化学人教版九年级上册课题2氧气.ppt

1、1,课题2 氧气,z.x.x.k,2,谜语 看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了打一物质。,3,鱼的呼吸,人类的呼吸,.学.科.网.,4,2、观察和描述木炭、硫、铁丝等在空气中和氧气中燃烧的现象；并写出反应的文字表达式，归纳出氧气的化学性质。认识氧气能跟许多物质发生反应。,1、认识氧气的物理性质。,.学.科.网.,z.x.x.k,5,无色、无味、气体,比空气略大,不易溶于水,一、氧气的物理性质,6,液态氧,7,固态氧,.zx.x.k.,8,改变条件： 氧气 液氧 固态氧 （无色） （淡蓝色） （淡蓝色）,蓝色钢瓶,三态变化,9,二、氧气的化学性质,1、木条在氧气中燃烧,

2、10,2硫在氧气中燃烧,11,黄色 固体,微弱的淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味 的气体,明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味 的气体。,硫+氧气,二氧化硫,2、硫的燃烧,点燃 ,12,【讨论】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？,物质在空气中燃烧主要是与空气中的氧气反应，反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。,13,3、铁丝的燃烧,14,银白色固体,不燃烧,剧烈燃烧， 火星四射， 放出热量， 生成黑色 固体。,铁+氧气 四氧化三铁,点燃,15,讨论: (1)铁在空气中能不能燃烧?为什么? (2)做这个实验时,为了实验成功,铁丝上系

3、一根火柴棒,实验时需要将铁丝绕成螺旋状,你认为可能的原因是什么? (3)在做这个实验时,底部应放少量的水或铺一层细沙,为什么?,16,（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。 （2）物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度，与氧气的浓度大小有关；但氧气本身不能燃烧。,17,红磷、氧气,硫、氧气,铁、氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,18,化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。,氧化反应：物质跟氧气发生的反应。 缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。,三、化

4、合反应与氧化反应,19,化合反应与氧化反应的关系：,化学反应,化合 反应,氧化 反应,A,一定有氧气参加反应 但生成物不一定 是一种,生成物一定是一种 但不一定有氧气参加 反应,20,判断下列反应是化合反应还是氧化反应,石蜡 + 氧气 二氧化碳水,点燃,讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？,锌 + 盐酸 氯化锌氢气,21,【典例1】(2010烟台中考）下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A氧气能支持燃烧，可作燃料 B空气成分中氧气约占空气体积的21 C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D氧气能使带火星的木条复燃,A,知识点一、氧气的性质,22,知识点二、化合反应,C,【

5、典例2】下列文字表达式中属于化合反应的是（ ） A高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 B碳酸钠+盐酸 氯化钠+水+二氧化碳 C氢气+氯气 氯化氢 D锌+硫酸 硫酸锌+氢气,23,1.（2010晋江中考）2008年9月27日，我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题，舱外航天服应能提供的物质是（ ） A.氮气 B.水 C.氧气 D.二氧化碳,C,24,2.下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( ) A.无色无气味 B.密度比空气略大 C.不易溶于水 D.能助燃，供给呼吸,D,25,3.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述错 误的是( ) A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体 B

6、.氧气可以燃烧，燃烧时放出大量的热 C.化学性质比较活泼，能跟许多物质发生化学反应 D.某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧,B,26,4.（2010株洲中考）下列说法错误的是（ ） A木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊,A,27,5.（2010沈阳中考）某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。具体操作是：在燃烧匙中放少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多水的集气瓶 中（如右图所示）。 观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水 中。请分析实验过程，回答下列问题： （1）硫在氧气中燃烧的主要实验现象是_， 发生反应的文字表达式为_。 （2）水在该实验中的作用是_、_（答两点）。,产生蓝紫