学习疲劳测定方法

1、儿童卫生学实验学习疲劳测量方法，1，实验目的和方法，实验目的：1)掌握短期记忆、剂量工作实验的原理、方法和结果评价。2)熟悉显式持久性、显式持久性测量的原理、方法和结果评价。一般实验方法：1)剂量工作实验2)短时间内存测量3)闪光融合临界频率测量4)视力测量，2，一般实验方法，1)剂量工作实验：允许在超时(例如2分钟)内完成指定工作。根据完成工作的数量和产生的错误判断皮层，1，剂量工作实验，原则：1)工作速度指标反应皮层兴奋过程；2)产生的错误率反映皮层内抑制过程。疲劳时高级神经活动出现故障，完成速度减慢，错误增加。教子法：通常修订的ampi moph表，由8个字符(A，B，C，E，H，K，N

2、，X)随机30行组成。每行40个，每行150个字符，共1200个字符，1个，剂量操作测试，*测试方法：* *简单测试：要求受试者在指定时间内删除指定字符。受试者听到“开始”密码后，立即从第一行开始，从左到右逐行看，遇到规定的字就画掉。如果发现删除错误，则在该字母上绘制横档，以标记修改。停两分钟，在刚才查询的字旁边划“”。* *具有抑制条件的尝试：要求受试者在特定条件下删除指定的文字。如果要求删除h后面的b，则h是抑制条件。对象：比大学生更敏感地反映大脑皮层的功能状态。实验方法与简单的实验基本相同，只需注意说明删除条件。1.2剂量工作测量结果评估，读取速度(个/分)=读取字数/2错误率(错误删除

3、数)/读取字数100精神工作能力金志洙(IMC)读取字数/2(删除错误删除数)/删除数几个茄子概念：瞬时内存短期记忆：不到一分钟。长时间的记忆：从1分钟到一辈子。第二，短时间记忆测量：方法：词汇记忆量测试内容为20名受试者认识，概念上无关联，数量不同，笔划数相似的单词。2秒钟，以一个单词的速度继续用幻灯片投影仪显示，然后要求受试者在1分钟内立即写下的单词(不需要顺序)。正确的字默代率()100被评价为总字数在研究过程中表示精神力力学和疲劳度，可以在学习前后测量。墨代率下降，可能会决定疲劳。团体评价指标可以用作念力减少率。短时间记忆测量12京必俄里吉魏炳林州杨硕斯蓬饭糖老鼠和吉塞姆，3临界闪光融

4、合频率测量，原理光的闪烁频率增加到一定程度后，人眼会感觉到融合光。、在闪光中感受到融合感的闪烁频率是闪光融合临界频率。大脑的工作能力低，视觉分析功能下降，临界频率值降低。方法：打开电源开关。受试者接近观察口，观察红灯是否闪烁。在仪器侧推手柄，观察并记录液晶屏的频率值，前后测试两次，观察差异，直到被实验者说红灯的闪光灯开始融合。评价、轨道(例如降低频率值)、疲劳倾向。4，明确持续性测定，原则：如果大脑皮层兴奋性下降，视觉分析功能下降，眨眼次数增加，表现为明确性的时间减少。视觉时间与视线总时间的百分比称为显式持续性。操作方法，1。将三维方块图放置在与受试者眼睛高度相同的3040cm之前。2.用秒表记录方块图是积极“产品”单词的总累计时间。3.在观看过程中，看到正方形颠倒的“怀里”的字，立即根据表格暂停计时，看到正数的“怀里”字，立即打开计时器计时，重复到2分钟实验结束为止。评价，明确时间，明确持续100周总时间一般认为，明确程度降低的话，可以说明学习能力下降和视觉疲劳的程度，但前后两次差异必须超过10，才有意义。、短期记忆测量2半杏旅舌杯春盘