16故宫博物院导学案使用

1、故宫博物院导学案教育目标：1、了解故宫博物院建筑群，培养爱国情绪。 2 .掌握文章空间顺序写作的特点。一、预习方案1 .正音最后的单词解词：顶尖蓝琉璃螭龙的中心轴线金银殿打磕木积干的清宫坤宁宫，演奏很高额的枋藻井矫正妃玉坤宫是完全不同的二学习方案预习方案默读课文，并思考以下几点：(1)正文的说明对象是什么？ (2)中文章是以什么顺序说明的？(3)将段落划分为文本1233 .文本分析：方位词的正确运用是我们这门课的重点之一，请同学们用彩色笔，随着我们对课文的说明来写。第一部分你能告诉一位同学在第一节介绍故宫哪些方面的内容吗故宫有几个名称？ 谁能说出那些的由来？ 同学在第二节中介绍了哪里。 本节介

2、绍故宫的艺术风格是哪一种语言？第二部分从第三节开始，作者引导我们按空间顺序游览故宫，从文章来看，作者游览故宫是从哪里开始的作者用什么语言把我从天安门带到故宫来？这些个词语的运用体现了什么？本文用了几节经文写了三大殿(410节)第四节总是写着三大殿，三大殿的外观特征是什么？对于三大殿，作者使用的笔墨不平均，重点介绍了太和殿，第五节是从哪个方面介绍的第六节，作者介绍太和殿从外观转到内景，对于内景的描写，哪个字用得最多(“龙”)第7节，为什么三大殿建在中轴上？ 象征皇权第八节，太和殿的用途是什么？ 如果太和殿作者使用了这么多笔墨，他是如何写下中和殿和保和殿的呢？朗读第11段，说明这段话在文章中起什么

3、作用？第十二、十三节写的是什么建筑？ 干清宫、交泰殿、坤宁宫：这三宫是从哪个方面写的？ (用途)第14节合着后三宫抓住了什么特征写下来了？为什么菲尼克斯会增加呢？在第15节中，东西六宫、第16、17节中重点介绍了养心殿，作者在介绍养心殿时，使用了哪个修饰语呢？ 如果在前面加上“最”，进一步加深程度的话，养心殿为什么是最令人瞩目的呢？第18节养心殿往北去了哪里？ (西六宫)第19节，“后三宫北为御花园”，作者脚手架已迁往御花园。 这个字写得比较生动，怎么样？朗诵“站惊叹”作者带我们去景山的高表兄弟，回顾故宫的全貌，云同步，故宫的宏伟壮观、和谐的建筑风格，是什么样的写法？故宫博物院导学案时间： 4

4、月15日审核员：初二年级组主备课人冯成平编号： 21 .了解空间顺序、脚手架、方位语言2 .掌握本文以中心为中心的写作方法。预习方案1、在下面加上注音字站着顶(儿)青(儿)琉璃(儿)蟠龙() 中轴()金银殿()敲击()檀木积干清宫坤宁宫肃穆() 奏极()额枋()藻井()共同探索一、我当导游1、假设现在是2008年，你将作为“奥运会友谊指南”，向故宫引导来自无数慕名而来的旅游者。 你是怎么设定和修改游览线路的？ 设定要求：按一定的说明顺序介绍，有自己的想法。 (字数： 200左右)2、今天我们组织免费旅游团。 我是导游。 因为有事先来到太和门。 天安门到太和门怎么汇合？二、上课时看练习太和殿俗称

5、金殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。 在蓝色天空下，那金黄色的琉璃瓦屋顶，显得格外耀眼。 殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青青点金和镶金彩画。 正面是12根红色的大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互碰撞，颜色鲜艳，雄伟壮丽。大殿中间有约2米高的朱漆角台，上面放置着金漆雕龙的宝座，后面有雕龙屏幕。 方台两侧有六根大螭龙金柱，每根大柱上都缠着强有力的金龙。 仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金螭龙。 从龙口垂下银白色的大圆球，周围围着6个小球，水龙头和宝珠朝着下面的宝座。 枋间彩画华丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，有多态，龙体周围也衬托着流云的火焰。三大殿建在紫禁城的中心轴线上，这条线也是北京牌城的中心轴线，向南从午睡到天安门一直延伸到正阳门、永定门，向北从神武门到地安门、鼓楼，全长约8公里。太和殿是举行重大典礼的地方。 皇帝的即位、生日、婚礼、元旦等都在这里受到庆祝。 每逢大典，殿外白石台上都有文武百官跪着，正中御道两旁并排着仪容仪表，皇帝坐在宝座上。 在大殿的廊子下，敲钟敲打着海岸，音乐的声音悠悠地响着。 台基上的香炉和铜龟，铜鹤上有檀香和松柏枝，飘着烟。3、概述太和殿的特点。如下所示4、作者重点介绍了太和殿的什么？ 为什么要这样介绍呢？答案