化学人教版九年级上册空气是由什么组成的.ppt

1、,课题1 空 气,人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。 那你能看到空气吗？你能证明空气的存在吗？,1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 集气瓶内的水无法上升到顶部。 2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立 有气泡冒出。 3）扁的密实袋开袋后抖动，然后封好 双手挤压，有压力。 4）扇子朝脸扇、树叶在动 有风。 5）给车胎打气 涨起来。,一、空气是由什么组成的,拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气占空气总体积的1/5。,1、法国化学家拉瓦锡的贡献,2、测定空气里氧气的含量,提供信息：,下面请同学们设计实验方案，共同讨论可行性，比较各种方案的优缺点，选出出最佳方

2、案。,1）实验原理：,点燃,由于过量的红磷燃烧时基本上耗尽了集气瓶内空气中的氧气，使瓶内气体减少，压强降低，打开止水夹后，烧杯中的水就会进入瓶中。而且集气瓶内氧气被消耗多少，进入瓶中的水就有多少。因此，从烧杯中进入广口瓶的水的体积就相当于原瓶内空气中氧气的体积。,3）实验现象,（1）、红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟 （2）、冷却后，打开弹簧夹，水倒流入集气瓶内，水面上升了约1/5体积。,4）实验结论： 氧气约占空气总体积的1/5。,2）请说出仪器的名称。,图2-3,讨论： 为什么气体减少的体积小于1/5？ （1）装置漏气； （2）红磷的量不足； （3）红磷熄灭后未冷却到室温； （4）有部

3、分水留在导管中未进入集气瓶 （5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？ 瓶中还有少量残余氧气（当氧气含量低到一定值时，红磷就不能燃烧了。）,实验成功的关键：（注意事项）,（1）装置不能漏气 （否则看不到水进入或水进入过少）,（2）集气瓶中加少量水 （防止高温熔融物使瓶底炸裂）,（3）红磷应过量 （尽量多的消耗氧气）,（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子 （防止白烟污染空气。） （5）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹 （维持压强）,根据要求回答问题： 在集气瓶中加少量水 检查装置的气密性 在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹 点燃红磷，伸入

4、集气瓶中塞紧橡皮塞 待集气瓶冷却后打开止水夹,1步骤中发生反应的文字表达式为 ； 2步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ； 3该实验得出空气组成的结论是 ； 4该实验剩余气体的性质有 ； 5实验后集气瓶中水少于1/5，误差产生的原因可能是 ； 6能不能把红磷换成木炭、硫、铁丝等？,磷+氧气 五氧化二磷,点燃,水进入集气瓶，约占体积的1/5,氧气约占空气总体积的1/5,不支持燃烧，不能燃烧，不溶于水等,不能,3、空气的组成,体积分数： 氮气N2 78 氧气O2 21 稀有气体 0.94 二氧化碳CO2 0.03 其他气体和杂质 0.03,例1、在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升 B

5、 78% C 21升 D 21%,例2、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1,C,B,图2-4,4、纯净物和混合物,纯净物：由一种物质组成,如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O,纯净物 可以用专门的化学符号来表示 如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。,混合物：由多种物质组成 如：空气 海水 河水 矿泉水等,混合物 中各物质各自保持着各自的性质。 空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。,例3、下列物质中属于纯净物的是 （ B） A 空气中分离出来的稀有气体 B 部分结冰的蒸馏水 C 食盐水 D 75%的医药酒

6、精,1、氧气的用途：,（1）供给呼吸,（2）支持燃烧,曾经叫“养气”,二、空气是一种宝贵的资源,2、氮气的用途和性质,用途：,化工原料,食品充气包装,超导试验车,性质：,无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不易溶于水，不能燃烧、也不支持燃烧。,讨论：P29 1 氮气不能支持燃烧。 2 水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水。 3 只能在某种程度上说明氮气的一些性质，如，空气不易 溶于水与氮气一致，但空气能支持燃烧和呼吸，而氮气不能。,3、稀有气体的性质和用途,（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。,（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉,（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称,三、保护空气,1、空气污染的原因：,工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘。,2、空气污染的危害：,会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。,4、保护空气的方法： 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。 讨论：P30,温室效应 CO2含量增加 臭氧空洞 氟利昂等 酸 雨 SO2、NO2等,3、三大环境问题,学完本课题你应该知道 1、