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文档简介

1、陈红北京牌市东城区人民教师培训中心高级人民教师特邀嘉宾黄东蛸北京牌市第一七一中学高级人民教师陈曦北京牌市第五中学一级人民教师，中国地理教学策略和案例审查中国人文地理部分，课程标准：中国人文地理部分，疆域和人口，1疆域和行政区划(不变)用地图描述了中国的地理位置和特征。 记住我国的领土面积，在地理图上指出我国的邻国和岌岌可危海，认识到我国是陆地大国，也是海洋大国。 在我国的政区图中正确发现了34个省级行政区域单位，记得它们的简称和行政中心。 2 .人口和民族阐述了中国人口总数，用相关数据说明了中国人口增长的趋势，理解了中国人口国策。 用中国人口分布图描述我国人口的分布特征。 用中国民族分布图描述

2、中国少数民族分布特征。疆域与人口、经济与文化、1经济发展运用资料结合实际，阐述了中国农业分布的特点，举例说明了因地制宜发展农业的必要性和科技在农业发展中的重要性。 用资料阐述中国工业的地理分布特征，了解中国高新技术产业的发展状况。 (旧：用实例说明在工业发展中的作用)，经济和文化，1经济发展是比较不同的交通运输方式的特征，初步学习选择合适的交通运输方式。 用地理图阐述我国铁路干线的分布格局。 (旧：交通运输网)，2文化特色以自然环境对中国地方特色服装、饮食、民居等的影响为例进行说明。 (旧：了解中国民居、服装、饮食的地方特色，举例说明自然环境对文化的影响)结合相关资料，说明中国的地方文化特色对

3、旅游业发展的影响。 关注经济文化、中国人文地理教学建议、社会无线热点，拓展人文地理知识，运用图片资料，阐述人文地理现象的分布特点和发展变化。 结合当地实例说明地区人文地理特征，认识人际交往存在的问题和解决办法。 开展社会调查。 协助学生鼓励学习和探索。 1、运用地理图和各种数据格拉夫描述了北京牌市工业不同时期的结构特征和空间分布特征。 2、运用各种格拉夫，综合分析北京牌工业发展过程中不同时期出现的变化和变化的原因。 3 .通过阅读北京牌市工业企业分布图，阐述在北京牌发展高新技术产业有哪些有利条件。 4、通过对北京牌工业发展的学习，增强热爱家乡，爱恋的北京牌的感情。教育目标，北京牌798艺术园区，引进新课程，学生欣赏古老的摄影图片，听到老师讲述798的灿烂辉煌历史，798军工厂，70年代前的北京牌工业的分布特征，20世纪80年代以后，北京牌市人口大幅增加，城市开始扩大到三环。 发现什么问题了吗？ 北京牌市人口，(万人)，798，北京牌市人口，(万人)，21世纪，城市达到四五环，原来的工厂是怎么破吗，很多工厂停产搬迁，“798”也将是这个时候退出历史的舞台。 文、研、高等学校、科研院所、中关村软件园、中关村创意产业领导基地、北京牌798艺术园区、雍和园漫动画

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