山东临沂市临沭县2025-2026学年度下学期期末学业水平测试三年级语文（文字版含答案）

2025～2026学年度下学期期末学业水平测试三年级语文（时间：70分钟）我们沿着四季漫游研学的足迹，在旅途情境中夯实语文基础、品读课外美文，畅想奇妙幻境完成习作创作。一、踏遍四季研学途，识字导踪闯关行（8☆）二、研学漫行细细品，字词句义巧辨析（6☆）1.研学途中偶遇生字，下列加点字读音全部正确的一项是（

）（2☆）A.匀称（chèn）投掷（zhì）闲散（sǎn）灼伤（zhuó）B.朝鲜（xiān）模样（mú）不禁（jīn）缝隙（fèng）C.前爪（zhǎo）积累（lěi）都城（dōu）呕吐（tù）D.纤细（qiān）破碎（suì）匀称（chēng）夹袄（jiá）2.把词语填入研学句子，最合适的一组是（

）（2☆）走在春日的山野间，我们迈着____的脚步，不断____前行的路线，尽情欣赏着山间____的花草景致。A.变换变幻变换 B.轻快转换变幻C.轻巧改变变换 D.轻快变换变幻3．研学路上探究多义词，下列句子中“清爽”意思和其他三项不同的是（

）（2☆）A．雨后的山林格外清爽，漫步其中特别舒服。B．剪完短发之后，整个人看起来清爽了不少。C．奶奶熬的绿豆汤喝起来清爽甘甜，解暑极了。D．清晨洗一把冷水脸，瞬间头脑清爽。三、采撷旅途好词，活用四字词语（8☆）①井底之（

）②杯弓（

）影③旭日东（

）④（）舟求剑⑤窃窃私（

）⑥自（

）矛盾1．选词填空（填序号）：清晨____，我们来到湖边，几位老人站在岸边望着远方，凑在一起____，十分惬意。（2☆）2．上面词语里有一个和其他寓言成语类别不同，它是：______（填序号）（1☆）3．从上面任选一个成语写一句通顺完整的话：_________________________ ____________________________________________________（2☆）四、四季研学揽诗文，摘抄填空蓄才情（12☆）一路风光一路情，同学们不禁玩起以“春”为主题的“飞花令”。小辰看到树上的桃子，想起了桃花和戏水的鸭子，接着联想到《惠崇春江晚景》中的诗句：“____________________，____________________。”说到“桃花”，小敏不甘落后，道出诗句：“____________________，山寺桃花始盛开。”紧接着，小辰又补充了一句：“____________________，春来江水绿如蓝。”小林不禁感叹：“如若有‘文房四宝：________________’，我定要将这一路的美景画下来。”老师微笑着说：“同学们真是才华横溢，让我感受到了‘________________，耳听为虚’。”五、研学共聚话寓言，小故事藏大智慧（8☆）1．同学们讨论《伊索寓言》这本书的内容，其中表述错误的一项是（

）。（2☆）A．它是一部寓言故事集，相传是伊索写的。B．它里面有很多动物报恩的故事，如《农夫和鹰》《狮子和老鼠》。C．它里面的故事都是古希腊的民间故事。D．它里面的动物一般有特定的形象特征，像狼和狮子一般代表统治者或强者。2．寓言是生活的一面镜子。同学们列举了生活中的一些事例，这些例子所描述的事与寓言故事搭配恰当的一项是（

）。（2☆）①叔叔买体育彩票中了两千元，于是他就不上班了，每天买彩票。②哥哥沉迷游戏，成绩一落千丈。经过老师的教育，他不再玩乐，奋起直追。③亮亮拿几本书挡着自己，躲在课桌上玩游戏，以为老师看不见。④点点已经把事情经过写清楚了，可他非要再加上一个华丽空洞的结尾。A．刻舟求剑塞翁失马掩耳盗铃叶公好龙B．叶公好龙亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足C．守株待兔亡羊补牢掩耳盗铃画蛇添足D．守株待兔塞翁失马掩耳盗铃叶公好龙3．6月18日上午9点，在读书分享活动中，三（2）班的唐晓晓把《伊索寓言》落在了报告厅。（1）仿照例句的加点部分，结合唐晓晓的心情，在横线上填上合适的内容。（2☆）例句：顾客噌的一下跳起来：“这么慢啊！”唐晓晓_________________：“我的《伊索寓言》落在报告厅了，快和我一起去找找！”（2）请你向同学们转述唐晓晓的话。（2☆）唐晓晓说：“我的《伊索寓言》落在报告厅了，快和我一起去找找！”____________________________________________________ 六、四季漫游阅山河，争当研学读书星（28☆）（一）跳百索（13☆）儿以一绳长丈许①，两儿对牵，飞摆不定，令难凝视②，似乎③百索，其实一也。群儿乘其动④时，轮跳其上，以能过者为胜。（节选自《宛署杂记》）【注释】①丈许：一丈左右（古代一丈约3米）②凝视：盯着看③似乎：好像④乘其动：趁着绳子摆动起来的时候1．解释下列加点字。（3☆）（1）两儿对牵：_________________ （2）轮跳其上：_________________ （3）以能过者为胜：_________________ 2．“跳百索”指的是哪种游戏？（

）（2☆）A．荡秋千 B．跳绳 C．踢毽子 D．丢沙包3．请用“/”划分朗读停顿（划2处）（4☆）儿以一绳长丈许4．为什么叫“跳百索”？用原文句子回答。（2☆）_____________________________________________________ 5．围绕一个意思把下面的开头些具体。（2☆）跳绳真有趣！_____________________________________________________ _____________________________________________________ （二）不用翅膀也能远行（15☆）①大自然里藏着很多奇妙的秘密：不少生物没有翅膀，照样可以去往远方，完成一场专属“飞行”。②云南的飞蛙算得上飞行高手。它常年住在高高的树冠上，脚趾间长着宽大的蹼膜。当它纵身一跃离开树枝，张开全部蹼膜，蹼就撑开成了天然的滑翔伞，借着气流慢慢滑翔，最远能飞出十几米，稳稳落在另一棵树上，躲开地面天敌的追捕。③海洋里的飞鱼同样擅长滑翔。起飞前，飞鱼快速摆动尾鳍拍打水面，把整个身子弹出海面；紧接着展开宽大的胸鳍，像飞机机翼一样撑开，借着海面的海风向前滑翔，一次能飞出上百米远。④金花蛇的“飞行”格外有趣。它爬到细高的树枝顶端，起跳瞬间把身体快速压扁拉长，整个身子变得扁扁平平，如同拉伸开的绸带，依靠扁平的身体兜住气流，慢悠悠滑翔到低处的树干上。⑤这些没有翅膀的小生命，靠着身体独特的构造，都解锁了不用翅膀远行的本领，大自然的智慧真让人惊叹。1．短文里写到的不用翅膀就能滑翔远行的生物有：__________、__________、__________（3☆）2．下列关于飞蛙蹼膜的说法，错误的一项是（

）（2☆）A．蹼膜张开可以借助气流滑翔，是飞蛙能“飞”的关键B．文中把张开的蹼膜比作滑翔伞，写出了蹼宽大的特点C．删掉文中“几乎”一词，句子表达效果不会发生变化D．飞蛙依靠蹼滑翔，主要是为了躲避地面的天敌3．梳理飞鱼滑翔全过程，完成下面思维导图填空（6☆）部位：尾鳍→整个身子→（

）动作：拍打水面→（

）→（

）→借助气流滑翔4．下面三张资料卡，如果补充进这篇短文，你会选择哪一张？写出你的理由（4☆）1号卡：企鹅，不会飞翔，擅长游泳，常年生活在南极寒冰地带2号卡：鸵鸟，体型庞大，翅膀退化，擅长陆地快速奔跑3号卡：飞蜥，肋骨能撑开薄膜，可在树林间长距离滑翔我选择_______号资料卡，理由：______________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 七、研学旅途绘万象，妙笔生花小作家（30☆）如果这场四季研学之旅，延伸到了神奇的地方：海底秘境、月亮小镇、巨人山谷、恐龙乐园、云朵王国……会发生哪些新奇有趣的故事？请以《假如我来到了_______》为题，完成一篇习作。写作要求：1．先把题目补充完整，把自己想象到的场景、亲身经历写清楚；2．语句通顺，内容具体生动，文中不要出现真实校名、人名；3．字数控制在300字左右。试卷答案一、踏遍四季研学途，识字寻踪闯关行（8☆）微风翅膀坚固创举瞭望牧童秘密骄傲二、研学漫行细细品，字词句义巧辨析（6☆）1.A2.D3.B三、采撷旅途好词，活用四字词语（8☆）①蛙②蛇③升④刻⑤语⑥相1.③⑤2.③3.示例：我们要认真学习知识，不能像井底之蛙一样目光短浅。四、四季研学揽诗文，摘抄填空蓄才情（12☆）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。人间四月芳菲尽日出江花红胜火笔墨纸砚眼见为实五、研学共聚话寓言，小故事藏大智慧（8☆）1.C2.C3.（1）示例：嗖的一下站起来（2）唐晓晓说，他的《伊索寓言》落在报告厅了，快和他一起去找找。六、四季漫游阅山河，争当研学读书星（28☆）（一）跳百索（13☆）1.（1）相对（2）轮流（3）胜利2.B3.儿/以一绳/长丈许4.飞摆不定，令难凝视，似乎百索，其实一也。5.示例：绳子在同学们的手中上下翻飞，有的同学身轻如燕，在绳子间灵活跳跃；有的同学和伙伴默契配合，双人跳也丝毫没有卡顿，欢声笑语洒满了整个操场。（二）不用翅膀也能远行（15☆）1.飞蛙飞鱼金花蛇2.C3.部位：胸鳍动作：弹出海面展开胸鳍4.3短文介绍的是没有翅膀也能滑翔远行的生物，飞蜥没有翅膀，靠肋骨撑开的薄膜滑翔，符合短文主题，能丰富短文内容。七、研学旅途绘万象，妙笔生花小作家（30☆）示例：《假如