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文档简介

1、“精彩极了”和“糟糕透了”,忻城县实验小学 蒋建华,小组合作学习（4分钟） 1.当“我”写了第一首诗后，父母的评价和我的表现各是怎样的？边读边用笔划出，并在自己感受最深的语句旁加批注。 2.你如何看待巴迪父母对他的评价？,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”,巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！,我再也受不了了。我跑出饭厅，走进自己的房间，躺到床上失声痛哭起来。,我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。,小组合作学习（4分钟）

2、 1.当“我”写了第一首诗后，父母的评价和我的表现各是怎样的？边读边用笔划出，并在自己感受最深的语句旁加批注。 2.你如何看待巴迪父母对他的评价？,1.成年后，作者越来越体会到儿时是“多么幸运”，这是为什么？ 2.作者为什么说：“精彩极了”也好，“糟糕透了也好”，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱？,讨论,作者之所以越来越体会到儿时是“ 多么幸运 ”，是因为他既拥有_;又拥有_ _。,母亲慈祥的爱,父亲严厉,的爱,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人提

3、醒你：“小心，注意，总结，提高。”,我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了”也好，这两种极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。,“精彩极了”也好，“糟糕透了” 也好，这两种极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,实话实说,说说你的心里话，你到底喜欢 “精彩极了”还是“糟糕透了？”最好 是能联系自己的真实故事来谈谈。 先同坐讨论交流，然后再汇报。,阳光是幸福的起点， 风雨是成长的伙伴， 快乐地享受阳光， 勇敢地接受风雨， 学会理解，懂得感恩， 让我们在温暖的鼓励中成长， 让我们在严厉的批评中进步。,送你一首小诗,听到这个振奋人心的消息，我 看到爸爸买回的生日蛋糕，我,2.学习课文写法，请根据前面的语言，辩析人物心情，写出人物当时的神态、动作、语言。,1.在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？想一想，再写下来

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