化学人教版九年级上册二氧化碳的性质与用途.ppt

1、二氧化碳的性质和用途，一、二氧化碳的物理性质，无色，比空气大，容易溶于水，通常变成气体，在一定条件下变成固体(干冰)，无味，设置修订实验证明二氧化碳的密度比空气大，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛熄灭。 二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳燃烧和燃烧都不通讯端口。 在烧杯中放入高低不同的两支蜡烛，在烧杯中放入二氧化碳。 方法(2)，二氧化碳密度大于空气，放入二氧化碳的端部向下倾斜，在铁元素架台上挂上细棒，在棒的两端各挂一个小纸袋，保持平衡，向其中的二氧化碳溶于水，塑料瓶破碎，二氧化碳溶于水，聚集了CO2的软塑料马上关上盖子，振动，证明二氧化碳的化学性质，一般CO2不能燃烧，不能通讯端口燃烧。 CO2不

2、能呼吸，二氧化碳对人体健康的影响，CO2与水反应生成碳酸，CO2 H2O=H2CO3，H2CO3=CO2 H2O，实验研究：将CO2穿过装有紫色花蕊溶液的试管，溶液变成红色。 你的推测：推测1、水会使紫色的底盘变红、推测2、二氧化碳会使紫色的底盘变红、推测3、二氧化碳与水反应的生成物会使紫色的底盘变红， 是否提供仪器和药品结论：二氧化碳不使紫色底盘变红，验证预期：小花由紫色变红，结论：二氧化碳与水的反应产物使紫色底盘变红，检测CO2 Ca(OH)2=H2O CaCO3、二氧化碳反应、二氧化碳的用途、工业原材料。 世界温室效应，1，世界温室效应的产生原因，2，世界温室效应的危害，3，防止世界温室

3、效应的方法，强化练习，1，以下变化中属于化学变化： () a，干冰用于人工降雨b，干冰于舞台云雾c，生成二氧化碳使澄清石灰水混浊d，干冰气化2， 下列有关二氧化碳的记载准确地说是() a，使二氧化碳通过紫色的底盘试验液，试验液变蓝的b，为了二氧化碳注入液体，从一个容器到另一个容器c，干冰为冰d，空气中的二氧化碳浓度过大，会使人中毒死亡，b，3， 下述有关二氧化碳的实验中4 .下列有关物质的用途是：同时利用物质的物理性质和物质的化学性质的是() a，干冰是人工降雨b，乙醇是汽车燃料c，一氧化碳是熔化期金属d，二氧化碳用于灭火，d，5，将充满下列瓦斯气体的4根试管分别倒立在水族箱上， 试管内水位上

4、升最多的是6 .地球大气中的二氧化碳持续增加的结果主要是()，a，破坏臭氧杀菌层b，产生酸雨c，产生世界温室效应d，污染作物，c，1，装入石灰水的试剂瓶内壁和石灰水表面出现白色膜，是(埋化学式)反应的化学方程式这个白色、CaCO3、CO2 Ca(OH)2=CaCO3 H2O、稀盐酸、CaCO3 2HCl=CaCl2 CO2 H2O、填空问题：2、冬天在教室关门和窗上课，教室内的二氧化碳含量增多，教室内的二氧化碳含量增多。 为了改善室内空气的收集方法，呼出的二氧化碳不能立即扩散，用注射器抽出教室内的空气，经常打开窗户换气，1、装置a处的反应现象是关系方程式在装置b处的反应现象是关系方程式在装置c

5、处的反应现象是、紫色的底盘，在燃烧中密度比空气大。 CO2、a紫色的层，b透明石灰水，、时，o 2、a紫色的层。、 2、小建先生对此进行了一连串的探讨，获得了更多的利益，其方案如下：你要解释吗？1、为了快速干燥用石灰砂浆Ca(OH)2涂抹的墙壁，为什么在室内做炭火盆？因为开始放炭火盆时墙壁是湿的因为二氧化碳和石灰拉力赛反应生成碳酸钙元素和水，在开始放炭火盆的时候墙壁反而是湿的。 2 .在印度尼西亚、意大利等国家，有奇怪的峡谷。 人们带着狗进入峡谷，狗就会被地上的人晕倒，但是没事。 人们弯腰救狗，马上就会头晕，但如果马上退出峡谷，狗就是大丈夫。 想一想。 这是为什么？ 峡谷内有大量的二氧化碳，二氧化碳的密度比空气大，低表兄弟滤池里二氧化碳含量多，二氧化碳无法给人和动物呼吸，人和动物在峡谷里会感到眩晕。 实验设计，1、能不能设计一个人安全进入没有打开有日子的蔬菜室？ 进行灯光试验，把蜡烛放入蔬菜室，看蜡烛的火焰是否熄灭，如果蜡烛的火焰熄灭，蔬菜室的二氧化碳浓度高的话，人就进不去。 2、设置修订实验证明微咸水含有二氧化碳，打开微咸水瓶盖，堵住导管橡皮塞，另一端进入装有石灰水的试管，