2017九年级物理全册 第13章 第3节《比热容》教案 （新版）新人教版

1、比热容教学目标：(a)知识和技能1.理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性，并掌握比热容的单位。2.用热量计算公式可以解决简单的热量计算问题。(二)流程和方法1.通过探索比较不同物质的吸热能力；2.阅读“气候与热污染”，了解利用比热容来解释海滨和沙漠的昼夜温差，并了解“热岛效应”。(3)情感、态度和价值观利用探究性学习活动培养学生解决问题的能力。教学重点：比热容的定义和应用。教学困难：用比热容的概念来解决实际问题。教学方法：演示实验与学生实验相结合的教学方法。教学工具：两个烧杯，每个装有相同量的水和煤油，两个温度计和两个相同功率的电加热器(热的快)，两个搅拌器。教学过程：(a)审查问题问

2、：热传递的本质是什么？什么是热？为什么热量单位和功的单位是一样的？(二)新课程的引入利用热量单位卡的规定引入新课程。从热量单位卡的规定中，我们知道每克水升温1所吸收的热量是1卡。该规定限制1克水和1的温升。可以看出，水的质量越大，温度上升的程度就越大，需要吸收的热量就越多。事实上，我们在这个领域都有经验。例子表明，物体吸收的热量与物体的质量和温度上升的程度有关。在卡的规定中，也限制了用于加热的材料是水。所以，当其他物质的质量相等，温度上升的程度相等时，其他物质吸收的热量和水一样多吗？(三)新课程教学一、热量的大小与什么因素有关？热量总是从高温物体传递到低温物体，直到温度相等。高温物体释放热量，

3、温度降低；低温物体吸收热量，温度上升。当物体的温度上升或下降时，什么条件与物体吸收或释放的热量有关？1.热量与物体的质量有关。我们都有一个常识，一壶水和半壶水在相同的温度下应该被加热到沸腾，一壶水吸收更多的热量。同样，开水应该自然冷却，水越少，冷却越快。因此，当物体的温度上升或下降时，吸收或释放的热量与质量有关。质量越大，热量越多。2.热量与物体的温度上升或下降有关。将同一块铁烧到100需要的热量较少，但烧到1000需要更多的热量。可以看出，物体吸收或释放的热量也与温度的升高或降低有关。温度变化越大，热量越多。3.热量与物质的种类有关。我们也有这样的经历：一块铁在火上燃烧，很快就变得非常热。当

4、水被加热时，水需要很长时间才能稍微变热。也就是说，铁比水热(也就是说，它吸收的热量较少)。为了比较不同物质在这方面的热性质，我们做了以下实验(介绍实验设备并解释观察到的内容)。这是两个完全一样的烧杯。将等质量的水和煤油放入烧杯中，用相同的电热器加热。水和煤油吸收热量，温度上升。我们用温度计测量水和煤油的初始和最终温度。由于电加热器完全相同，可以认为它们发出的热量相等，水和煤油吸收的热量相等。在实验过程中，我们观察了水和煤油的温度变化。实验开始了。请首先测量水和煤油的初始温度，然后开始加热并连接电路。(操作并搅拌。三分钟后，记录水和煤油的温度并写在黑板上)从实验记录中可以分析出以下几点：(1)同

5、时，水和煤油吸收的热量相等。煤油的温度高得多。相同质量的水和煤油应在相同温度下长时间加热为了比较不同物质在质量相同、温度相同时吸收不同热量的热性质，我们引入了比热容的概念。1.每单位质量温度上升1的物质所吸收的热量称为该物质的比热容。单位质量温度上升1时，物质释放的热量等于温度上升1时吸收的热量，这也是物质的比热容。2.比热容单位：比热容单位为焦耳/(千克)，读作每千克焦炭温度。3.巩固比热容的概念和单位。水的比热容是4.2103焦耳(千克)。它的物理意义是，当一千克水上升1时，吸收的热量是4.2103焦耳。请阅读第132页的比热容表，并解释物理意义。(学生读和说)第三，热量的计算1.推导公式

6、。根据比热容的物理意义和热量与物体质量和温度变化的关系，可以计算出物体温度变化时吸收或释放的热量。例：1.2公斤的水可以把温度从20提高到100。水吸收多少热量？根据水的比热容为4.2103焦耳/(千克)，当温度上升1时，1千克水吸收4.2103焦耳。那么当水的温度上升1时，2千克水吸收的热量应为4.2103焦耳/(千克)2千克。当这些水的温度上升100-20=80时，吸收的热量为4.2103焦耳(千克)，2千克，80=6.72105焦耳。因此，热量计算公式为q吸收=cm(t-t0)，其中c代表物质的比热容，单位为焦炭/(kg)；m代表以千克为单位的质量；T-t0表示物体的上升温度，单位为摄氏

7、度；q-吸收意味着吸收热量。如果物体的温度下降，释放的热量qsuck=cm (t-t0)，t-t0表示温度下降。例2。当冰的质量为10公斤时，当温度从-20上升到0时，冰能吸收多少热量？根据公式q吸力=cm(t-t0)Q=2.1103焦耳/(千克)10千克0-(-20)=4.2105焦耳。四、比热容的现实意义从比热容表可以看出，水的比热容非常大。与干土壤相比，水在同样的热量下吸收同样的热量，水的温度上升很少，而干土壤的温度上升更多。因此，在阳光下，内陆地区夏天热，冬天冷。形成了全年温差大、一天昼夜温差大的大陆性气候。沿海地区四季和昼夜的温差很小。由于水的比热容大，生活中经常使用热水取暖，而且室温相对稳定。有些机器在工作时会变热，它们也用更多的水来冷却它们。(4)课堂总结黑板设计16.3比热容1.哪些因素与热量大小有关二、比热容第三，热量的计算四、比热容的现实意义安排作业1.如图所示，是探索“不同物质吸热能力比较”实验的实验装置。在左图和右图中，除了杯子里装满了相同质量的食用油和水，其他的都是一样的。它还需要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _