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文档简介

1、文字的修饰方法,信息技术课件,姓名：韩 波 单位：大峪镇第五小学,1.说教材,2.说教学目标,3.说教学重难点,4.说教学方法,5.说教学过程,文字的修饰方法是河南省信息技术教材第6课的内容，教学对象是小学五年级学生。 它是教材关于word2003文字处理知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的word知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用word的基础之一，也是形成学生“了解熟悉技巧掌握综合运用”这一合理知识链的必要环节。 教材目的是让学生学会如何通过工具栏，设置不同的字体、字号、颜色、粗体、斜体等修饰操作，使得文章更加层次分明、重点突出，并利用文字修饰教学对学生进行相应的美育教育。,教材分析：

2、,1、 认知目标：通过学习，让学生进一步熟悉word2003的操作，掌握文字修饰的基本方法。 2、 能力目标：通过练习操作，使学生能熟练的使用文字修饰的基本方法对文章的字体、字号、颜色进行修饰。 3、 情感目标：让学生在学习中自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，并在学习中培养学生良好的审美能力。,教学目标：,1、文字修饰的基本方法； 2、在文字修饰时应先选中修饰对象，并要在计算机操作中养成习惯，对对象操作时，要先选中所要操作的对象。,教学重难点：,教法：,学法：,“任务驱动法”、“创设情境法”,接受任务思考讨论合作操练,教学过程：,1.创设情境，激趣导入,2.认识格式工具按钮和段落格式化的按钮,3.学生作品展示,4.隐藏与显示工具栏,5.操作练习,6.小结,一、评一评，哪一份漂亮？,二、认识格式工具按钮和段落格式化的按钮,改变文字字体操作方法,学生练习：学生尝试对文字的其它修饰自由发挥创作，对 请柬进行修饰。,三：隐藏与显示工具栏,四、练习：,2、对文字进行字体、字号、字形、颜色等进行设置时，应该注意协调搭配好。,五、小结

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