单因素方差分析课件

1、主要内容为学习5.1单因素方差分析、1、交流PPT、4.6单因素方差分析，例4-6为研究烧伤后不同时间去痂对大鼠肝磷酸腺嘌呤核苷(ATP )的影响，现将30只雄性大鼠随机分为3组，每组10只： a组为烧伤对照组(输入数据文件格式参照data4-6)试验3组大鼠肝脏ATP全体的平均数是否相同。 2、学习交流PPT、大鼠烧伤后肝脏ATP含量(mg )的测定结果，3、学习交流PPT、4.6.1单因素方差分析知识，多个总体平均数下推定有木有。 二、目的、方差分析的应用条件、独立性：各样本相互独立随机的样本正则性：各样本距正则整体的方差均匀性：各样本的整体方差相等，4、交流PPT、统一校正量、学习方差分

2、析的步骤，建立假设，确定检验水平，k组整体的平均数少学习6、交流PPT、方差分析的类型，1 .单要素方差分析(one-way ANOVA )也被称为完全随机设定订正的方差分析。 这个设定只能够分析一个因素中的多个级别对测试结果的影响。 2 .双因素(two-way ANOVA )称作随机摇滾乐设置校正的方差分析。 这个设定修订可以分析两个主要因素。 一个是处理因素，也称为列因素，一个是区域组元素，也称为行元素。 7、学习交流PPT、2、SPSS的选择方法和整合量，分析步骤如下：1、建立假设，确定检验水平，H0:1=2=3，即不同时期切痂不影响大鼠肝ATP含量。 的双曲馀弦值。 由于有多个独立样

3、本的定径套，所以采用方差分析。 学习交流PPT，输入数据文件格式：学习分组变量，4.6.2 SPSS软件操作讲义，分析变量，9，交流PPT，选择分组变量(要素)，实现线性组合比较和趋势检查其他可选(Options )计程仪、统一修正量描述性统一修正量固定、随机效果模型标准离差标准误差置信区间方差均匀性检查B-F近似方差分析法、洛特男低音检查方法Welch近似方差分析法、洛特男低音检查方法、平均图(横轴为分类变量，横轴为包含分类变量分析变量中的缺损值的观察单位除外， 11、学习交流PPT，各组的平均复用比较运算表计程仪、满足方差均匀性的复用比较方法、不满足方差均匀性的复用比较方法、12、交流PP

4、T、SPSS提供的常用复用比较检查方法、LSD方法称为最小显着差法。 特征是检查易感性高，即各等级之间的平均值只要有一定程度的差就有可能被检测出。 但是，此方法没有控制范围第一类错误的概率。 那个检查的统一修正量是t统一修正量。 学习1、LSD方法、色散均匀性多重检查方法、13、交流PPT、SPSS提供的常用多重比较检查方法，2、Bonferroni方法、Bonferroni方法与LSD方法基本相同。 区别在于控制了范围中第一类错误的概率。 在每2个组的检查中，显示等级除以2个检查的修正次数。 学习了交流PPT、SPSS提供的常用多重比较检查方法，3、Tukey方法与LSD方法不同。 适用于采

5、用q统一修正量，各级观测值个数相等的情况。 与LSD方式相比，较好地控制了范围第一类错误的概率。 学习了15、交流PPT、SPSS提供的常用复用比较检查方法，4、S-N-K方法是有效区分类似子定径套的方法，适用于各级观测值个数相等的情况。 5、Dunnett方法是用于多个处理组与1个对照组比较的唯一方法。学习16、交流PPT、SPSS提供的常用多路复用比较检验方法、1、基于Tambanes T2:检验的保守多路复用比较方法。 (2) Dunne TTS t :是一种基于极大学生化模型的复用比较方法，其对分布式均匀性复用检验方法并不满意。 3、Games-Howell:非残奥仪表复用比较方法。

6、4、Dunnetts C:是根据学生化很差的复用比较方法进行置信区间的方法。17、交流PPT的学习、线性组合比较逐次输入系数、平均趋势检验、多项式选项、18、交流PPT的学习、线性趋势检验二次多项式检验、三次多项式检验、五次多项式检验、19、交流PPT的学习、例4-6烧伤后的不同时间削皮包装(输入数据文件格式参照data4-6)试验3组大鼠肝脏ATP全体的平均数是否相同。 20、学习交流PPT，完成本问题的操作提示：喀呖声OK。 然后喀呖声analyze/compare means/one-way ANOVA以打开单元方差分析主计程仪框，并选择如图所示。 喀呖声，在对应的变量列表中选择要解析的

7、变量和分组变量，喀呖声，喀呖声Options选择分散均匀性检查，1、分散均匀性检查和方差分析，21、学习交流PPT，2、结果解释，22、学习交流PPT，2、结果解释，23、学习交流PPT 然后喀呖声analyze/compare means/one-way ANOVA以打开单元方差分析主计程仪框，并选择如图所示。 喀呖声，在对应的变量列表中选择要解析的变量和分组变量，喀呖声Post Hoc，选择LSD、SNK、Bonferroni多重检查。 2、方差分析与多重比较，24、学习交流PPT，25、学习交流PPT，26、学习交流PPT，练习4-8数据文件：将data4-8中的数据用于某些药物试验60

8、名患者的心脏和肝脏中的丝裂霉素浓度，比较其总含量，27、比较交流PPT 为练习4-9某医生对4种降糖新药的疗效，按统一的编入标准和排除标准选取60名2型糖尿病患者，按照完全随机修订方案将患者分为3组进行双盲临床试验。 其中降糖新药高用量组21人，低用量组19人，对照组20人。 对照组服用公认的降糖药，治疗4周后测定其饭后2小时降糖值(mmol/L )，结果如下表所示。 治疗4周后，饭后2小时降糖3组总体平均水平有差异吗？28、学习交流PPT，表2型糖尿病患者治疗4周后，饭后2小时降糖(mmol/L )，29、学习交流PPT，练习4-10有些课题组想知道抗疲劳药对泡泡纱运动肺功能的影响，有些年龄相同将体重接近的36名泡泡纱选手随机分为三组的对照组，按照常