《世说新语》ppt.ppt

1、,世说新语两则,刘 义 庆,作者简介:,刘义庆(公元403-444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除世说新语以外，还有幽明录宣验记等小说和文集，但已散佚。,世说新语是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。,世说新语是六朝志人小说的代表作。它由 刘义庆组织一批文人编纂而成。 主要描写从东汉到刘宋时期的一些著,世说新语两则,柳絮,x,y,fu,yn,谢道

2、韫,无奕,尊君在不,f,谢太傅,zhu,雪骤,ch n,差可拟,sh,太丘舍去,一、注音： 俄而 （ ） 雪骤（ ） 柳絮 （ ） 无奕女（ ） 王凝之（ ） 二、解释 1、谢太傅寒雪日内集 2、与儿女讲论文义 3、俄而雪骤 4、公欣然曰 5、撒盐空中差可拟 6、未若柳絮因风起,基础知识,x,nng,zhu,y,家庭聚会,儿女、侄子、侄女等,不一会儿,高兴地,差不多可以相比,比不上,朗读课文，讲述故事,hen （时间）： here （地点）： ho （人物）： hat （事情）： ow （经过）：,寒雪日,W W W W H,家中,谢太傅、儿女们,咏雪,起因 发展 结果, ,“白雪纷纷何所似？

3、”,“撒盐空中差可拟”,“未若柳絮因风起”,公大笑乐,咏雪,世说新语两则,咏 雪,一读,读准字音，正确停顿；,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 世说新语,二译,谢太傅寒雪日 内集，与儿女讲论文义。,俄而雪 骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,咏 雪,家中的子侄辈,兄子 胡儿曰：“撒盐空中 差 可拟。”,兄女曰： “未若柳絮因风起。”,表凭借,公大笑乐。 即公大兄 无弈 女，,左将军王凝之妻也。,表判断,译文,一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟

4、子侄辈谈诗论文。不一会，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“在空中撒盐差不多可以相比。”哥哥的女儿道韫说：“不如比做柳絮被风吹得漫天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫是太傅的大哥谢无奕的女儿、（后来成了）左将军王凝之的妻子。,找出本文的古今异义字,儿女,文义,因风起,家中的 子侄辈,子女,诗文,文章意思,凭借,因为,1、下列人物叫什么名字？,谢太傅： 胡儿： 兄女： 左将军：,谢安 谢朗 谢道韫（yn） 王凝之,三、问题研究,兄子胡儿（谢朗）,兄女（谢道韫）,人物,谢太傅（谢安）,哥哥的长子,长兄的女儿,撒盐空中,柳絮纷飞,观点,比喻,2“寒雪”“内集”

5、“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 3文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等,表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所 似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”,家庭聚会,子侄辈,不久， 一会儿,大,Zhu,高兴的样子,s,ch,大至，差不多,相比,n,诗文,寒冷的，下雪的,什么,

6、兄女曰：“未若柳絮因风起。”公 大笑乐。即公大兄无奕女，左将 军王凝之妻也。,x,l,y,不如比做,随,凭借,表示判断的语气,字叔平，大书法家 王羲之是第二个儿子,谢道韫，东晋有名的 才女，聪明有才,高兴,就是,飘起,朗读课文，讲述故事,（时间）： （地点）： （人物）： （事情）： （经过）：,寒雪日,家中,谢太傅、儿女们,咏雪,起因 发展 结果, ,“白雪纷纷何所似？”,“撒盐空中差可拟”,“未若柳絮因风起”,公大笑乐,咏雪,找出本文的古今异义字,儿女,文义,因风起,家中的子侄辈,子女,诗文,文章意思,凭借,因为,“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？,有人认为谢太傅对两个答

7、案都表示满意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻；有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。,文章虽然没有明确交代谢太傅的评价,但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。意在言外，确实耐人寻味。,用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？,有人认为“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。,有人认为“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象

8、是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。,谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？,文章开头一句话“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”短短十五字，涵盖了事件的时间、地点、人物及主体事件等丰富的内容。正因为“寒雪日”“俄而雪骤”，才能引出“咏雪”的事件。,有关咏雪的佳句：,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京) 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈春雪） 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。（华幼武春雪） 战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。（张元所雪） 初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。（陆游夜大雪歌）,世说新语两则,刘 义 庆,作者简介:,刘义庆(公元40

9、3-444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除世说新语以外，还有幽明录宣验记等小说和文集，但已散佚。,世说新语是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。 “志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。,世说新语两则,柳絮,x,y,fu,yn,谢道韫,无奕,尊君在不,f,谢太傅,zhu,雪骤,ch n,差可拟,sh,太丘舍去,1、下列人物叫什么名字？,谢太傅： 胡儿： 兄女： 左将军：,谢安 谢朗 谢道

10、韫（yn） 王凝之,三、问题研究,2“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围? 3文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等,表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?,四、深入理解,参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）； 后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。,柳絮因风起,形,神,文化内蕴,飞扬之态,轻盈之雅,韵,白雪歌送武判官归京 唐 岑(cn)参 北风卷地白草折(sh),胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,提示：以“梨花”喻雪，妙哉

11、，雅哉，不愧为千古写雪之名句。,、说说还可以用哪些事物来比喻雪。,春 雪 唐韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。,提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。,夜 雪 唐白居易 已讶衿(jn)枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。,提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。,（1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。 （2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄

12、下来，给刘丰送去。 （3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。,白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 韩愈春雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参白雪歌送武判官归京 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 李白北风行 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 高群对雪,忽如一夜春风来 千树万树梨花开, 岑 参,燕山雪花大如席 纷纷吹落轩辕台,-李白,窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船,杜甫, 毛 泽 东,相信自己,英语中有26个字母，请你从除下面例句 以外的剩下的23个大写字母中任选两个， 发挥想象，仿写句子。 例句：A是一座金字塔，是进取。 B是两个联结的

13、心，是友谊。 C是未满的月牙儿，是缺憾。,课后作业：,1、每人搜集几首自己喜欢的咏雪诗，并背诵下来。 2、背诵咏雪。,世说新语两则,陈太丘与友期,正音，正确朗读,陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,sh,fu,陈太丘与友期行，期日中，过中 至， 太丘舍去， 去后乃至。,元方时年七岁，门外戏。客问元方：,相约而行。期，约定,到达,放弃,离开,才,嬉戏

14、,陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那人才到达。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：,“尊 君在 不？”答曰：“待君久不 至，已去。”友人便怒：“非人哉！,与人期行，相委而去。”,对别人父 亲的尊称,通“否”,等待,不是,丢下，舍弃,“你父亲在吗？”元方答道：“等了你好久你不来，他已经离开了。”那人便生气的说：“（你父亲）真不是人，和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”,元方曰：“君与家君期日中。日中不 至，则是无信；对子骂父，则是无 礼。”,友人惭，下车引之，元方入门不顾。,我父亲,就,信用,惭愧,拉,回头看,元方说

15、：“您与我父亲约定在中午（一同出发），中午（到了）（您）（却）没有到，（这）就是没有信用；对着人家儿子骂他的父亲，（这）便是没有礼貌。” 客人感到惭愧，便从车里下来想拉元方，元方径直走入家门根本不回头看。,下列人物叫什么名字？他们是什么关系？,陈太丘 元方,陈寔(sh) 陈纪 陈寔的长子,1、“君”“尊君”“家君”这三个称谓各表示什么意思?,君：对别人的敬称，犹今之“您”。 尊君：对别人父亲的一种尊称。 家君：谦词，对人称自己的父亲。,思考问题,问题研究：,其他敬称和谦称,辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 敝人 卑职 陛下 令尊 寡人足下 令郎 老朽 麾下 10君 11 尊君 12 家

16、君 13犬子,敬词有 10 12 谦词有 13,世说新语两则,1、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？,是个不守信用，没有时间观念的人,“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”,2、元方指出了父亲友人的哪两个错误？,3、陈元方是一个怎样的人？,聪明、勇敢、明理 （或）： 懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿,4、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。,元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿的性格特征。,世说新语两则,5、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的十则的哪句话？,与朋友交而不信乎？,6、你从陈太丘与友期

17、中得到什么启示？,做人要讲信用,古人称呼上的原则：称人时尊重对方， 对外人称呼自己人时谦逊有礼。,称呼 （亲属）,别人的,父母：,尊君，令尊 令堂，令母,儿女：,令郎，令爱,妻子：,尊夫人，贤内助,自己的,父母：,家父，家母,儿女：,犬子，小女,妻子：,拙荆，内人,想一想,2、元方是怎样反驳对方的？（找出相关语句） 有何技巧？,“无信” “无礼”,3、元方是一个怎样的孩子呢？,聪明机智，懂礼识义，性格率真， 好恶分明，正直不阿,明理善辩,1、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点 错误？,以其人之道还治其人之身,友人到底是一个怎样的人？,课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言

18、而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。,朋友：不守信，没礼貌，但知错能改,较为诚恳.,在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？,认为元方并非无礼的理由：客人无礼在先是事实，元方懂得指出客人的不对、维护父亲的尊严已属不易，再说，元方 “入门不顾”正是他性格率真、好恶分明的体现，对于一个年仅七岁的孩子，我们不应求全责备。,认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤

19、，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？,元方的性格特点如何？,从元方对友人的批评话语，我们可以看出元方有着良好的家庭教养，表现了他聪明机智、懂礼识义的品质。元方对粗俗的友人“入门不顾”流露了小孩子性格直率，好恶情感易外露的特点，体现了他正直不阿的性格特征。,作者写此文，意图是什么？,借元方责客之语，说明“信”和“礼”的重要性。 也赞扬元方的聪敏。,诚信是砍倒父亲最心爱的樱桃树仍敢于承认的勇气。 诚信是十指被插入竹签后仍不出卖同志的信念。 诚信是春天播下的种子秋天里结出丰硕的果实。 诚信是推倒了墙变

20、成桥，是人与人之间真切的情感纽带。 诚信是祖国对我们的殷切期望，是我们担起历史的重任时对祖国母亲自信的一笑。,诚信是什么？,这则故事给我们什么启示？ 诚信是立身之本，答应别人时要慎重考虑，许诺了就要尽力而为，不能失信。,课堂跟踪练习,1下列说法不正确的一项是：,A、 “期日中，过中不至”这句话点名了不守信用 的人是客而不是陈太丘。 B、 “与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太 傅的儿子和女儿。 C、 “未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如 比作风把柳絮吹得满天飞舞。 D、 “尊君” “家君”，前者是敬词，对别人父亲的 一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的 父亲。,B,内容点击,陈太丘与友

21、期讲的是汉末名士陈纪七岁时，面对父亲的友人的无信、无礼，义正辞严地加以反驳的故事。既表现了他的聪敏，更写出了他的懂得为人的道理。,阅读探究,陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？ 不讲信用，粗野无礼。 2. 元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人？ 聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。,阅读探究,3. 有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？ 第一种意见不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一

22、个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 第二种意见同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。,阅读探究,4. 有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗？ 同意。面对元方的反驳，友人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。 5. 友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉？ 元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信；从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。,

23、迁移拓展,1. 面对他人的无礼，你该如何处理？ 意见一抓住对方失礼之处，针锋相对，维护个人名誉不受侵害。 意见二针对对方失礼之处，摆事实，讲道理，使对方明白自己的过错，既维护个人名誉，又不伤害对方。自己不能向对方一样失礼。 2. 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？ 在能确定对方身份的前提下，以礼相待；如果不明对方身份，要机智地探询对方情况，提高安全意识。,与初一1班学生共勉,拥有诚信，你将拥有一切； 失去诚信，你将失去一切。,看谁的记忆力好：,世说新语是（ ）（朝代）的（ ）组织一批文人编写的。是六朝（ ）的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是（ ）。,

24、南朝宋,刘义庆,志人小说,直叙其事,第一回合,找出本文的古今异义字,古义,今义,儿女 文义 因 去 委 不顾,家中子侄辈,子女,诗文,文章意思,借,因为,离开,到去,丢下 舍弃,委托,不回头,不理睬,世说新语两则,翻译-大挑战,第二回合,世说新语两则,1、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”,不一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”,2、撒盐空中差可拟。,跟把盐撒在空中差不多。,3、未若柳絮因风起。,不如比作柳絮随风飘起。,世说新语两则,4、陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。,陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见朋友来

25、，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。,5、与人期行,相委而去。,与别人约好了一起走，却丢下别人自己走了。,世说新语两则,6、君与家君期日中。过中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。,您和我父亲约好了正午时候一同出发。您正午不到，就是不讲信用，对儿子骂他的父亲，就是失礼。,7、友人惭，下车引之，元方入门不顾。,那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,第三回合,抢答,内容理解,世说新语两则,1、咏雪中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？,融洽、欢乐、轻松,古指家中的年青一代，今指子女,君：有礼貌的称呼对方 家君：对人称自己的父亲 尊君：对别人父亲的尊称,2、联系上下文，儿女的含义与今天相比有什么不同？,3、陈太丘与友期中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？,世说新语两则,4、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？,是个不守信用，没有时间观念的人,“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”,5、元方指出了父亲友人的哪两个错误？,6、陈元方是一个怎样的人？,聪明、勇敢、明理,世说新语两则,1、指出下列红色的称谓各指代的是何人？,（1）即公大兄,谢太傅,（2）尊君在不,你的父亲，指陈太丘,（3）君久不至,你，指陈太丘的友人,（4）君与家君,我的父亲，