高中生物 第3章 第2节 细胞器-系统内的分工合作导学案(新人教版)必修1

1、第2课时细胞器系统内的分工合作1.说出线粒体和叶绿体的结构和功能。2.从不同角度了解并归纳细胞器之间的共性。3.简述生物膜系统的结构和功能。4.以分泌蛋白的合成与分泌为例,说明生物膜在结构上和功能上具有一定的联系。5.学会制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。6.领会细胞结构与功能、部分与整体的统一性。一、细胞器的分布、形态、结构与功能1.研究细胞内各种细胞器组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是差速离心法。2.线粒体分布:普遍存在于动植物细胞中,代谢旺盛的细胞数目多。形态:椭球形。结构:双层膜,内膜形成嵴,有多种呼吸酶。功能:有氧呼吸的主要场所“动力车间”,细胞生命

2、活动所需的能量,大约95%来自线粒体。3.叶绿体分布:主要存在于植物叶肉细胞和幼茎的皮层细胞。形态:球形、椭球形。结构:双层膜,内有数十个基粒,囊状结构上有色素,在基粒上和基质中有酶分布。功能:光合作用的场所“养料制造车间”和“能量转换站”。4.内质网分布:绝大多数动植物细胞都有内质网。结构:膜结构连成的网状物。种类:滑面内质网、粗面内质网。功能:与物质的合成和运输有关“有机物的合成加工车间”。5.高尔基体(1)分布:动植物细胞中。(2)形态:扁平囊、小泡。(3)结构:单层膜。(4)功能:在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与植物细胞壁的形成有关。6.核糖体(1)分布:普遍存在于动植物

3、细胞中。(2)结构:无膜。(3)功能:蛋白质合成场所。7.中心体(1)分布:动物细胞内和低等植物细胞中。(2)组成:两个中心粒。(3)结构:无膜。(4)功能:与动物细胞的有丝分裂有关。8.液泡(1)分布:植物细胞。(2)形态:泡状结构,含多种成分。(3)结构:单层膜液泡膜,内含细胞液。(4)功能:储存物质,并能调节渗透压。9.溶酶体(1)分布:动物细胞、植物细胞。(2)结构:单层膜。(3)功能:“酶仓库”、“消化车间”。二、细胞的生物膜系统1.概念:细胞膜、核膜以及细胞器膜,所形成的结构体系,叫作生物膜系统。2.生物膜系统的功能(“三个保证”)(1)细胞膜使细胞具有相对稳定的内部环境,保证物质

4、运输、能量转换和信息传递。(2)广阔的膜面积提供了酶的附着位点,保证了化学反应的顺利进行。(3)生物膜将细胞分隔成小的区室,同时进行多种反应,保证生命活动高效、有序地进行。1.细胞中具有双层膜、单层膜及不具膜的细胞器分别是什么?2.动植物细胞中都有但功能不同的细胞器是什么?各具有什么功能?3.什么叫细胞的生物膜系统?原核细胞是否具有生物膜系统?4.举例说明什么是分泌蛋白?知识点一:识别细胞器及了解细胞的生物膜系统1.请叙述各细胞器分布的细胞种类。2.含DNA、RNA的细胞器及含色素的细胞器分别是什么细胞器?3.同一细胞中有两种分布形式的细胞器是什么?它是如何分布的?4.为什么生物膜的结构和组成

5、成分相似,但不同膜的功能却有差异?5.说说各生物膜之间在结构上的联系。知识点二:用高倍镜观察叶绿体和线粒体1.本实验的实验原理是什么?2.请简述观察叶绿体和线粒体的实验步骤。3.观察叶绿体时,常选用藓类叶片的原因是什么?在细胞质中的叶绿体是静止不动的吗?如何运动?4.不选取植物细胞作为观察线粒体的材料的原因是什么?例1以下A、B、C、D是几种细胞器结构模式图。请回答:(1)人体细胞中,能组成细胞的生物膜系统的结构是(填字母),其中能直接相连的结构是(填字母)。(2)请用图解形式表示出人体唾液腺细胞合成、分泌唾液淀粉酶过程中,各种生物膜在功能上的联系(涉及图中结构就用相应字母代替)。(3)白菜体

6、细胞和小白兔体细胞都有的结构是(填字母)。洋葱根尖分生区细胞中,没有的细胞器是(填字母)。例2请回答用显微镜观察叶绿体和线粒体实验的有关问题:(1)制作菠菜叶的临时装片时,应取菠菜叶的表皮并稍带些叶肉作为观察对象,因为该细胞内的叶绿体的体积较,数目。高倍镜下可观察到叶绿体呈形,分布在中。(2)观察线粒体时所用的染料名称是,染色后可以使线粒体呈色,而细胞质色。染色后30分钟,细胞还能保持活性吗?。(3)以下细胞适合用来作为观察线粒体材料的是。A.藓类叶肉细胞B.人的成熟的红细胞C.人的口腔上皮细胞D.蓝藻细胞1.细胞的生物膜系统指的是()。A.由细胞器膜、核膜等结构共同构成的生物膜系统B.由内质

7、网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构C.全部的细胞膜D.细胞膜和核膜2.关于观察叶绿体的形态和分布的实验中,下列说法正确的是()。A.选用含叶绿体少而小的细胞来观察B.活细胞中,细胞质基质中的叶绿体是静止不动的C.选用含叶绿体大而少的细胞来观察D.制片时叶片应保持干燥3.实验发现,饥饿的原生动物附有核糖体的内质网减少,高尔基体的形成停止,用含14C标记的亮氨酸(合成蛋白质的原料)的营养液培养饥饿的原生动物,然后用放射性自显影技术观察生物膜的放射性出现的先后顺序为:内质网(2 min)、高尔基体(5 min)、细胞膜(42 min)。对以上的实验结果所做的分析中不正确的是()。A.高尔基体

8、膜可以由内质网膜转化B.蛋白质是生物膜的组成成分C.该实验可以研究分泌蛋白的加工和分泌过程D.生物膜在结构上是相互联系的4.右图是显微镜视野中某细胞的一部分,有关该细胞叙述正确的是()。A.图示为光学显微镜下的细胞结构B.图中有两个中心体C.DNA仅存在于6结构中D.结构3在行使其功能时有水生成5.下图是动植物细胞亚显微结构模式图,请回答:(1)比较动植物细胞亚显微结构,高等植物细胞内不含有(细胞器)。(2)若B是衣藻细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有;若B是蓝藻细胞,其细胞质中的细胞器只有。(3)若A是人的大腿肌细胞,其含DNA的细胞器是;该细胞在光学显微镜下可见的细胞器是(填序号

9、)。(4)油菜花瓣细胞中除外,一定不存在的细胞器是;其细胞中存在色素的细胞器是。(5)A、B细胞均有,但功能不同的细胞器是,该细胞器在洋葱根尖分生区细胞中的作用是。(6)A、B细胞都有的、具单层膜的细胞器是(填序号)。第2课时细胞器系统内的分工合作知识体系梳理差速离心法多双层膜95%叶肉细胞双层膜养料制造车间网状物有机物的合成加工车间扁平囊、小泡单层膜细胞壁无膜蛋白质低等有丝分裂单层膜单层膜“酶仓库”、“消化车间”核膜细胞器膜物质运输能量转换化学反应高效、有序地基础学习交流1.双层膜:线粒体和叶绿体;单层膜:内质网、高尔基体、溶酶体和液泡;不具膜:核糖体和中心体。2.高尔基体。动物细胞中的高尔

10、基体与细胞分泌物的形成有关,植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成有关。3.线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡、溶酶体等细胞器都有膜,这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构共同构成细胞的生物膜系统。原核细胞不具有生物膜系统。4.分泌蛋白是指在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,如消化酶、胰岛素等蛋白质类激素、抗体等。重点难点探究知识点一:识别细胞器及了解细胞的生物膜系统1.植物细胞特有:液泡、叶绿体。动物和低等植物细胞具有:中心体。动植物细胞都有:核糖体、线粒体、内质网、高尔基体。动植物细胞都有但作用不同:高尔基体。原核细胞和真核细胞都有:核糖体。2.含DNA:线粒体、叶绿体。含RNA:线粒体

11、、叶绿体、核糖体。含色素:叶绿体、液泡。3.核糖体。游离在细胞质基质中和附着在粗面内质网上。4.虽然各种生物膜的结构特点和化学组成大致相同,都含有磷脂、蛋白质、糖类、胆固醇等,但不同膜上这些成分的含量或所占的比例不同,特别是膜上的蛋白质的种类和数量不同,因此各种膜的功能也不相同。5.知识点二:用高倍镜观察叶绿体和线粒体1.叶肉细胞中的叶绿体,散布于细胞质中,呈绿色、扁平的椭球形或球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。线粒体普遍存在于动植物细胞中,呈短棒状、圆球状、线形、哑铃形等多种形态。健那绿染液是将活细胞中的线粒体染色的专一性染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。线

12、粒体能在健那绿染液中维持活性数小时,通过染色,可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。2.制作藓类临时装片(在载玻片中央滴1滴清水用镊子撕取一片藓类小叶,置于清水中盖上盖玻片)在低倍镜下找到叶肉细胞在高倍镜下观察叶绿体的形态和分布。制作口腔上皮细胞临时装片(在载玻片中央滴1滴健那绿染液用牙签刮口腔内侧壁,将牙签上的碎屑在染液中涂抹盖上盖玻片)在低倍镜下找到口腔上皮细胞在高倍镜下观察,线粒体被染成蓝绿色,细胞质接近无色。3.因为藓类叶片很薄,仅有一两层叶肉细胞。在细胞质中的叶绿体不是静止不动的,一般会随细胞质的流动而移动。叶绿体呈椭球形,能够在不同光照条件下改变方向,在弱光下,叶绿

13、体以其椭球形的正面朝向光源;在强光下,叶绿体以其椭球形的侧面朝向光源。4.不选取植物细胞观察线粒体是因为植物细胞线粒体相对较少,同时呈现出绿色的叶绿体与被健那绿染成蓝绿色的线粒体相近,会掩盖并影响对线粒体的观察。思维拓展应用例1(1)A、B、DA和D(2)如下图。(3)A、B、DC【解析】图A、B、C、D代表的细胞器分别是线粒体、高尔基体、叶绿体和内质网。人体细胞中不含叶绿体;内质网分布广泛,膜面积最大;线粒体、高尔基体和内质网之间能直接相连的是内质网和线粒体;叶绿体虽然存于植物细胞中,但不是一株植物的所有细胞中都含叶绿体,如植物根尖细胞中就不含叶绿体。例2(1)下大较少扁平的椭球形或球细胞质(2)健那绿染液蓝绿无能(3)C【解析】健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。所以,染色后30分钟,细胞还能保持活性;藓类叶肉细胞中含绿色的叶绿体,会对被健那绿染液染成的蓝绿色起颜色遮蔽作用;人的成熟