第一节呼吸道对空气的处理 (3)

1、婴儿是哭着来到这个世界的(不哭要挨打的,直到哭为止,你知道这是为什么吗?),第一次自主的呼吸,第一节 呼吸道对空气的处理,学习目标,1、描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。 2、运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。 3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系，提高环保意识。,一、自主学习：呼吸系统的组成,会厌软骨,肺,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,膈,zxxkw,1、自学课本P40-41图4-26，回答下图各器官的名称。,2.人体的呼吸系统是由（ ）和（ ）两部分组成，呼吸道是气体进出( )的通道。,呼吸道

2、,肺,肺,认真阅读p41-42资料分析和P43的第一段课文小组讨论完成。,呼吸道有什么结构能保证气流通畅？ 呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用，这些作用是如何实现的？ 有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？你是依据资料中的哪几条得出的结论？ 痰是在哪儿产生的？为什么不要随地吐痰？ 北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状有什么特点？为什么？,二、合作探究：呼吸道的作用。比比哪些小组团结又聪明,呼吸道有什么结构能保证气流通畅？,答：呼吸道都有骨或软骨做支架，这样可以保证吸道内的气流通畅通过。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液以及气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气

3、流通畅方面有一定的作用。,呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用，这些作用是如何实现的？,答：呼吸道还具有温暖、湿润、清洁进入人肺内空气的作用：鼻腔内表面有丰富的毛细血管，能预热吸入的冷空气；鼻毛和呼吸道黏膜分泌的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌；呼吸道黏膜分泌的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。,答：不能；因为呼吸道对空气的处理是有限的。进入肺内的空气仍可能有一些其它有害的物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。（根据资料：5、6、7、8）,有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？你是依据资料中的哪几条得出的结论？,痰是在哪儿产生的？为什么不要随地吐痰？,北欧

4、的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状有什么特点？为什么？,答：北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。,北欧人,非 洲 人,答：气管内壁上的纤毛向咽的方向不停的摆动，把外来的灰尘、细菌和黏液等一起送到咽部，并通过咳嗽排出体外，这就是痰。痰中含有大量的病菌等，呼吸系统传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体都可以通过痰液进行传播。因此我们要养成不随地吐痰的好习惯。,1.为什么吃饭时大声说笑容易呛着？,吃饭时大声说笑会呛着！,请仔细阅读43页第2、3自然段,三：联系实际、拓展延伸,吞咽与呼吸的关系,食团,会厌软骨,2.声音是怎样产生的？阅读P44页完成,声带拉紧,声带张开,分析：气流

5、经过喉部的时候,声带就会震动,声带震动会产生声音。,回顾一下：本节知识 想一想： （1）你的收获？ （2）理一理：勾勒出知识网络。,四、小结、知识梳理与归纳整合,1.保证气体顺畅通过。,2.使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。,二、人体呼吸道的作用,一、呼吸系统,呼吸道,肺（呼吸的主要器官）,鼻,咽,喉,气管,支气管,气体通道,五、达标检测,1.人体呼吸系统的组成按顺序排列是 （ ） A鼻 咽喉支气管气管肺 B鼻喉咽气管支气管肺 C鼻口腔咽喉气管支气管 D鼻咽喉气管支气管肺,D,2.下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是 （ ） A鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 D鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体,A,3.边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 （ ） A会厌软骨没能盖住喉的入口 B气流冲击，喉腔扩大 C气流冲击，声门裂开大 D环状软骨扩大,A,4.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是 （ ） A口腔 B鼻腔 C咽 D喉 5.痰生成的部位是 （ ） A鼻腔黏膜 B喉腔侧壁 C食道黏膜 D气管和支气管,D,C,由于呼吸道对空气的处理