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文档简介

1、脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。,谜语,沙漠里的船,图片欣赏,16*找骆驼,三（1）班 谢 芳,自 学 提 示 1、自由朗读课文，给课文标上段落；边读边想，课文主要讲了一件什么事？ 2、联系上下文，理解文中 词语的意思。,找骆驼这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。,填一填,走 失,打 听,指 点,找 到,走 失,读读 认认 骆驼 跛脚 驮蜜 愤愤 啃吃 究竟 不紧不慢 至于 果然,1、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆驼的这些 特点的？,思 考 题,老人说出了这只 骆驼的哪些特点,刚才我看见路上有骆驼的

2、脚印， 右边深，左边浅，就知道骆驼 的左脚有点跛。,老人看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅,知道骆驼的左脚有点跛。,我又看见路的 左边有一些蜜，右边有一些米， 我想骆驼驮的一定是这两样东西。,米,蜜,因为（ ）， 所以（ ）。,老人看见路的左边有 一些蜜，右边有一些米,骆驼驮的一定是这两样东西,我还看见骆驼啃过的树叶， 上面留下了牙齿印， 所以知道它缺了一颗牙齿。,因为（ ）， 所以（ ）。,老人看见骆驼啃过的 树叶，上面留下了牙齿印,知道它缺了一颗牙齿,脚印右深左浅,左脚跛,路左边有蜜右边有米,缺了一颗牙齿,左驮蜜右驮米,啃过的树叶上 留下的牙齿印,老人能详细知道走失骆驼的 特点，那是因为 。,他仔细看，认真 想，才得出正确结论的,老 人 与 商人的对话（同桌合作，分角色朗读）,说一说 议一议,一、 同学们故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？ 二、学了这篇课文后，你有收获吗？,作 业,把今天学的这个故事讲给同桌听。 观察身边的

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