小学校史馆设计方案.ppt

1、洋河布兰德系统及敦煌古酿造品牌策略方案北京牌盛初洋河项目工程组2005-12-01、*市朝晖小学文化建设方案、校史馆文化规划及布馆设施规划方案、布馆实施采购方案、序言、校史馆建设对朝晖小学本身而言，是学校运营思想的发展源泉，对朝晖云同步而言，学校史馆是朝晖小学的创建、变迁记录发展，是学校的最宝贵的历史资料，是校园文化的跟踪和载体，学校要加倍重视，继承可持续的精神财富。 校园文化可以分为基础设施文化、自然人文环境文化等，学校史馆的建设结合学校文化的硬件部分和软件部分，看着摸着，就能铭刻在人民教师、学生和毕业生的心中。 因此，校史馆作为朝晖悠久的人文与历史内涵展示的窗口，建设校史馆需要梳理、深入理

2、解朝晖小学百年文化，继承和发挥核心精神理念，围绕核心精神开展校史馆的文化建设。目录、朝晖小学文化建设、区域和功能修订、朝晖小学文化现状、朝晖小学文化诊断、朝晖小学文化定位、校史馆文化修订、校史馆文化修订、朝晖小学布馆设置修订、1 2、*市朝晖小学目前面临的新目标和任务是什么？ 3、*市朝晖小学未来的发展定位、核心精神及其对社会的更大价值是什么？ 4 .如何更好地体现*市朝晖小学的发展理念，如何更好地将*市朝晖小学的发展推向新的发展空间，获得更大的社会支持，更多的公众认可，更高的政府肯定5 .以上的目标如何在具体行动上， 措施上和方法上能否有效出现朝晖小学文化思考、朝晖小学文化思考、朝晖小学前身

3、为灵武县第二高级小学，创立于民国六年(1917年)。 初创时，校址是民生西街文庙，近百年来，朝晖小学经过6次搬迁改建和多次改名，经历了别人难以想象的摇滾乐和挫折，目睹了共和国走过的风雨，成为目前*市至*市地辖区历史最长的学校。 截至2012年11月，学校有36个培训班、2426名在校学生、112名教职工，其中初中高级人民教师3人、小学高级人民教师76人。 教师力量雄厚，学校环境优美，人文气息浓厚，现代化教育设施完善。 学校多年成绩显着，荣获“中国名门学校”、“全国语言文字示范学校”、“全国少先队红旗大队”等荣誉称号，2010年9月被*市人民政府命名为著名学校，在云同步教学模式、教育环境和教育理

4、念方面传承与创新成功的朝晖小学文化核心理念表现分析、校训：勤奋实务， 自强不息的校风：团结、文明、进取、创新教风：敬业、爱生、博学、严格的学风：勤奋、乐学、善思、用力学习的宗旨：都是为学生设计校风优良、工作团队优化、教育优质育人目标：道德高尚、素质全面、特长鲜明、晨晖小学物质文化表现分析、晨晖小学物质文化表现分析、晨晖小学2012年搬迁至新地点后，在学校外部公共区域加强了文化建设工作，但内部文化建设工作和展示形式需要更丰富充实。 办公室的公共区域，如走廊、走廊、办公室、会议室等方面是向社会各、界和学校教职工展示学校文化理念的重要区域，这些个的区域对使社会各界理解学校的学业理念、教育目标、教育方

5、法等，加强教职工工作的制约和觉醒，提高教职工的骄傲和归属感起着非常重要的作用。 因此，我们建议在上述区域内进行配套文化建设，结合学校史馆，更全面地展示百年朝日的文化理念。朝晖小学发展成果表现分析表明，朝晖小学经历近百年发展后，在发展成果方面取得了很大成就，仅获得的各类奖状、荣誉就达到近百项。 在云同步、各种文献资料、教学用具的整理、保存方面都相当完备，这些个资料和教学用具都代表着百年朝日所走过的风雨，印证了这百年老学校的灿烂辉煌历史。 在校史馆建设中，将这些个荣誉、资料、教学用具最大限度地展示给社会各界和学校教职工、学生们，体现他们所需要的价值。朝晖小学文化诊断、精神文化：从精神文化来看，朝晖

6、小学经历了近百年的发展，具有深厚的精神文化积淀，如勤奋、创新等是朝晖小学有日子不衰的核心要素，整理学校核心精神，调整位置，在传承的基础上进一步创新、发扬、 百年朝晖的精神理念需要传递给全部的制度文化：从制度文化方面来看，朝晖小学在制度方面已经形成了属于自己的特定文化，在教育方式和方法方面也继承了传统的教育方式进行了革新和突破。 物质文化：从物质文化来看，学校的物质文化建设主要表现在学校外部的公共区域，可以在内部的公共区域，如大厅、办公室、走廊等区域进一步扩大丰富，重视内部和外部的文化建设一致，要确保朝霞精神通过物质文化完全表现出来。朝晖小学文化诊断、博纳星传建议：在精神文化建设方面，进行再整理

7、和调整，整合朝晖小学发展近百年的历史传承和文化积淀，重新定位百年朝晖核心精神的制度文化建设方面，朝晖小学有较全面的制度文化管理，我们不改变原来的基础， 建议未来根据学校的实际发展需求优化物质文化建设方面，以学校史馆文化建设为主要目标，后期要紧紧围绕学校核心精神文化，落实文化落地工作。 *市朝晖小学文化的核心价值是在多年的沉积和探索中形成的具有“继承性、人文性、包容性”的普遍认知和价值理念，*市朝晖小学从过去的发展成果和未来的发展目标和要求出发，需要创造什么样的文化，朝晖小学文化的定位，比*市地辖区小学有一百年的历史市地辖区历史最长的小学云同步期*市地辖区教师力量最强的学校*市地辖区乃至*市地辖

8、区，对西北地辖区的小学教育发展起到了重要的作用。 为发热国家和*市的教育事业发展，为学生提供心灵的港湾、精神的家园，为自己的力量做出贡献。从组织属性和工作性质、教学系统和方式现代化、规范化、专业化提出人文关怀、素质教育，全面培养支柱型人才。未来工作发展要求目标、朝晖小学文化的定位，是学校建设以来勤奋实用精神的有效传承，是对传统治学理念和精神的创新和突破。从自身文化传承来看，朝晖小学的文化定位，从*市朝晖小学的职能构成和社会责任来看，主要分为四个大板块：为学生提供现代化的教育设备、专业化的教学模式和系统化素质教育，为引导学生德智体美劳全面发展的教职工积极进取的工作氛围， 为提供提高专业水平的平台

9、为父母提供小盆友健康成长的教育环境，为使学生父母安心的国家和社会教育事业贡献百年老学校的能量和动力。 勤奋，百年老学校，素质教育，责任，敬业，实务，培养特点，创新，*市朝晖小学文化核心价值勤奋，创新，百年，朝晖小学文化定位，核心使命与价值行业的继承性在新领域创新性市地辖区唯一一个百年历史的小学，提倡勤奋努力的价值观，始终坚持传承与创新的优良风格，系统、创新一致的文化表现、朝晖小学文化定位、勤奋创新、百年树人、朝晖小学文化定位、目录、朝晖小学文化建设，坚持校史馆文化建设、校史馆文化建设、校史馆文化定位、价值*市教育事业的引导人、形象百年老学校、行业标准、功能百年老学校的文化载体、 主导精神：对百

10、朝晖小学本身来说，是学校学业思想的发展源泉，对朝晖小学的教职工来说，是激励教职工共同成长的重要土壤，对朝晖小学的学生来说，是对学生实施素质教育的重要基地。 校史馆的主题采取了*市朝晖小学的核心精神“勤奋创新，百年树人”的后半句，一言双关，通过校史馆的陈列展示，主要体现了*市朝晖小学创建近百年来所取得的风雨摇滾乐和灿烂辉煌成果。 另一方面，也警告社会各界和学校的教职工，百年是节点，也是新的起点。 教育是一项漫长而艰巨的工程，不是一朝一夕的任务，只有坚持勤奋创新，才能达到树人的目的。 历史价值、文化价值、发展价值、科研价值、社会价值是校史馆的最核心价值，*市必须向参观者展示朝晖小学百年的历史价值，

11、而朝晖小学百年发展过程中所获得的表扬和荣誉则是朝晖小学朝晖小学百年发展的历史是*市地辖区乃至*市地辖区教育事业发展的指标，在朝晖小学百年发展的过程中，为国家、社会和教育事业贡献了无数人才、百年朝日，百年荣耀，百年知识，百年基础业。 内容：以创造*市朝晖小学精神，展示百年朝晖的核心主导精神和校园风貌。 职业生涯：这个区域以大幅画面和黑板相似的形式，向参观者展示百年朝日的精神理念和价值传承。 目的：使参观者能够快速了解学校发展过程的划分和展厅主要版结构情况。 职能修订：校史馆文化修订，职能修订：构想：体现*市朝晖小学百年树人工程中，经历了教育场所、设备的变更，经历了降低摇滾乐的光辉，最终保存了教育

12、工资，增大了。 内容：朝晖小学在发展过程中经过几次搬迁改名，这一部分以学校所在地的变迁为关标识牌，将学校的发展历史分为六个部分。职业：主要以现代音响光电设备的运用、学校搬迁6次的沙盘等形式展示。 目的：向参观者体现朝晖小学百年来的发展历程。 校史馆文化修订、功能修订：构想：体现*市朝晖小学在百年树人工程中，坚持和创新治学精神、治学理念。 内容： *市朝晖小学在理念发展中经过多次教育制度变革，云同步不同时期的治学理念和治学精神也根据国家形势进行了有效的传承和调整。 职业：该区域以文字数据、墙摄影图片为主要展示手段，主要以文字数据结合部分图像数据进行展示。 目的：通过上述内容使参观者对朝晖小学在百

13、年历史中所经历的沧桑变化有更深的感觉和理解。 校史馆文化策划、构想：体现*市朝晖小学在三年五载以来的国家和政府的支持下迅速发展，建立百年朝晖的教育布兰德。 内容：朝晖小学在百年发展过程中，为国家和社会提供了力量，对*市地辖区的社会发展和教育发展发挥了极其重要的作用，一切荣誉都是其贡献的有势力证明。 职业生涯：主要通过奖牌、奖杯和其他实物展示，全面展示朝晖小学百年发展成果。 目的：利用奖杯、奖状等实物资料和领导风格护理摄影图片间接为参观者体现朝晖小学近年来的高速发展。功能修订：学校史馆文化修订、功能修订：体现*市朝晖小学在百年树人工程中取得的灿烂辉煌成果。 朝晖小学在百年发展过程中，为国家和社会

14、培养了大批人才，对*市地辖区的社会发展和教育发展发挥了极其重要的作用。 主要通过毕业生资料等的运用，全面展示朝晖小学百年树人的成果。 毕业生的案例在精神上更打动了参观者，自然产生了参观者对朝晖小学的骄傲、归属感和敬慕。目录、晨曦小学文化建设、区域和功能修订画、晨曦小学文化现状、晨曦小学文化诊断、晨曦小学文化定位、校史馆文化修订画、校史馆文化设置修订、校史馆文化修订画、晨曦小学布馆设置修订、校史馆文化设置修订区域划分依次经历不同的区域，各区间相对独立，各区间纵型在云同步上天花的部分与之相匹配，中间部分用条纹阵列表现，内置黄色的灯乐队，用弧形连续形成河流样式，形成波浪的回归效果，象征黄河之水连绵不断，贯穿时空。 材料的使用，以青石板材、实物青砖、玻璃材料等为主的展示板，以喷墨、水晶字