太平一中中考试题

1、20142014 年太平一中中考试题年太平一中中考试题 一、积累与运用（一、积累与运用（2020 分）分） 1 下面句子中有两个错别字， 请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中 （2 分） 巍巍古城聚汽藏风，滔滔汉江渊远流长。 2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 （2 分） 有梦想就有希望，有信念就有力量。这是很多人经受磨砺 而后奋起的慨叹，更 是我们民族走过几千年沧桑岁月而巍（）然屹（）立的写照。 3下列句子中加点成语使用正确的一项是（） （2 分） A和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风 了。 B散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下

2、了许多举世闻 名 的经典名作。 C就冲着你三顾茅庐 的这番情意，明天的宴会我是去定了。 D “2012 年感动中国人物”之一的中国航母舰载机现场总指挥罗阳，倒在工作岗位 上的事迹真的可歌可泣 。 4下列句子没有语病的一项是（） （2 分） A中国青少年对奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的是不陌生的。 B一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的房屋、宁静的夜晚，也会始终保持着 一份纯洁的读书感情。 C我们要想实现中国梦，就需要充分吸收一切国外的先进经验。 D认真学习廉政知识决定了今后我们能否清廉为人。 5选出下面几句相关联的话排列顺序正确的一项（） （2 分） 其中所强调的就是民俗文化在社会安定和促进

3、和谐中的作用。 孔子说： “移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。 ” 所以，对于青少年学生，民俗文化教育有着其他学科教育教学不可替代的作用。 尤其是在塑造某个民众群体所认同的最高尚的个人品质和行为中的作用。 自古以来，我国就特别注意民俗文化中所具有的“教化”作用。 A B C D 6名著阅读。 （2 分） 童年讲述的是（主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。 他在艰难困苦、令人窒息的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个 的人。 7古诗文默写。 （每空 1 分，共 8 分） 采菊东篱下，。 （陶渊明饮酒 ） 学而不思则罔，。 （ 论语为政 ） 徜徉诗海，我们能感受到李白“长风破浪

4、会有时，”的坚定理想 信念，文天祥“人生自古谁无死，”的伟大民族气节，龚自珍“ ，”的高尚道德情操，还有范仲淹“， ”宽博的济世情怀。 二、口语交际与综合性学习（二、口语交际与综合性学习（1010 分）分） 8 （2 分）学校准备举行“地震逃生演习” ，张扬说： “我们襄阳又不在地震带上， 费那个劲干嘛，我不想演习。 ”你怎样劝说他呢？你说： “ ” （2 分） 9. 一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑， 标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们 用微笑面对生活吧。现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛， 请你完成以

5、下任务：（8 分） （1）做好准备： 在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。 （2 分） 搜集、整理资料 设计演讲（恰当运用演讲技巧） （2）拟写标语； 为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。（2 分） （3）简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请 你仿照例句简述一个事例。（2 分） 例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱， 无韵之离骚”的名著史记。 （4）提出建议： 你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以 开展什么形式的活动？请写出两种。（2 分） 示例：诗文朗

6、诵比赛；作文竞赛；主题班会；手抄报展览；主题报 告会等。（写出一种得 1 分，共 2 分） 三、阅读与欣赏（40 分） （一）阅读宋词渔家傲（一）阅读宋词渔家傲 秋思秋思 ，完成，完成 10101111 题。题。 （4 4 分）分） 渔家傲 秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 10、理解填空：词的上片重在写景，描写；词的下片重在抒情， 集中抒发了身处边塞的。（2 分） 11、 “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” ，这是全词的核心部分，请谈谈你对 这两句的理解。 （2 分

7、） （二）阅读文言文生于忧患，死于安乐的课内外比较阅读（二）阅读文言文生于忧患，死于安乐的课内外比较阅读 【甲】人恒过然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入 则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也， 呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫 之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自韩诗外传卷九） 注释：诵：背诵。方：正在。辍然：突然中止的样子。辍，停止，废止。 喧：遗忘。引：拿来。 12.解释下列加点的词语。（4 分） 人恒过然后能改恒过_其母引刀裂其

8、织 裂_ 13.翻译下列句子。（4 分） 生于忧患，死于安乐。译文：_ 自是之后，孟子不复喧矣。译文：_ 14.加点词的意义相同的一项是（）（2 分） A.行拂乱其所为入则无法家拂士 B.曾益其所不能曾不吝去留 C.舜发于畎亩之中发于声 D.百里奚举于市见山上人烟市肆 15.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（2 分） 答： 16.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道 理？（2 分） 答： （三）阅读记叙文母亲的心，做（三）阅读记叙文母亲的心，做 17172020 题。（题。（1313 分分） 母亲的心 熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

9、 春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦 弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小 心地守护着我。 久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲， 很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹 呢! 好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面 有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可 是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一 路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她 心

10、里涌动的希望。 或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望 的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶 惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖 !因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正 围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上 母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么 似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强 能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢 !在抓起与放下的动作的重复 间，她的内心经历了怎样的一次

11、又一次的自我交战与折磨。 这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头 细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓， 甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让 她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪 下! 母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到 第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放 声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天 底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我

12、仔细看着母 亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也 只有母亲才能最懂得做母亲的心罢! 17文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全 段的主要情节。（3 分） （因为“我”“很想吃螃蟹”）母亲翻找螃蟹 18 文 章 第 段 划 线 句 子 中 的 一 系 列 的 动 作 描 写 ， 表 现 了 母 亲 既 又 的矛盾心理，为后文作铺垫，表现了母亲 的性格。 （4 分） 19阅读第段，联系上下文回答下面两个问题。（4 分） （1）“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放

13、进了竹篓，甚至已 经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？ （2） “可是竹篓里那不停的沙沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走 的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”？ 20文章题目“母亲的心”除了具有“母亲的爱子之心”这一含义之外，根据你对 文章的理解，你认为还有什么含义。 （2 分） （四）阅读谈自立一文，完成（四）阅读谈自立一文，完成 21212424 题。题。 （1313 分）分） 谈谈 自自 立立 常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树 的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。 自立对于每个人来说都是非常

14、重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。 世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常 常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用 这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自 立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。 相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王 贝利曾说过这样一句话： “我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。 ”他说的 话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富 足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永

15、远成不 了球王。 球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分 严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这 却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代， 肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自 立，为他们将来建设祖国打下基础。 自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起 摆脱别人的庇护去自立吧！ 21本文的中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？（4 分） _ _ 22请用简洁的语言说说本文论证的过程。 （3 分） _ _ _ 2014 汽气 年中考冲刺题

16、答案 原源 1. 2.l wi 3. C 4.A 5C 6祥子；他老实，健壮，坚忍，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。虎妞；她大 胆泼辣而有些心理扭曲。 7略 8示例：张扬，话不能这样说，参加演习既让我们掌握逃生技能，有备无患，又 能培养我们团结协作的精神，何乐而不为呢？ 9（1） 撰写讲稿（或“写演讲稿”）； 熟悉讲稿（或“背诵演讲稿”）（步骤设计合理，具有一定逻辑性，表 述清楚即可，2 分） （2）示例一：烦恼全抛去，快乐心中留；示例二：阳光拨开阴霾，微笑驱 散烦恼；示例三：把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行。（语言简洁，意对即可， 2 分） （3）简述事例： 示例一：爱迪生笑对数千次失败，经数

17、千次试验，终于发明经久耐用的电灯。 示例二：贝多芬在听觉完全丧失的情况下，仍把主要精力用于作曲，给世人留下不 朽的作品。（写出人名 05 分，简述事例 15 分，共 2 分） （4）示例：诗文朗诵比赛；作文竞赛；主题班会；手抄报展览；主 题报告会等。（写出一种得 1 分，共 2 分） 10、塞下秋景、征人之情（共 2 分，每空 1 分） 11、这两句正面揭示了词人和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡， 但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。 （2 分，大意相同 即可） 12.常常犯错误割断13因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。从此 以后，孟子不再因为分心而遗忘

18、书中的内容了。14.D15.甲文以议论为主，语言 精练，分析透辟；乙文以叙述为主，用引刀裂织的方法明理，自然巧妙。16.孟 母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注，一心一意不能分心 的道理。（第一问 1 分，第二问 2 分，意思对即可） 17依次：母亲发现螃蟹、母亲捞起螃蟹、母亲放下螃蟹（3 分） 18依次：想满足孩子吃螃蟹的愿望、不忍心捉走母蟹、母亲放了母蟹、善良（ 4 分） 19 （1）“咬咬牙”是因为母亲作出带走螃蟹的决定非常艰难（1 分）；“闭起双 眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景（1 分）。 （2）因为母蟹挣扎的 声音加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回（ 2 分） 。 （4 分，大意相同即可。 ） 20还有母亲对于天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心（母亲才能最懂得做母 亲的心）。 （2 分，大意相同即可。 ） 21 （4 分，每问2 分）中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论