【精品】初三班主任的工作总结

1、初中三年级班主任的工作摘要_班主任的工作摘要_初中3班主任要把教育形式贴近学生，那么初中3班主任怎么总结工作？下一篇将和大家一起分享初中三年级班主任的工作总结。请欣赏一下。初中三年级班主任工作总结一学期快结束了，在领导和老师们的关心和帮助下顺利度过了一个学期。现在总结一下一学期的工作情况。第一，我做的主要工作初中三年级是整个初中的重要时期，我深知自己肩负的责任重大，一点也不会忽视。学生们在心理和生理上都发生了巨大的变化，对于牙齿的变化，学生们在精神上受到了更多的压力，大部分学生在牙齿过渡时期手足无措。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)让学生尽快适应牙齿变化，度过转折点是我眼前的首要任务。我的班主任为两

2、件事努力。第一，尊重所有学生，满足学生尊重的要求，承认的需要，感情的需要，克服固执，克服过激的思维方式，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造快乐的心理运动空间。二是善待所有学生，用真诚的爱对待所有的孩子。对于优等生，不隐瞒他们的缺点，积极引导他们，纠正错误，努力使其卓越。我们班的长洲同学在各方面都做得相当好，品行和成绩都是优秀的学生，但由于缺乏胆量，上课时很少积极发言。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)在牙齿方面，我向她吐露心声，帮助她找到原因，鼓励她大胆地说。我上课的时候，故意找她回答问题，适当地鼓励她，锻炼她的胆量。通过这种锻炼取得了一定的效果。对后进生不歧视他们，发现他们身上的闪光点，一步

3、一步地激发自己的完美。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)我们班的王秀生学习不好，在课堂上不听讲，不经常交作业，不能保证课堂和课堂纪律的典型后进生。只要对这种孩子进行批评和指责，他的自信心就会逐渐减少，甚至自暴自弃。我知道他的足球踢得很好，所以鼓励了他。如果你能像踢球一样集中精力，你的学习成绩一定会有很大的进步。对他身上的一切进步，我及时发现，及时鼓励，培养了他的自信心。为了后进生，我动员了学习好的学生帮助他们，领导他们提高学习成绩，组成了一群学习互助小组。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)刘翔同学主动承担了帮助王帅的任务。通过大家的共同努力，王敖取得了很大的进步。牙齿班的学生总的来说觉得思维活跃，反应敏

4、捷，但组织纪律下降，纪律松弛，缺乏自制力。现在的孩子已经不像以前了。他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但缺乏现代青少年的大弱点，即勤劳斗争的精神。他们都出现在一言一行。在排队训练中，表现尤为突出。他们自由奔放，在队伍中说话，嬉戏，垂头丧气，步伐任性。我要求孩子们从开始到走路，从旋转体到所有动作都要规范的要求，直接示范和身体实践。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)通过这样的训练，孩子们真实地感受到了严格有秩序的管理的效果。现在的孩子普遍自私，对小事斤斤计较，宽容待人，渡边杏。这表明在处理同学关系方面，同学之间产生了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。对于牙齿现象，我教育学生如何正确处理同学关系，以此

5、开展专题班教育学生。在处理矛盾的学生时，我让学生们多多进行自我批评，找到自己不足的地方，培养学生们宽容待人的精神，学会宽容待人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)劳动是进一步培养学生德育思想素质的机会。现在的孩子一劳动就厌倦了。牙齿独生子女平时很少有工作机会，养成了懒惰的习惯。首先要教学生如何工作。从扫地、擦地板、擦玻璃到擦墙，我都要指导、严格检查，称赞做得及时的同学，批评不诚实逃跑的同学。应该让孩子们知道老师们更关心他们的学习。二、主要收获和经验我认为班主任要做以下两件事。1、向学生们微笑很多人提到老师时，总是和严肃、严谨的笑联系在一起。事实上，微笑的力量是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，能使学生身心

6、愉快，智力发展。中国有句谚语，谁也说不准会下雨。而且我相信我所有的云都要下雨。因为我有特别的教育手段微笑。我们班有学生，刚开始喜欢每天推迟作业，考试成绩总是不尽人意。怎么办？训一顿，渡边杏！我努力寻找他的优点，发现那个人真的有很多优点。例如，喜欢劳动，每次在教室里喝完饮用水，他总是自愿去总务处交换水。另外，他很有礼貌，每次见到老师，总是嘻嘻地打招呼。所以一发现他做了好事，我就在晨会课上称赞他，下课后静静地微笑着问他。作业做完了吗？快点！他总是红着脸挠头，说我还有一点。我仍然笑着对他说：等一下，我来调查。他从我的眼神里读了鼓励，随着时间的推移找到了自己的价值，后来在课上敢于发言，考试取得了好成绩

7、。学生们成功的时候，我会微笑着送上鉴赏。学生们感到失落的时候，我会微笑鼓励。学生犯错误的时候，我会微笑着度过宽容。所以我以微笑赢得了学生们的尊敬和爱。我想说笑是用闪闪发光的金钥匙打开教育成功的大门，帮助学生蓬勃发展。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)第二，给学生们真心的礼物真心关怀和爱护学生，不仅要关心思想、学习上、生活等，而且要在实际行动中具体反映出来，不管成绩好不好，家庭富裕与否，不管他犯了错，班主任都是慈悲和特殊化，偏见，偏见，偏见，偏见，偏见学生病假回到学校后，我会主动为他补课。而且经常注意天气情况，提醒学生脱衣服。这些是小事，但学生们心中留下的记忆很深。我送的是真实的感情，收获的是更多真实的

8、回报。每当学生们读真心感谢的话，我心中总是充满幸福的感觉。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，感谢，感谢，感谢，感谢，感谢，感谢)三、存在的问题班级管理工作井然有序，需要再加一个拇指。对学生的爱是不可缺少的，但对学生的严格更是失去了就渡边杏了。虽然我意识到牙齿点，但我要求的还不太严格。班上进行了几次严打，只是雷声大，雨点小。在牙齿方面要向老师们请教。以上只是我在班级工作中做的几项茄子尝试和努力，回顾牙齿半年的工作是多么感慨，其中有经验，但更多的是教训。如果问成为班主任的感觉，可以说累了，但是很忠心。领导、家长、学生的信任使我负责，强烈的责任感使我激流勇进。我可能不会取得巨大的成功，但是面对学生，我可以说

9、：如果你们老师面对过去，他不会抱怨也不会后悔。(威廉莎士比亚哈姆雷特)我知道我在班主任的工作中所做的还不够。与领导的要求和优秀的班主任相比还有差距，但我决不放弃。初中三年级班主任老师工作总结报告第一，培养学生积极健康的心理。在平时的教育和教学中，我坚持以鼓励为主。鼓励能使学生的心态更加积极开放。鼓励的方式多种多样。一句热情的话，称赞的眼神，亲切的手，一次平静学生心的涟漪，就像春风一样。学生们在老师的鼓励下倾向于积极尝试。如果在尝试中经历成功，从此就能努力前进。老师对学生的鼓励和对学生通过努力取得成绩的肯定可以不断积累高中生的起点，学生也有自行前进的动力。班主任还帮助学生设定目标，目标学生前进不

10、迷失方向，积极向上，坚定不移。班主任不仅要帮助学生设定目标，还要学会设定学生自行目标。让学生激励自己，随时学会调整自己。第二，改变形象，使教育形式接近学生。本来班主任总是认为在学生面前要做僵硬的表情，让学生们害怕你，学生们才能拿到贴纸，反风可以变得纯洁。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)现在看来不是这样。在不影响正常工作和学习的情况下，班主任放下导师的架子，和学生们开玩笑，表里离得很近，老师和学生融为一体。这样亲切友好的玩笑往往能拉近师生之间的心，学生能从内心真正尊敬和接近班主任。(威廉莎士比亚哈姆雷特)班主任能更好地开展教育工作。学生们也将更愿意接受班主任善意的批评和教导，减免口腔不服现象。以前在做

11、学生的思想工作的时候，经常觉得大道理已经说完了，自己的劳动力在乎，欺负老太太，学生却漠不关心，无聊透顶。这往往是大道理太枯燥，缺乏血肉。后来学会了以他人的事例和自己的经验作为参考。同情，懂得道理，以平等、民主的方式与学生敞开心扉，与学生交流，产生共鸣。反而可以用更少的钱做更多的事。第三，抓好学生日常行为规范，及时发现问题解决。到了初中三年级，很多学生开始在思想上有很大的变化。许多学生已经进入青春叛逆期，他们认为已经长大了，对限制的限制表示反感，因此思想上很多麻痹松懈。作为(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生命) (威廉莎士比亚，生命)班主任，我及时在学期初举行专题班会议，让学生交流体会到遵守规定的重要

12、性，在思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，尽力把握日常学习生活中不守纪律的现象。上课时间睡觉，旷课迟到，打架，骂人，不做作业，向老师顶嘴等行为。让学生改变主意，积极教育指导。让学生在反思中接受教育，培养自己的良好行为习惯。特别针对初中三年级学生思想复杂、过激、情绪变化的特点，班主任要及时发现存在的问题，与学生对话，解决问题。同时班主任要多观察，多调查，抓住工作的苗头，做好防患于未然的准备。第四，做好后进生切换工作。后进生大体上分为三种茄子类型。一是学习不好，无心学习，郁闷过度。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)第二，思想道德贫乏的学生感染了坏气氛，违反了学校纪律，难以随心所欲地控制。三是二比一的双差

13、生，人数不多，但负面影响很大。这种学生还剩下很多学生，家庭代际教育不足，往往这些学生放纵。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)而且在大多数情况下，家庭和学校教育很难协调，对待这些学生更需要班主任的心血和爱。我在贫困学生的切换工作中从以下几个方面开始：1、争取家长合作，发挥家庭教育的作用。学校家庭携手创造孩子的未来，形成强大的教育力量，在实际工作中进行家庭访问，要求家长访问形式，报告学生的学校成果，争取家长支持协助。2、贫困学生分类教育。对待特殊的学生，提出特殊要求，开展各种有益的活动，发挥特长，转移兴趣，做无所事事的事。例如，我们班有几个淘气的学生，不能整天坐在长凳上，对篮球的兴趣很深，帮助我们组

14、建了篮球爱好小组。(David assell，Northern Exposure(美国电视电视剧)，篮球)利用业余时间打篮球，和他们约定第三章，违反纪律的话随时撤回篮球队。几个牙齿果然收敛了很多，学习态度也端正明朗了。尊重落后生，鼓励落后生。发现尊重后进生的人格，以表扬为主，发掘后进生的闪光点，激发他们的热情，增强自信心。例如，有些后进生劳动很积极，努力工作，可以任命那个劳动委员职务，负责反卫生管理，有些后进生可以任命他为纪律委员职务。他们记录了反纪律，同时限制了自己的行为，班主任也有了很多表扬的根据。4.致力于学风建设，充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进集体的模范作用是巨大的。在良好学

15、风的包围下，少数后进生梦寐以求的欲望可以消除很多，引导后进，随着先进阶层的感化，班主任跟着先进，随着时间的推移，后进生逐渐走上积极健康的道路。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)第五，培养良好的学习态度和习惯。1、将手动学习转化为自主学习。到了初中三年级，面对毕业升学考试，学生们已经逐渐摆脱了初中一、二期的幼稚和盲目，学习目的越来越明确。班主任为了分析形势，明确任务，可以开发学生知识进取的内在动力。要指导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控、自我指导、自我强化、自觉主动研究知识。只有把被动学习当作自主学习，学生才能积极扩大自己，取得长足的发展。2、鼓励竞争，强

16、烈的自我。没有竞争机制，集体就没有活力，个人就没有危机感。班主任要在班上集体创造强有力的竞争局面，通过竞争刺激学生意气相投的斗志，发掘学习的巨大潜力。我在国语上运用背诵、朗读、默写比赛、活动课，适当地开展写作、演讲、写作、辩论比赛，大多数班级干部也在根据成绩进行竞争。通过竞争，学生们提高了学习的积极性，加强了完成任务的紧迫感，有效地提高了学习的效率，从而改正了学生偷懒的作风。3、让学生学会学习。未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人。班主任要引导学生真正理解学习的意义，认识自学能力的重要性。我要用周围学生的成功经验启发学生，用自己的经验通知学生，利用班会和适当的时机，经常渗透到学法指导中。学

17、习可以有规律地遵循，但因人而异，所以在学习方法指导中，不仅可以有整体的指导，也可以注意个别的指导，还可以为学习方法交流创造条件，让成功的学生谈论经验，让学生从交流中吸收别人的经验，改善自己的学习方法。4、防止部分分公司，开发所有回合。班主任要时刻关心学生各学科的均衡发展，不断加强学生薄弱的学科，突破重点，帮助偏科学生树立自信心，提高兴趣。班主任要和每个科系老师保持密切的关系，随时掌握编外和学生的学习情况。和班主任一起为他们制定计划，解决困难，利用业馀时间进行个别辅导，开灶。以上是我在班主任工作中几茄子的心得。班主任的工作多种多样。它渗透到学生的思想、学习、生活的各个角落，没有尽头。总之，班主任

18、是各系教师和学生之间的纽带，也是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任是导师、自谋，也是顾全大局，要放眼全局，宏观引导，还要仔细观察，深入角落，关心，希望班主任勤奋的汗水能洒下学生成功的花朵。初中三年级班主任工作总结模范文在一本书里，我记得老师分为智慧的爱情型、爱的勤劳型、勤劳的良心型、良心对应型等四种茄子型。两年来，我一直在积极思考如何做好班主任的工作，希望我能成为一个有智慧、有爱心的好班主任。但是现在我可以说是我最喜欢的勤劳型班主任了。第一，勤奋可以弥补笨拙我没有早点读，但我每天7336020分钟前走进教室。我要求学生迟到就渡边杏。我先迟到了，就渡边杏。中午我也提前20分钟进教室，在讲台上准备课