“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”ppt.ppt_第1页
“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”ppt.ppt_第2页
“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”ppt.ppt_第3页
“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”ppt.ppt_第4页
“求比一个数多(或少)百分之几的数是多少”ppt.ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,求比一个数多（或少）百分之几的数是多少,知识链接,学校图书室原有图书1400册，今年图书册数 增加了 。现在图书室有多少册图书？ 要求: 1、找出单位“1”的量， 2、写出数量关系式 。 3、独立列式计算后，和同伴交流解题思路。,学校图书室原有图书1400册，今年图书册数 增加了 。现在图书室有多少册图书？,现在的图书数量=原有的数量+增加的数量,现在的图书数量=原有的数量（1+ ）,今年图书数量是原来的（1+ ）,1400（1 ）,1400+1400,仔细阅读课本93页的例3，完成下面的 问题： “今年图书册数增加了12”是什么含义。 把谁看作单位“ 1”。 画出线段图，写出数量关系式。

2、列式计算 和同伴交流自己的做法。,我来尝试一下：,去年的图书册数 （1+12）=今年的图书册数,把去年的图书册数看作单位“1” 去年的图书册数 12=今年比去年多的图书册数,现在的图书数量=原有的数量+增加的数量,现在的图书数量=原有的数量（1+ 12% ）,1400（1 12% ）,1400+140012%,=1400+168,=1568（册）,=1400112%,=1568（册）,答：现在图书室有1568册图书。,“求比一个数多百分之几的数是多少”的百分数应用题的解题思路：,1、抓住题目中的关键条件（即分率句） 分析。 2、弄清楚谁与谁比，谁是单位“1” 的量，然后根据多百分之几，找出所求

3、量的对应 百分率。 3、再用乘法进行计算。,先用线段画出单位 “1”，再写出数量关系式。 、今年的产值比去年增加15%。 （ ） （ ） =今年的产值 、十月份用电比九月份节约了20%。 （ ）（ ） =十月份用电量,去年产值,1+15%,九月份用电量,1-20%,数量关系我最懂：,80 （1 25% ）=100（千克）,列式计算我最行：,80+80 25%=100（千克）,6,3,40,2280,6,闯关练习我最棒：,2800（1- 0.5% ）,2800-28000.5%,说说这道题与例题的不同点是什么？,（25-12）12100%,2、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？,小明看一本300页的故事书，第一天看了全书的20%， 第二天看了全书的25%。 ？ 第一天看了多少页？ 第二天看了多少页？ 两天共看了多少页？ 第二天比第一天多看了多少页？ 还剩多少页没看？,一题多问照样行：,我的收获,今天，我们学习的是“求比一个数多（或少）（ ）的数是多少的应用题，这类问题实际上与”求比一个数多（或少）几分之几是多少的分数乘法应用题类似，只是给出的条件以百分之几来表示而已。关键是抓住题目中的（ ）进行分析，可以用（ ）或（ ）的方法来解答。,百分之几,单位“1” （1几%）,单位“1” 单位“1” 几%,分率句,六

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论