水的总质量 B. 用天平称出烧杯和剩余盐水的总质量 C. 调节天平使天平平衡 D. 将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V E

10、用公式计算出盐水的密度 那么，正确的操作步骤是 。,B,CADBE,针对练习6：（2010年重庆，17题）五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们特别想知道这个饰品是否是纯金的（金=19.3103kg/m3）。他们选用托盘天平、量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作： A.把托盘天平放在水平桌面上； B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡； C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积 D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积； E.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。 请

11、你帮组同学们回答下面五个问题： （1）正确的实验操作顺序是：A、B （余下步骤请用字母序号填出）；,EDC,（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图16甲所示。此时应将平衡螺母向 端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央。 （3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图16乙所示，则饰品的质量是 g；用细线拴好饰品放入装有适量水的量筒中，如图16丙所示，则饰品的体积是 cm3； （4）通过计算可知饰品的密度为 g/cm3，由此可以确定饰品不是纯金的； （5）“适量的水”的含义是 。,右,182.6,10,18.26,水要浸没饰品且饰

12、品放入后水不能超过量筒的量程,（天津耀华中学）23（5分）妈妈在做菜时问小刚，你知道花生油的密度是多少吗？ （1）小刚想：花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是_的。（选填“正确”或“错误”） （2）小刚带了一些花生油到学校后，他进行了如下实验： 1、在玻璃杯中盛上花生油，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为106.2g（已填入表中）。,图18,2、把玻璃杯中的花生油倒入量筒中一部分（如图18），记下量筒中油的体积并填入表中。 3、把玻璃杯和剩余的花生油放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游

13、砝的位置如图18所示，将玻璃杯和剩余油的质量填入表中。 4、计算出量筒中花生油的质量和密度，填入表中。,4判断金属球是空心还是实心 例5：一个体积是40cm3的铁球，质量是156g，这个铁球是空心的还是实心的？（铁=7.8x103kg/m3）若是空心的，空心部分的的体积是多大？ 【解析】解法一：密度比较法：球=m球/V球=156g/40cm3=3.9g/cm3 因为球铁，所以铁球是空心的。 解法二：质量比较法：设铁球是实心的，则 m实= 铁V球=7.8g/cm3x40cm3=312g，因为m球m实，所以铁球是空心的。 解法三：体积比较法：,设铁球是实心的，则V铁=m球/ 铁=156g/7.8g/cm3=20cm3， 因为V球V铁，所以铁球是空心的。 故V空心=V球-V