11.2怎样比较做功的快慢

1、11.2如何比较工作速度，了解九年级物理第一卷，良井中学刘映，教学目标，1，力量，力量是什么。 2 .知道电力的物理定义。 3 .我知道补正电力的公式和电力单位。 4 .能用力量公式进行简单的修正算法。 1、了解电力，知道什么是电力。 2、了解动力的物理定义，教学难，比较工作速度，能力在办事儿时，不仅有一些，而且速度也慢。 人们不仅要注意工作的多少，还要注意工作的速度。 比较工作速度，同意他们的意见吗？ 你的观点如何，在比较工作速度，比较物体的工作速度时，必须考虑哪些因素，一是物体做了多少工作w，二是物体办事儿时间t，比较工作速度，比较工作速度，讨论：如何同学们还记得物体运动的速度是怎么表示的

2、吗？ 比较物体的运动速度的方法：1.运动时间相同，运动距离多少，2 .运动距离相同，运动时间多少，物体的工作速度的方法：比较工作速度，物体的工作速度可采用什么样的方法，1 .工作相同，工作时间2 .工作时间相同，工作量比较，下面几个物体做的工作和使用的时间请同学们考虑一下，建议物体a、b和物体c、d谁是最办事儿？ 你是怎么知道的？ 比较工作速度，用电动葫芦起重机吊2000大建筑材料10m，用滑轮在10s中吊200N建筑材料10m，在电动葫芦起重机20s中做20000J工作，人在10s中做2000J工作。 谁工作快，你怎么比较？ 有什么办法？ 比较工作速度，知识的移动，运动的速度用单位时间中通过

3、的程度来表示，物理的意义，物理量，速度，那么工作速度用什么来表示？ 你叫什么？ 比较工作速度、知识转移、物理量、修正公式、单位、速度、速度=路程/时间、m/s，功率的修正公式和单位分别是什么，认知功率、功率=功率/时间、符号：p、w、t、P=W/t、单位：j、s 1 .意义：物体为办事儿速度，3 .符号： p，4.W表示办事儿p为办事儿速度，5 .修正公式：功率=工作/时间P=W/t，6 .单位：功率，功率70W表示选手在1s内做了70J的工作。 电动葫芦起重机和人的力量哪个大，办事儿哪个快，为什么？ 关于动力应用，3，动力，以下所述的正确是，() a .办事儿时间越少，动力越大。 b .功率

4、越大，办事儿越多。 c .在同一时间工作越多，力量越大。 d .办事儿时间越多，功率越大。 c，动力应用，例如同学把质量5Kg的水桶从井口到5m深到井口用1min的时间提起，然后用2min的时间拿着水桶走10m。 (1)这个同学在从供水井上提水桶的过程中做了多少工作？在这个过程中他的办事儿功率是多少？ (2)这个同学拿着水桶走路的时候做了多少工作？ 在这个过程中他的办事儿功率是多少？电力应用、电力应用、电力应用，为了解决上述问题，需要了解哪些物理量？这些个的物理量分别用哪些工具进行测量？ 最终我们要怎么写上去二楼的力量公式呢？ 1、了解同学的体重、楼层高度和上楼时间2、体重校正(秤)、卷尺、色

5、表、3、P=W/t=Gh/t，我们在测量上楼梯功率时，发现同一个人上楼梯的速度快，功率是动力式的再导出，物体受到拉力f，拉力方向匀速直线运动时，拉力f的动力为：想想：汽车爬上坡道，拖拉机耕地，为了增大牵引力，车辆的运动速度都很小。汽车在平坦的道路上运动很快，能解释吗？ P=Fv的应用：功率公式的重新推导，一些常见的机械设备的功率，信息阅读，功率是表示物体工作速度的物理量.单位时间内做的工作称为功率.3 .功率公式：功率，4 .公式：5 .单位1，比任何人都大的功率的试验有同学从一楼跑到三楼需要10秒的话，上二楼过程的功率约为() a，三瓦b，30瓦c，300瓦d，3000瓦c，上课练习，2 (g取10N/kg )，3，小强先生家住北园区三号楼的五楼如果小强和书包的总重量是480N，每层的高度是3m，那么他上楼的功率是_泵能够每秒抽出20kg的水到15m的高度，那个30s的工作是j，这个泵的工作是w。 (g=10N/kg) 6甲、乙两人的同级生体重之比是4:5