案例分析课.ppt

1、案例分析课,佘婉婷,案例分析的目标,根据一段背景资料和分析问题，要求学生阅读分析给定的资料，依据一定的理论知识，或做出决策，或作出评价，或提出具体的解决问题的方法或意见等。 联系课堂所学的微观经济学知识， 提前熟悉宏观经济学知识。 锻炼学生的动脑动手能力，训练逻辑整理的过程，实践经济学的理论和思维。 使经济学人思维不再停留在课堂，而应当实实在在植根在头脑中。,案例分析题目解答过程,认真阅读所给资料，划定资料所给内容的重点和难点。 在明白题目问题所在之后，积极调动课堂理论和广泛参与头脑风暴过程， 整理出来总体思路、需要查询的资料（杂志、著作、概念）和查询途径。 起草案例分析题的提纲、小组责任分配

2、名单和完成实践。反复讨论提纲中的内容，不同问题的负责同学交换问题，互查缺失遗漏的知识联系点和分析要点。 课后部分： 各小组成员，独立完成自己负责的部分，鼓励相互沟通和相互讨论；集中讨论，整合所有问题的回答，修改润色语言和调整案例分析格式。 按时间，提交案例分析题的报告。,案例题格式,封面 （成员分工：包括完成学生名字和完成时间。） 摘要（200字）：对公司面临问题、主要战略和策略进行概括 内容 1背景（200字左右）和企业目前需解决的主要问题 （要说明存在以上问题的原因及解决这些问题的重要性） 2.外部宏观环境分析 可以使用SWOT分析方法 3.内部经济原因分析: 技术问题? 市场问题? 价格

3、问题? 人力管理问题? 4. 联系经济规律, 该企业的发展优势和劣势各是什么? 5. 联系经济理论, 说明解决途径. 结尾,案例示范,陆家嘴金融贸易区建立 P 101 金霞物流开发区的建立是否符合内陆城市发展的需求?,分析步骤,确定分析问题 确定分析格式 1. 背景（200字左右） 2. 外部宏观环境分析 3. 内部经济原因分析 4. 联系经济规律, 该区的发展优势和劣势各是什么? 5. 联系经济理论, 说明解决途径. 头脑风暴, 如何组织内容,找到搜索方向 确定资料查询的途径和方法, 确定涉及的理论 动笔实际书写分析报告, 加入所要求的分析内容、经济规律或理论与数据比较或竞争对手比较。 确保

4、内容翔实、格式正确、各成员整合、报告提交。,案例分析题注意点,善用资源： 相信官网： 比对来源：好坏新闻 竞争对手：树立以物流为中心的开发区比比皆是，青岛、乌鲁木齐等 联系经济：定价、 均衡价格、 规模经济等,案例分析题, 材料一：早在1906年，GE就开始发展同中国的贸易，是当时在中国最活跃、最具影响力的外国公司之一。1908年,GE在沈阳建立了第一家灯泡厂。1934年，GE买下了慎昌洋行，开始在中国提供进口电气设备的安装和维修服务。1979年，GE与中华人民共和国重建贸易关系。1991年, 第一家合资企业GE航卫医疗系统有限公司在北京成立。 材料二： GE技术基础设施 GE 能源基础设施 GE金融 家庭和商业解决方案 材料三： GE研发致力于在华发展 “在中国为中国”厚积薄发 材料四：,问题,国际化大公司如何适应中国特色社会主义市场经济规律，应该从哪些方面调整公司运行模式来适应市场竞争，使产品本土化。中国家庭经济行为，如何影响外资企业对其产品和服务调整定价。,课堂讨论 课堂作业： 总体思路 文章结构