23.1圆的认识.pptx

1、第23章圆，学习目标：1，理解圆的定义和相关概念。2、圆内可以识别弦、弧等。3、理解圆的对称性。一，圆的认识，我们一起欣赏，一块石头掀起了层层波浪，高兴起来。其中，圆形世界、箱子、暂时休息，圆形世界、福建客家土楼、天坛年展、古罗马罗马斗兽场、城市立体交通、天安门广场国庆节花坛15月的满月、圆形月饼都象征着圆满、圆形、和谐。古代希腊数学家毕达哥拉斯认为，“所有立体图形中最美丽的是球体，所有平面图形中最美丽的是圆”。圆形是基本的形状，圆形物体在生活中随处可见。2，观察圆的形成，画圆的过程，用这个可以说圆的形成过程吗？圆的大小和什么有关？，例如，在一个平面中，线段OA围绕固定端点O蟑螂旋转，另一个端

2、点A形成的形状称为圆，r，O，A，固定端点O为中心，线段，如果你说你的原因，首先确定中心，然后用5米长的绳子固定中心端点，另一端绑在尖木棍上，木棍用5米长的端点划了一周，形成的图形就是绘制圆。根据圆的形成定义，使车轮变圆，从车轮的每个点到蟑螂中心(中心)的距离等于车轮的半径。思考一下，也就是说，4，圆的相关概念，相关概念(1)，连接圆上两点的线段称为弦，通过圆心称为直径。弦：AB，CD，直径：CD，任意，弦，试一下。如果点A、o、d、点B、o、c分别位于直线上，则圆中弦的数目为()A.2个，以A、B为端点的呼气将圆分成“圆弧AB”或“圆弧AB”圆的任意直径的两个端点的两个圆弧。每个圆弧称为半圆

3、。大于半圆的圆弧称为圆弧(圆弧由三个点表示)。小于半圆的圆弧称为列号。友好：列号：O，B，C，A，1。如图所示，弧为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，判断：半圆是弧，但胡歌不一定是半圆。()请正确显示以点A为终点的友好和列号，如图所示。ACD、ACF、ADE、ADC、AC、AE；从树木的年轮可以清楚看出树木生长的年龄，如果20年前红杉的树干直径为23厘米，那么牙齿红杉的半径每年会增加多少呢？解决方案： 23220=0.575厘米，回答：牙齿红衬衫树的半径每年增加0.575厘米。圆是轴对称图形吗？圆是中心对称图形吗？5个圆的对称，A，B，圆中心旋转，圆中心旋转，A，B，圆中心旋转，

4、圆中心旋转，圆中心旋转，圆中心旋转，圆中心旋转，B，圆围绕圆心旋转180度后，仍与原始圆重合。摘要：圆是轴对称图，也是中心对称图。1，它的对称轴是有直径的直线，有无数。2、对称中心为中心。2，填空：(1)中心和半径是确定圆所需的两个茄子条件，中心确定圆，半径确定圆。两者都是必不可少的。(2)是圆上最长的弦的两倍。(3)图中所示为直径、非直径弦、圆中A为一个端点的圆弧有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。位置、大小、直径、半径、一、二、四、四、三、判断(1)半圆是圆弧，而圆弧不是半圆()(3)弦是直径，但直径不是弦()(4)直径是圆中最长的弦。()(5)半径相同的两个圆是等圆。()、4、选择(1)以下陈述中的正确():线段是弦。直径是弦。通过中心的弦是直径。通过圆上的一点，就有无数的直径。a、B、c、d、B、(2)，o中的点a、o、d和点B、o、c分别位于直线上，地物的弦数为()。a，2 B，3 C，4 D，5，B，想想看。(1)弦为直径。(2)半圆是圆弧。(3)通过中心的段为直径。(7)圆心相同，半径相同的两个圆是同心圆。(8)半径相同的两个圆是等圆。(4)超出中心的直线为直径。(5)半圆是最长的圆弧。(6)直径是最长的弦。()，()，()，()，()，()，()，()，()，虽然我的知识在你们看来很高，但我认为人的学习等于圆。学得