干部培训问题20121020.ppt

1、1,干部教育培训的形势任务和改革创新,李 刚,中央组织部干部教育局,2,一、什么是干部教育培训？ 二、关于干部教育培训新进展新 形势新要求。 三、关于干部教育培训改革创新。 四 、关于基层干部教育培训。,3,（一）含义 以各级各类领导与骨干人员为对象 以统一思想认识、提高能力素质、 推动工作发展为目的 是干部队伍建设的重要途径、党的 建设的重要组成部分,一、什么是干部教育培训？,4,（二）特点 政治性 实践性 针对性,特点及其作用,5,（三）地位和作用 建设高素质干部队伍的先导性、 基础性、 战略性工程 加强党的执政能力建设和先进性 建设的重要途径 推动科学发展、促进社会和谐的 重要保证,特点

2、及其作用,6,在建设和发展中国特色社会主义事业中具有不可替代的地位和作用,特点及其作用,7,高度重视干部教育培训是我们党的优良传统,特点及其作用,8,特点及其作用,9,特点及其作用,10,特点及其作用,11,特点及其作用,12,责任重大 使命光荣,特点及其作用,13,实践表明：我们党总是在重要历史关头，把干部教育培训工作作为着眼未来、积蓄力量的战略举措，作为应对新挑战、实现新目标的有力抓手。,特点及其作用,14,（一）世情、国情、干情的新变化 （二）中央的新要求 （三）对新形势新要求还有不适应,二、关于干部教育培训新进展新形势新要求,15, 近五年，全国共培训3.06亿人次 其中： 党政干部6

3、619万人次， 企业经营管理人员2964万人次 专业技术人员19953万人次 村（社区）负责人、乡村集体 经济组织和两新组织党组织 负责人1076万人次。,新进展：,特点及其作用,16,新进展新形势新要求,新进展：,17, 从国际上看 从国内来看 从干部队伍现状来看,新进展新形势新要求,新形势：,18,新要求：,新进展新形势新要求,19,新要求：,新进展新形势新要求,领导干部要爱读书、读好书、善读书。 习近平,20,新要求：,新进展新形势新要求,21,在总体要求上： 紧紧围绕迎接十八大、学习贯彻十八大精神这个工作大局，按照保持党的纯洁性要求，抓好大规模培训干部工作，着力提高广大干部的思想政治素

4、质和推动科学发展、促进社会和谐能力，加快创建世界先进干部教育培训体系，更好地为科学发展服务、为干部成长服务。,新进展新形势新要求,22,在培训内容上： 统筹抓好理论武装、党性教育、能力培养和知识更新。 坚持把中国特色社会主义理论体系教育摆在首要位置 。 加强以理想信念、宗旨意识、党风廉政、道德作风为重点的党性教育。 加强推动科学发展、促进社会和谐能力的培养。 加强干部履行岗位职责所需要的专业知识和相关领域知识的学习。,新进展新形势新要求,23,在培训对象上： 坚持党政干部、企业经营管理人员、专业技术人员三支队伍一起抓。 在继续抓好县处级以上领导干部教育培训的同时，加强对基层干部的教育培训，大力

5、推进优质教育培训资源向基层延伸和倾斜。 近期，重点抓好换届后新任职干部的任职培训。,新进展新形势新要求,24,在改革创新上： 认真贯彻落实改革纲要 积极推进市县级党校办学体制、干部参训机制、培训计划生成机制等改革，创新培训方式方法，全面开展教学质量评估，切实提高培训质量和效益。,新进展新形势新要求,25,在宏观管理上： 加强战略规划，研究制定新一轮干部教育培训规划 围绕增强干部教育培训统筹性针对性实效性，提高干部教育培训科学化水平 充分利用信息技术手段，加快网络培训和信息管理平台建设,新进展新形势新要求,26,十八大召开以后，中央还将对干部教育培训工作提出新的要求，作出新的部署，我们要深入学习

6、领会，认真抓好贯彻落实。,新进展新形势新要求,27, 有些地方和部门培训的统筹性不够 有些培训项目和班次针对性不强 培训方式方法不活 开放竞争不够 基层干部培训不足,新进展新形势新要求,不适应：,28,三、关于干部教育培训改革创新,（一）培训理念的改革创新 （二）办学体制的改革创新 （三）运行机制的改革创新 （四）内容方式改革 （五）师资管理改革 （六）宏观管理改革,29,（一）培训理念的改革创新 “服务大局”的理念 “以人为本”的理念 “开放竞争”的理念 “质量效益”的理念,改革创新,30,（二）办学体制的改革创新 深化市（地）、县（市）党校（行政 学院）办学体制改革 优化整合部门、行业干部

7、教育培训 机构 构建更加开放的干部教育培训格局 加快建设干部教育培训网络平台,改革创新,31,（二）办学体制的改革创新,改革创新,32,（二）办学体制的改革创新,改革创新,33,（二）办学体制的改革创新,改革创新,34,（二）办学体制的改革创新,改革创新,35,（二）办学体制的改革创新,改革创新,36,（二）办学体制的改革创新,改革创新,37,（二）办学体制的改革创新,改革创新,38,（二）办学体制的改革创新,改革创新,39,（二）办学体制的改革创新,改革创新,40,（二）办学体制的改革创新,改革创新,41,（三）运行机制的改革创新 计划生成机制 竞争择优机制 干部参训机制 考核评价机制 激励

8、约束机制 质量评估机制,改革创新,42,（四）内容方式改革 制定分类培训大纲 完善培训内容体系 创新培训方式方法,改革创新,43,改革创新,44,改革创新,45,（五）师资管理改革 改进师资队伍选聘 强化师资队伍培养 完善师资队伍评价,改革创新,46,（五）师资管理改革,改革创新,47,（六）宏观管理改革 强化管理职能 改进管理方式 加强和改进学风建设 完善经费管理,改革创新,48,四、关于基层干部教育培训,中办转发中央组织部关于加强和改进基层干部教育工作的意见 中组部组织实施“基层干部科学发展主题培训行动计划”,49,（一）基层干部的定义和范围 范围：“县（市、区、旗）直属部门机关干部，乡镇（街道）干部，县域企事业单位领导人员，村（社区）主要负责人，乡村集体经济组织中的党组织负责人，非公有制经济组织和社会组织党组织负责人等。”(约580万人) 重点对象为：“县（市、区、旗）直属部门主要负责人、乡镇（街道）党政正职、县乡级后备干部、县域企事业单位主要负责人、村（社区）党组织书记、非公有制经济组织和社会组织党组织书记等。”（约220万人),加