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文档简介

1、(第二课)，20.1.1.2加权分数，临洮县第四中学后彩霞，问题：求加权分数的公式是什么，在求n个数的平均时，如果出现x1 f1次、x2 F2次、xk fk次(这里f1 f2 fk=n )，则该n个数的平均被称为该n个数的加权分数重点：用集团的中位数求加权分数。 为了了解5号男低音的运行情况，男低音部门某天对5号男低音的每班运行班次的载货量进行了修订，得到下表：今天5号男低音的平均班次的载货量是多少，活动2 :课例，517191111，11，31，上述次数分布表求加权分数时，统计例如，1x21区间的载货量近似地被视为组中位数11，因为组中位数11的权重是其频率数3，因此当日5路男低音的每类载货

2、量为：权重、数据、a :当日5路男低音的平均每类载货量约为73人。 这个小组中的值是_ .4，21，活动3 :达成评价：定径套练习第64页第3，4题，3，下表是女子排球工作团队选手的年龄分布：求出女子排球工作团队选手的平均年龄(可以使用订正机)。 老师调查学生做课外作业所需的时间，统一修订情况如下表所示，求该班学生每天课外作业所需的时间(结果取整数)，达成评价(学思练习72页5强化提高)，5、绿化环境，柳荫街引进了一群法国梧桐3年后对这些个树干的周长情况进行了如图所示的修正，回答：这些个梧桐树干的平均周长为63.8cm，达到了评价，问题2 :一组数据中重复出现多个数据，如何简单反映这些个数据的

3、集中趋势？ 加权分数问题3 :从次数分布寻求加权分数时，如何决定数据及其对应的权利？举个例子。问题1 :如何理解权利在加权分数中的意义？数据权利可以反映的数据的相对“重要性水平”。 活动4 :班级总结，课外作业：必须做作业：练习64页第1，2，6题的选题：教科书第122页综合应用第6题，下课后课外作业，例题：某跳水工作团队为了了解选手的年龄状况进行了年龄调查，结果13岁8人，14岁16人，15岁24人求这个跳水工作团队选手的平均年龄(结果取整数)，典型地说，回答：这个跳水工作团队选手的平均年龄约14岁。 问题1 :求加权分数的公式是什么？ n个数的平均，如果x1出现f1次，x2出现f2次，xk出现fk次(这里f1 f2 fk=n )，这个n个数的平均，这个被称为n个数的加权分数的解：他们的平均身高是：所以他们的平均身高是161.2 cm，86，86，86 你是怎么做到的(不只是并排解公式)，引入了剧本，从表中可以知道今天5号男低音的平均载货量以上的载货量有多少？ 从表中可以看出，81x101的18次航班和101x121的15次航班的订正33次航班超过了平均载货

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