2017-2018学年八年级物理上册1.4人耳听不见的声音教学案新版苏科版_第1页
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文档简介

1、人耳听不见的声音【教学目标】：1、知道人的听觉频率范围是20HZ-20000HZ;2、了解超声波的特点和应用，知道次声波的危害及监测；3、通过对超声波和次声波的研究、激发学生对声学的兴趣。【教学重点】：1、人的听觉频率范围；2、超声波的特点和应用；3、次声波的危害和监测。【教学难点】：超声波的特点及应用举例【教具】；音频发生器、喇叭；【教学方法】：实验法、谈话法【教学程序】【复 习】1、从环境保护的角度看什么是噪声？2、乐音一定不是噪声吗？举例说明。3、噪声有哪些危害？4、减弱噪声的主要途径有哪些？新课引入：测某位学生的听觉频率范围：用一台音频发生器与音箱相连，让这位学生由低到高发出不同频率的

2、声音，甲学生闭眼睛，刚听到声音时立即举手，直到听不到声音时将手放下，乙同学根据动作记录相应声音频率的数值，这就是该位同学的听觉频率范围，举出人类的耳朵听觉有一定的范围新 授；一、次声波、超声波与可听声用同样方法再测两位同学的听觉频率范围。总结：人耳听到的声波频率从20HZ到20000HZ，我们称做可听声。频率高于2万HZ的叫超声波，频率低于20HZ的叫次声波。超声波与次声波人耳都不能听见。下面阅读“人和一些动物听觉频率范围”，比较猫、狗、蝙蝠、海豚都能听到超声波，大象、狗都能听到次声波。思考：有时，我们什么也没有听到，而狗和猫却在谛听这是为什么？举出2008年汶川大地震时，癞蛤蟆有异动，而人无

3、感觉二、超声波的优点：1、超声波具有方向性好；2、穿透能力强；3、易于获得较集的声能；三、超声波的应用人们利用超声波定向性好，在水中传播距离远特点制成声纳，可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海底形状。1、测距声呐2、能成像B超（穿透能力强）3、测速超声波速度测定器（多普勒效应）参考书后阅读资料，了解多普勒效应的大概4、清洗超声波清洗器5、焊接超声波焊接器四、次声波的特点；1、它能传的很远；2、能轻易绕过障碍物； 一定强度的次声波对人体造成严重的危害，使人恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。强度大的次声会对机器设备、建筑物产生破坏。五、次声波的应用：监测次声波，预报地震、台风、核爆炸。归纳总结：超声波、次声波的特点、应用；思考练习： 1、声音频率_的声波叫超声波，低于_的声音叫次声波。2、利用声呐测距时，需要知道_，需测出_，从而测算出该物体所处的位置。3、有时，我们什么也没有听到，而狗和猫却在谛听这是因为 。4、超声波速度测定器是根据 制成的。5、超声波次声波 （能不能 ）在真空中传播。6、海面轮船上的声呐发出超声波后，经4秒中被声呐接收到，则轮船距海底多远？声音在海水中的速度为1500m/s布置作业：完成上面的练习及书后WWW练习【板

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