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文档简介
二十以内的退位减法 十几减九,执教:永兴县七甲乡中心学校 廖刚毅,教学目标： 1.使同学们初步理解“破十法”，初步掌握十几减九的退位减法的思维过程，并能正确进行十几减九的口算。 2.培养学生初步提出问题解决问题的能力，发散学生的思维，培养学生的创新意识。 3.培养学生合作学习和用数学的意识。 教学重难点： 1.初步掌握十几减九的退位减法的思维过程。 2.理解“破十法”的思维过程。 教学准备： 多媒体课件，口算卡片，小棒。,摆一摆，算一算。,把12分成2和10， 10-9=1；1+( )=( )。,9+( )=12； 12-9=( )。,3,3,3,2,3,?,?,6,5,动手做一做 1.用小棒摆一摆，算一算。,11 - 9 =,2,圈一圈,算一算.,14 9 =,17, 9 =,5,比一比，看谁算得快。,17-9,15-9,11-9,18-9,13-9,12-9,16-9,14-9,11-9,19-9,鸽子回家,9,2,7,8,3,5,智慧树,11-9 12-9 13-9 14-9 15-9 16-9 17-9 18-9,2,3,4,5,6,7,8,9,只要在被减数的 个位加1就可以了,快速回答,-9,-9,-9,-9,-9,-9,-9,小朋友们数学王国里
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