11窃读记课件完整版优秀ppt课件.ppt

1、冰心：“看书好，看书好，看书好”。 苏霍姆斯林斯牛鼻子：“是否阅读决定着一个人的智力发展。 2、听到很多读书中毒，看到“喝醉了”，他结婚的那天，山洞里灯火通明，很热闹。 清晨朋友和家人来拜访祝贺，直到迎接新娘的轿车靠近家，人们才能找到新郎。 因为忙不迭大家到处找，结果在书房里找住的他。 他还穿着旧衣服，手里拿着书的人着迷了。 怪不得人家说他不会看书，一看见就说“醉”。著名事例听说了的醉汉书、3、1 .窃听记、1 .窃听记、林海音、4、5、小说：晓云英子的乡恋生命的风铃城南旧事英子的心冬青树金鲤鱼的百褶裥裙蟹壳黄血的叙述方法代表作：城南旧事窃听记。 散文集：窗(与什么合作)是美国、艺窗夜读、黑色

2、剪影文坛一家的主人家住在书坊边。 散文小说合集：冬青树)秋游狮头山吹箫的人追悼钟理和先生念远方的沈樱虎坊桥文华阁剪发记以前的三女冬阳幼年骆驼队骑着毛驴在白云观玩耍的我的童游北平漫笔绢笠町想起了短篇小说编辑炳心结婚的叙述方法城南旧事绿藻和咸蛋。 长篇小说春风晓云孟珠之旅。 广播剧周记林海音自选集，林海音童话集。 除了编纂中国的近代作家和作品，还有很多文学评论和散文等。 金鲤的百褶裥裙老奶奶的笨蛋通用相机往事悠悠英子的心们看着大海滚滚的林海音文集(城南旧影林海音作品集，作者作品，6，盗炒锅躺着哟肚子饿得害怕皱纹碗的酸溜溜箱，七喜古丁y，j chng yn zhu， 吴孙成古，旁读是堂堂正正的事，不

3、过，本论文的作者为什么在读背地里我们进入课文，作者放学后赶到忙不迭书店，到晚上“偷读”的经验留下吧。 体会“剽窃”的复杂味道，感受作者对读书的爱，对知识的渴望。 文本导入，“偷”，“9”，整体感觉，1 .本论文是按什么顺序写的？ 时间序列2 .本论文叙述了什么？ “我”没钱买书，所以躲在书店看背地里。 窃听记中的“记”是什么意思？本文以“叙述”为主，属于叙事诗。 “记”是文体，有记述、记载的意思。 文思品读，窃听记中的“盗”是什么意思，1、盗2、背地里3、谦是指自己，盗(qi )、“记”、11、贯穿正文的线索是？ 盗窃读书，12，为什么“背地里”读书？ 物质上贫穷，精神上渴望读书，粮食养活人的

4、身体，而书养活灵魂，知识和智慧持续增加的人才是健康成长的人。 13、感知内容：林海音在小盆友时曾多次去背地里书店看书。 快速默读全文，寻找林海音，寻找到底逐渐积累了什么行之有效的“盗读”技术和方法。用一两个词分别概括一下。 假装问价(第9段)贴在大人身旁(第12段)以雨天避雨为借口(第13段)空腹用花生填饱肚子(第15段)读完了几本书(第11段)藏在书店的犄角旮旯里躲避关注(12，18，14，我因“盗窃”而遇到其他困难在你的眼中，15岁的饥饿，困难，在你的眼中，这是一个什么样的学生，渴望被驱逐，躲藏，下雨看书？ 买不到，想读那本书的穷学生，虽然求知欲很强，但是因为生活贫困买不到书，只好去书店“

5、偷着读”。快速阅读文本，作者偷的味道怎么样？ 我很开心。 也怕这种失盗的滋味！ 17、作者开心的是什么？ 害怕的是什么？ 我很开心。 也害怕这种失窃的滋味。 幸福是因为“我”读书得到了知识和智慧。害怕是因为担心被上司发现而被驱逐。 从哪里感觉到的？ 写一篇描写作者动作和心理活动的文章，多读一些，讲述自己的体验。 “我”虽然感受到了读书带来的智慧和乐趣，但总是害怕被店员和上司批评和赶走。 这本书的世界魅力和迷恋，书外世界的忧虑和紧张，快乐和恐惧交织在一起，形成了无法言喻、复杂的感觉。18、“盗读”过程中遇到的尴尬的书店受辱。 快速阅读相关段落，抓住关键词，体验作者进入书店后到离开书店之间的心中的

6、感觉情变化。 大老板：粗暴，铁公鸡，“我”:高兴的悲愤，19，本来作者是以迫切兴奋的心中的感觉来到书店，受到粗暴，铁公鸡，金钱至上的大老板的耻辱，结果作者无力，悲愤，憎恨的心中的感觉离开了曾经最喜欢的书店。 这使作者感受到了社会冷淡和人情淡薄的一面。 想一想：这次刻在作者心中的耻辱“盗读”经历，给作者幼小的心灵造成了这么大的创伤，自卑感、对人的憎恨、悲愤一下子涌上心头。 在这样的心情中，作者为什么最后说：“记住，你是在读吃饭长大的书的爱中长大的！ ”。怎么样呢？ 这似乎是和作者的在先心中的感觉不符点的呢，为什么呢，店员亲切的协助，21，拿着大家手上的笔，学习老师第一次分析“盗窃”经验时的模范，

7、打上圈，感受作者第二次“盗窃”过程的心中的感觉变化。恐怖、恐怖(第18段)、快乐、兴奋(第29段)、焦躁、愤怒(第20段)、绝望(第21段)、慌张、紧张(第22段)，作者充满了从第一次悲愤、自豪感、憎恨到现在的感谢。 23、大老板：粗鲁、铁公鸡、“我”:喜悦、悲愤、憎恨、感激、兴奋、音乐、满足、店员：友好、亲切、温暖的“请记住您是在读书、成长的爱中长大的！ 中所述情节，对概念设计中的量体执行面积分析。 身体的物质需求通过饮食来成长。 作者的乐趣来源于书中的人物、喜悦和悲哀，来源于与伟人的对话，感受书香，从书中内投射各种营养。 指精神的成长、心灵的成长。 看书长大。 被爱、被店员默许、帮助，是认

8、识到人世的真谛，不再顽固地憎恨人。 从此往后也会把这份爱传达给别人，让我明白必须帮助别人。 在爱中长大。 25、“饮食生长”是指身体生长发育的物质需求。 “读书成长”是指精神的成长和心灵的成长。 粮食养身，书养魂。 知识和智慧不断增加的人才是健康的人。 26、思考：我们回顾一下，作者悟到的道理是活在爱中，长在爱中，为什么要写出第一次受辱的“盗窃”经验？ 作者最初的“盗窃阅读”经验，是为了和第二次的“盗窃阅读”进行对比，不同境遇给作者的感觉也完全不同。 正因为有两种不同的经验，作者才能更深刻地感受到“爱”和“不爱”在人生成长上的巨大差异。 27、1、我走进店门，暗喜无人理会。 我踮着脚尖，从大人

9、的腋下钻过去。 啊，把短发弄得乱七八糟的，是大丈夫。 终于塞进去了。在一排排的花绿的书中，我的眼睛在热心地寻找，但是没有找到那本书。 从头再找一遍。 啊！ 它在这里，原来不在昨天。 从这一连串的动词来表现书店的人多和我对读书的饥渴。 疑问的探索：28，2，在一排花绿的书中，我的眼睛在热心寻找，却找不到那本书。 从头再找一遍。 啊！ 它在这里，原来不在昨天。 “我”终于意识到书不畅销，表达了“我还能继续读的时候喜悦的心中的感觉。 从这一段，你读了什么？ 29，3，打开忙不迭书，第一页，第二页，我像饿狼一样，贪婪地看着。 这既是比喻文又是中心文，把“我”比喻成空腹狼，表达了我对读书的渴望和“我”强

10、烈的求知欲。 上面的话表示什么？ 30、4、我时不时地皱眉，时不时地凝视街心，“这场雨害得我回不去。 ”“这是一个很好的例子。” 其实，我的心高兴地说：“大！ 再大一点！ ”通过烦恼的表情和快乐的心的对比描写，“我”写的是雨天有一盏茶的理由能看书，很高兴。 更加表达了我对于读书的爱。 31、5、每当怕被书店老板发现，以为当时的环境不适合再继续阅读，我就像知道的那样把书放下走出去，进入另一家。 有时，一本书只有到几家书店才看完。 这个字表示什么？ 表现了“剽窃”的辛酸的历史和求知欲，32，6，我合上书，咽下唾沫，好像吞下了所有的智慧，然后把书重新放在书架上。 作者在“咽唾沫”这个动作中写道，尽管此时的“