《项目评估与管理》说课.ppt

1、项目评估与管理课程设计经济与金融系 刘孟虎,项目评估与管理课程设计,课程设计内容,一、 二、 三、 四、 五、 六、,课程性质,教学目标与内容选取,教学方法与手段,教材与资源,教学考核与评价,模块教学设计,一、课程性质,项目评价与管理是一门以项目可行性评估为核心。包括项目前期研究、项目实施、验收、开车等全过程的管理科学。是学习投资决策的基础理论课程。 也是我院投资学专业的专业方向课，要求该专业学生了解投资项目的评价与管理的基本理论与方法。,项目评估与管理课程设计,与其他课程的关系图,项目评估与管理课程设计,知识方面,具有从事各种投资项目评估必需的基础知识,掌握项目评估的 基本理论和基本方法，理

2、解项目管理的各环节操作应用的实 现过程。,能力方面,具有项目可行性研究的能力；具有可行性研究报告的撰写 能力；具有分项目计划的能力；具有项目沟通与信息管理 能力；具有财务分析与成本控制的能力；具有项目质量管 理能力；项目风险管理能力；具有项目总评估与后评估能 力。,素质方面,具有从事项目投资所必需的实务操作应用素质，能坚持进行 项目的前期研究品质；为业主负责、热心服务的职业道德； 实事求是的调查研究、虚心听取意见的责任心；具备从事国 际国内有关投资的法律、法规，做到依法依惯例从事的道德 素质。,二、课程教学目标,项目评估与管理课程设计,二、课程内容与组织-内容选取,项目评估与管理课程设计,二、

3、课程内容与组织-内容组织,项目前期研究,方案的选择,项目的实施,项目的后期评估,项目评估与管理课程设计,三、课程教材与资源,唐少清 编著 中国人民大学出版社,教材特色：,1、可读性趣味性强；2、内容的广度和深度适中；3、操作性强；4、时效性强；5、数字化,2、模块编排工作过程化；,项目评估与管理课程设计,教学资源： 1.自建视频库 2.自建案例库 3.自建习题集 4.网上学习资源,教学资源,案例库,网络作业展示,网络业务实操,趣味点名器,视频教学与分析,情景模拟,四、教学方法与手段学情分析,理论学习能力 操作技能学习的适应性 对就业岗位、职业能力要求的认识 社会经济实事分析能力,项目评估与管理

4、课程设计,四、教学方法与手段教学方法,情景模拟公司教学法 实训项目教学法 案例教学 互动教学法,项目评估与管理课程设计,四、教学方法与手段教学手段,多媒体等现代教育技术手段 蓝墨云网络教学 课外书籍和资料（学院图书馆） 电话答疑和网络答疑 其他网络资源（出版社网上资源）,项目评估与管理课程设计,五、课程考核与评价,过程性评价与终结性评价相结合的原则,终结性考核 60%,考勤 20%,实务考核 20%,项目评估与管理课程设计,六、 模块教学设计教学重点,通过本课程的学习，要求学生能够学会完整的投资项目管理理论和方法，初步形成对拟建项目的全面分析、论证和评价的基本技能，提升在实际工作中的运用评价方

5、法管理项目的实际能力。 因此，教材的难点和重点就是 第四章 项目论证的方案选择与决策 第七章 项目的经济效益分析与成本控制,项目评估与管理课程设计,六、 模块教学设计教学模式,任务驱动教学模式,实训项目,项目评估与管理课程设计,六、 模块教学设计教学过程,项目评估与管理课程设计,七、 教学设计示例,以“项目实施计划的编制”模块为例,任务 1 项目如何交接？ 任务 2 如何进行项目沟通？ 任务 3 如何制定项目进度？ 任务 4 如何保证项目投资目标的实现？,项目评估与管理课程设计,六、 教学设计示例,任务 3 如何制定项目进度？,背景材料: 由于前任项目经理的调离，同事C被提拔做一个进程已经过半

6、的项目经理。领导L在任命C做项目经理的时候，对C说:该项目顺利，只要改动一下程序，完成最后阶段的测试，就大功告成了。项目经理C上任后发现，1.前任项目经理没留下任何文档记录。2.已完成的工作也没有固定的文档固化下来。结果是，不仅客户要求改动的程序不少，而且原以为已完成的部分也有许多遗留问题，尽管领导L又给C的项目增加了资源，但最后的结果是由于项目范围蔓延严重，没有达到预期的目标。项目经理C受到领导的严厉批评。,项目评估与管理课程设计,六、 教学设计示例,任务 3 如何制定项目进度？,相关知识点: 1、工作进度的意义。 2、制定工作进度的原则。 3、工作进度的种类。 4、工作进度的目标。,项目评估与管理课程设计,六、 教学设计示例,任务 3 如何制定项目进度？,项目评估与管理实训三：制定项目进度 1、以小组为单位。 2、为“长安区皂河污水处理项目”为背景