生态系统的能量流动(一轮复习)资料.ppt

1、无公害农田基地,无公害养牛基地,高效农业大棚温室,第2节 生态系统的能量流动,生态系统中能量的输入、传递、转化、散失的过程，称为生态系统的能量流动。,某生态农业园食物网,生态系统的结构,非生物的物质和能量,分解者,1.来源： 2.方式： 3.输入总能量： 4.能量变化：,太阳能,绿色植物的光合作用,生产者固定的太阳能,光能 化学能,能量的输入,一、能量流动的过程,从生态系统能量流动的角度分析，有哪些措施可以提高生态农业园的收益？,1.从能量的去路分析，适当降低夜间温度可以减少大棚作物_，提高作物产量。,作物固定的能量有哪些去路？,从能量的去路思考,从种间竞争思考,从“变废为宝”思考,呼吸作用消

2、耗量,生产者 固定量,热能,呼吸作用,未被利用,碎屑,粪便,自身的生长发育和繁殖,被同化,一、能量流动的过程,同化量=摄入量-粪便量,(属于上一营养级）,自身呼吸作用散失,用于自身生长、 发育、繁殖,一、能量流动的过程,B,C,D,D,A+B+C,C,被下一营养级同化,A,暂时未被利用,B,呼吸作用消耗,未被利用,被分解者分解,初,一、能量流动的过程,绘出生态系统的能量流动示意图,生产者(主要是绿色植物)固定的太阳能,食物链和食物网,有机物(食物)中的化学能,通过呼吸作用以热能形式散失,从生态系统能量流动的角度分析，有哪些措施可以提高生态农业园的收益？,2.从竞争关系分析，采用_的方法提高水稻

3、产量，采用_等措施使能量更多的流向牛，提高收益。,1.从能量的去路分析，适当降低夜间温度可以减少大棚作物_，提高作物产量。,呼吸作用消耗量,为什么流向鼠和虫的能量，不能再流向牛？,灭虫、灭鼠,除草,二、能量流动的特点,食物链各个营养级的顺序是不可逆的。,思考：为什么牛肉的价格比水稻贵？,1.单向流动,以热能散失的能量不能被利用。,自身呼吸作用消耗,分解者利用,暂未利用,12.6,62.8,生产者 464.6,植食性动物 62.8,肉食性动物 12.6,96.3,18.8,7.5,分解者 14.6,12.5,2.1,微量,未利用 327.3,293,29.3,5.0,呼吸 122.6,2.逐级递

4、减,二、能量流动的特点,1.单向流动,单位： Jcm-2a-1,32,33,7,6,摄入量,摄入量,摄入量,摄入量,一般说来，能量传递的效率大约为10%20%。,计算能量传递的效率,单位： Jcm-2a-1,能量金字塔,营养级,能量,第一营养级,第二营养级,第三 营养级,第四 营养级,能量传递效率的“极值”计算,1.已知低营养级求高营养级 获能量最多： 获能量至少：,选最短食物链，按20%计算,选最长食物链，按10%计算,2.已知高营养级求低营养级 需能量最多： 需能量至少：,选最长食物链，按10%计算,选最短食物链，按20%计算,蛇最多获能：,100kj20%20%,100kJ,从生态系统能

5、量流动的角度分析，有哪些措施可以提高生态农业园的收益？,2.从竞争关系分析，采用_的方法提高水稻产量，采用_等措施使能量更多的流向牛，提高收益。,水稻,食草昆虫,食虫鸟,蛙,蛇,牛,鼠,3.专家还建议适量引入蛇，有助于提高水稻产量。原理是什么？,1.从能量的去路分析，适当降低夜间温度可以减少大棚作物_，提高作物产量。,呼吸作用消耗量,灭虫、灭鼠,除草,从“水稻鼠蛇”这条食物链分析，引入蛇使鼠的数量减少，从而增加水稻的产量。,从生态系统能量流动的角度分析，有哪些措施可以提高生态农业园的收益？,4. 对作物秸秆如何处理，实现能量的多级利用，提高能量利用率。,将秸秆直接发酵，产生沼气,用秸秆培养食用

6、菌,1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，对能量进行多级利用，提高能量的利用率。 例如：秸秆的多级利用、桑基鱼塘,三、研究能量流动的实践意义,2、合理调整能量流动方向，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。 例如，对农田除草、灭虫、灭鼠使能量多流向牛；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。,三、研究能量流动的实践意义,生态系统的能量流动,生产者固定的太阳能,食物链和食物网,光能 化学能 热能,热能形式,提高能量利用率、 使能量流向对人类最有益的部分,输入,传递途径,转化,散失,呼吸消耗,生长、发育、繁殖,传递到下一营养级,分解者分解,暂时未被利用,构建知识网络,高考演练,1.在人为干预下，地震损毁的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如下图（单位为103kJm-2a-1），据图分析回答：,（1）据图分析，生产者固定的能量为_ kJm-2a-1,流经该生态系统的总能量为_。 （2）植食动物需补偿输入的能量值为_ kJm-2a-1 ，在这场地震中，受影响最大的生物是_。 （3）在人为干预下能量在第一营养级到第二营养级、第二营养级到第三营养级之间的传递效率分别为_、_。 （4）由图可知：用