2019届高考生物一轮复习第3单元细胞的能量供应和利用作业

1、第3单元 细胞的能量供应和利用课时作业(八)第8讲酶和ATP时间 / 30分钟基础巩固1.2017湖北八校二联 下列关于酶的叙述正确的是()A.酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物 B.一个细胞中酶的种类和数量始终不会改变C.酶通过提供化学反应的活化能提高反应速度 D.低温破坏了酶的空间结构而使酶的活性降低2.下列有关酶的叙述,正确的是() A.酶的合成都要经过转录和翻译两个过程B.酶可提供化学反应所需的活化能C.ATP合成酶都存在于线粒体中D.比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率可证明酶具有高效性3.2017安徽六校联考 如图K8-1表示某反应进行时,有酶参与和无酶参与的能量变化,则下列叙述正

2、确的是()图K8-1A.此反应为放能反应 B.曲线表示有酶参与C.E1为反应前后能量的变化 D.酶参与反应时,所降低的活化能为E44.如图K8-2为ATP的结构示意图,下列相关叙述中,正确的是()图K8-2A.图中也是构成DNA和RNA的五碳糖B.图中指的高能磷酸键在ATP分子中共有3个C.图中是mRNA与质粒共有的碱基之一D.图中是构成DNA的基本组成单位之一5.2017江西赣州模拟 下列有关ATP的叙述中,正确的是()A.脂肪酸分子进入小肠绒毛上皮细胞,细胞消耗ATP的量增加B.蓝藻没有线粒体,只能进行无氧呼吸产生ATPC.叶肉细胞利用光能合成的ATP,可用于主动运输D.ATP水解失去2个

3、磷酸基团后,是腺嘌呤核糖核苷酸6.如图K8-3所示为某种酶对应的酶促反应的相关曲线,下列叙述错误的是()图K8-3A.只要条件适宜,酶在细胞内和细胞外都可发挥催化作用B.图甲中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是温度升高使酶活性下降C.图乙中,曲线最高点对应的pH会随着温度的变化而变化D.温度和pH均会影响该酶的活性,且该酶不存在于人体内环境中能力提升7.2017福州一中模拟 如图K8-4表示底物和抑制剂与酶的结合机理,据图分析,下列说法错误的是()图K8-4A.X位点是酶与底物结合的活性位点B.抑制剂2会使酶不能与底物分子结合C.增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用D.抑制剂2通过改变酶的空

4、间结构来抑制酶活性8.某科研小组进行了温度对蔗糖酶活性影响的实验,实验结果如图K8-5中甲所示(t2为最适温度),图乙表示t1温度下蔗糖酶对蔗糖的催化过程,下列叙述正确的是()图K8-5A.由图甲可判断,在反应温度由t3下降到t2的过程中,酶活性将上升B.由图乙可判断,蔗糖酶催化蔗糖分解为葡萄糖和果糖的效率较高C.图甲中,若环境温度由t1变为t3,人体内蔗糖酶的活性基本不变D.图乙中,适当提高温度不影响单位时间内葡萄糖和果糖的产量9.为了证明酶的作用具有专一性,某同学设计了如下5组实验,分别选择一定的试剂进行检测,合理的实验方案是()组别酶蛋白酶蛋白酶淀粉酶淀粉酶淀粉酶反应物蛋白质淀粉蛋白质淀

5、粉麦芽糖A.和对比,用双缩脲试剂检测 B.和对比,用碘液检测C.和对比,用斐林试剂检测 D.和对比,用斐林试剂检测10.如图K8-6为细胞内ATP与ADP相互转化的示意图,下列相关叙述不正确的是()图K8-6A.过程所需能量来自有机物分解时释放的能量或叶绿体利用光能时转换的能量B.能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应间循环流通C.活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响D.吸能反应一般与过程相联系,放能反应一般与过程相联系11.通过实验研究温度对a、b、c三种酶活性的影响,结果如下表。下列说法错误的是()温度酶种类40 30 20 10 a酶的相对活性(%)75956540b

6、酶的相对活性(%)25976015c酶的相对活性(%)90502510A.a酶和b酶的最适温度为30 左右B.不论温度为多少,酶的用量一定会影响实验结果C.该实验中,自变量有两个,分别为温度和酶的种类D.三种酶中较适宜高温环境的是c酶12.图K8-7是玉米叶肉细胞中ATP的合成与分解示意图,下列叙述正确的是()图K8-7A.无氧条件下,光能是叶肉细胞内能量1的唯一来源B.有氧条件下,合成ATP的场所只有线粒体和叶绿体C.能量2可以用于叶绿体中H2O的光解D.能量2可以用于吸能反应13.2017广东汕头模拟 ATP酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能蛋白,该分子由若干个亚基组成,主要

7、功能是将生物膜一侧的H+搬运到另一侧时推动其部分亚基运转,从而催化形成ATP,请回答下列问题:(1)该生物大分子的单体是,合成场所是。(2)该分子在与能量转换有关的细胞器中大量存在:叶绿体中该分子分布的场所是;线粒体中该分子分布于内膜上,故有氧呼吸的第阶段产生大量的ATP。原核细胞中没有具膜结构的细胞器,故该分子很可能位于细胞的(结构)中。(3)一个ATP分子中有个高能磷酸键。ATP除了作为细胞生命活动的物质外,高能磷酸键断裂后产生的AMP还可作为过程的原料。综合拓展14.香蕉在保鲜过程中,因淀粉酶活性升高导致香蕉后熟加快,香蕉硬度下降。为研究在不同处理时间条件下,0 冷空气对香蕉后熟的影响,

8、研究者进行了相关实验,其结果如图K8-8所示:图K8-8请回答问题:(1)淀粉酶的化学本质是,可用试剂对淀粉酶的化学本质进行检测。淀粉酶可催化淀粉水解生成(填一种二糖)。(2)实验开始时选取的每组香蕉的品种、成熟度为实验的无关变量,它们应,在每个处理时间条件下应有组平行重复实验,以保证实验结果的准确性。(3)香蕉产生的(激素)能促进其成熟,导致香蕉的硬度下降。根据实验结果,应选取的处理条件,对延缓香蕉后熟效果最理想,理由是。课时作业(九)A第9讲细胞呼吸(一)时间 / 30分钟基础巩固1.2017广东潮州二模 下列有关细胞呼吸的叙述正确的是() A.缺氧时,人体肌细胞产生的CO2量大于O2的消

9、耗量B.细胞中有机物的氧化放能是人体热量的主要来源C.在炎热环境中,细胞呼吸将显著减弱以减少产热D.细胞呼吸的产物酒精需用溶于浓盐酸的重铬酸钾检测2.2017山东青岛模拟 如图K9-1是酵母菌有氧呼吸过程图,代表有关生理过程的场所,甲、乙代表有关物质,下列叙述正确的是()图K9-1A.处释放的能量全部储存在ATP中B.和处产生乙的量相等C.中的生理过程需要H2OD.缺氧条件下甲可以转化为乳酸3.2018成都七中模拟 有关高等动物细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸的过程,下列说法正确的是()A.产物CO2中的氧全部来源于葡萄糖B.若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2,则只进行有氧呼吸C.有氧呼吸和

10、无氧呼吸过程都要产生NADPHD.用18O标记(CH2O),在水中不能检测到18O4.如图K9-2为真核细胞内细胞呼吸的部分过程,下列有关叙述正确的是()葡萄糖丙酮酸二氧化碳图K9-2A.过程进行的场所一定不同B.过程一定都有ATP生成C.过程一定都有H生成D.图示过程中没有氧气的消耗5.如图K9-3是酵母菌呼吸作用实验示意图,下列相关叙述正确的是()图K9-3A.条件X下葡萄糖中能量的去向有三处B.条件Y下,葡萄糖在线粒体中被分解,并产生CO2和水C.试剂甲为溴麝香草酚蓝水溶液D.物质a产生的场所为线粒体基质6.2017湖南常德模拟 下列有关细胞呼吸的叙述正确的是()A.选用松软的创可贴包扎

11、伤口,有利于皮肤表皮细胞从空气中吸收利用O2B.人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下,细胞呼吸产生的CO2体积多于吸收的O2体积C.无氧呼吸第二阶段释放少量的能量,都以热能形式散失,不形成ATPD.不同生物无氧呼吸的产物不同,其根本原因在于控制酶合成的基因不同7.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是 ()A.在探究无氧呼吸的实验中,可用油脂层隔绝O2B.在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2C.实验中需控制的无关变量有温度、pH等D.可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式8.2017河南中原名校联考 如图K9-4表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度

12、变化的影响。下列有关叙述正确的是 ()图K9-4A.番茄果实细胞产生CO2的场所是细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用2 时比15 时更强C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D.贮藏温度下降时果实呼吸作用减弱,可能与细胞内酶的空间结构被破坏有关能力提升9.为研究影响线粒体耗氧速率的因素,按图示顺序依次向测定仪中加入线粒体及相应物质,测定氧气浓度的变化,结果如图K9-5所示(注:图中呼吸底物是指在呼吸过程中被氧化的物质)。下列分析错误的是()图K9-5A.过程有水的生成B.加入的呼吸底物是葡萄糖C.过程比耗氧速率低的主要原因是ADP不足D.过程比耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足10.

13、2017宁夏银川一中月考 如图K9-6是外界条件对植物呼吸速率的影响曲线图,以下分析不正确的是()图K9-6A.从甲图可知,细胞呼吸最旺盛时的温度是B点对应的温度B.乙图中曲线表示有氧呼吸,曲线表示无氧呼吸C.乙图中曲线表示的生理过程所利用的有机物主要是葡萄糖D.乙图中曲线最终趋于平衡,可能是受到温度或呼吸酶数量的限制11.二氧化碳红外分析仪可以直接测出密闭容器中的二氧化碳浓度。现在有一个与二氧化碳红外分析仪相连接的透明密闭容器,给予适合实验生物正常代谢所需的环境条件,用此装置做如下实验,不能达到预期目的的是()A.给予充足氧气,测定酵母菌有氧呼吸速率B.制造无氧环境,测定酵母菌无氧呼吸速率C

14、.给予充足光照,测定植物氧气的制造速率D.制造黑暗环境,测定绿色植物的呼吸速率12.2017贵州黔东南州模拟 高等植物生命活动过程中影响呼吸作用的因素有多种,据图回答下列相关问题:(1)在测定呼吸作用相对速率时,通常需要避光条件,其原因是,温度主要影响,进而影响呼吸作用的速率。图K9-7(2)能够较长时间维持较快呼吸速率的温度称为适宜温度,如图K9-7是豌豆幼苗的呼吸速率随时间变化的曲线图,由图可知,豌豆幼苗呼吸作用的适宜温度是;温度为40 时,豌豆幼苗呼吸速率随时间变化的特点是。(3)呼吸作用反应物也会影响呼吸作用,其影响大小通常用单位时间内释放CO2与吸收O2的比率来表示。若反应物为丙酮酸

15、时释放CO2与吸收O2的比值为X,反应物为葡萄糖时的比值为Y,根据有氧呼吸有关过程,比较X与Y的大小关系:X(填“大于”“等于”或“小于”)Y。综合拓展13.2017湖北襄阳五中四模 如图K9-8所示,甲、乙两图分别表示某植物种子在吸水萌发过程中重量(干重与鲜重)、O2和CO2的变化示意图。据图回答下列问题:图K9-8(1)图甲表示萌发种子干重变化的曲线是(填“”或“”)。 (2)图乙中,表示O2吸收量变化的曲线是(填序号),另一条曲线纵坐标表示。(3)图甲中曲线AC变化涉及的主要生理过程是;曲线CD变化的主要原因是种子萌发成幼苗,光合作用(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用。(4)图乙中

16、e点以前,曲线低于的原因是,e点以后两曲线重合,表明此时种子呼吸作用的方式是(底物只考虑葡萄糖)。课时作业(九)B第9讲细胞呼吸(二)时间 / 30分钟基础巩固1.比较植物细胞有氧呼吸和无氧呼吸,下列说法正确的是() A.葡萄糖是有氧呼吸的原料,不是无氧呼吸的原料B.有氧呼吸都能产生CO2,无氧呼吸都不能产生CO2C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量D.有氧呼吸产生H,无氧呼吸过程中也能产生H2.2017昆明一中模拟 下表描述的是真核细胞中有氧呼吸和无氧呼吸的位置及主要产物,下列相关叙述正确的是()呼吸类型有氧呼吸位置及产物无氧呼吸位置及产物时间第一阶段第二阶段第三阶段第一阶段第二阶

17、段位置细胞质基质线粒体基质线粒体内膜细胞质基质细胞质基质主要产物C3H4O3CO2H2OC3H4O3C3H6O3或C2H5OH+CO2A.有氧呼吸各阶段在细胞不同位置进行与细胞中酶的种类及分布有关B.人体在剧烈运动过程中产生的CO2有部分来自无氧呼吸C.产生C3H6O3的无氧呼吸释放的能量比产生C2H5OH的无氧呼吸释放的多D.细胞进行无氧呼吸产生C3H6O3还是C2H5OH的根本原因是细胞中酶的种类有差异3.2017成都外国语学校月考 吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害。下列关于吡唑醚菌酯作用的推测,不合理的

18、是()A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染4.如图K9-9所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列相关叙述错误的是()A.曲线AB段酵母菌细胞呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体图K9-9B.曲线BC段酵母菌的呼吸作用中出现无氧呼吸C.乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因之一D.t1t2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸5.如图K9-10表示O2浓度和温度对洋葱根尖细胞有氧呼吸速率

19、的影响,下列有关叙述错误的是()图K9-10A.O2浓度为0时,细胞中能够产生H的场所是细胞质基质B.O2浓度低于20%时,30 、35 两温度对有氧呼吸速率影响不大C.由图可知,细胞有氧呼吸的最适温度位于30 和35 之间D.与b点相比,限制c点有氧呼吸速率的因素有O2浓度和温度6.2017辽宁鞍山一中二模 下列关于细胞呼吸的叙述正确的是()A.破伤风杆菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸B.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验属于对比实验,其中有氧呼吸组属于对照组,无氧呼吸组属于实验组C.剧烈运动时,因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸,会使肌肉酸胀乏力D.肌细胞内的肌质体是由大量变形的内质网组成的能力提升7.

20、2017福建福州一模 甲、乙两个三角瓶中有等量葡萄糖液,向甲加入一定量的酵母菌,向乙加入由等量酵母菌研磨过滤后获得的提取液(不含酵母细胞)。一段时间后,甲、乙均检测到酒精和CO2的产生。下列分析错误的是()A.甲、乙两个反应体系中催化酒精产生的酶种类相同B.随着反应的持续进行,甲瓶内酶的数量可能增多C.甲、乙两个反应体系中产生等量酒精所消耗的葡萄糖量相同D.实验结果支持巴斯德“发酵必须有酵母细胞存在”的观点8.如图K9-11所示,图甲表示细胞呼吸的过程,图乙表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,图丙表示氧气浓度对呼吸速率的影响,下列相关叙述中,正确的是()图K9-11A.某些植物细胞中可以同时

21、发生图甲所示的所有过程B.图丙能表示氧气浓度对人体细胞呼吸速率的影响C.图丙中C点时细胞的呼吸方式与图乙中氧气浓度为d时一致D.图乙中氧气浓度为d时,细胞中能通过图甲所示过程产生CO2和 H2O9.将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份,一份用高浓度的CO2处理48 h后,贮藏在温度为1 的冷库内,另一份则始终在1 的冷库内贮藏。从冷藏后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到如图K9-12所示曲线。下列有关分析错误的是()图K9-12A.比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸B.第20天,CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组C.第40天,对照组有

22、氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多D.为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸,贮藏前可用高浓度的CO2处理一定时间10.由于萌发的种子所占体积小,代谢水平高,因此,常用作生物实验材料。如图K9-13中三个装置以萌发的种子为材料,研究呼吸作用的产物及方式。据图回答下列问题:(1)为排除微生物对实验效果的干扰,常将萌发的种子进行处理。图K9-13(2)为使实验结果科学严谨,应设置对照实验。结合上述三套实验装置,确定实验目的,并确定对照实验的设置情况(将补充完整):装置实验目的对照实验的设置情况甲乙丙(3)增设对照实验后,乙组两个装置中有色液滴如何移动,证明萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸?综合拓展图K9-1

23、411.2017哈师大附中三模 某小组同学利用如图K9-14装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验,取200 mL不同温度的无菌水倒入培养瓶,然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母,混匀后放在相应温度下水浴保温,实验进行20 min,观察现象如下表。回答下列问题:组别处理方法实验现象1冰水(0 )没有气泡产生2凉水(10 )只能看到少量气泡3温水(30 )产生气泡,由慢到快,由少到多4热水(55 )始终没有气泡产生(1)分析表格中实验现象,其根本原因是温度影响了,从数据中分析(填“能”或“不能”)得到酵母菌发酵的最适温度。(2)实验组3的装置中最初液滴未移动,在15 min后液滴缓慢向(填“左”或

24、“右”)移动,整个过程细胞中产生该气体的场所有。(3)有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同,但原理不同,老师建议他进行实验验证,请简要写出实验思路:。若,则证明他的观点是正确的。课时作业(十)A第10讲第1课时光合作用的探究历程与基本过程时间 / 30分钟基础巩固1.下列有关绿叶中色素的提取和分离实验的叙述中,正确的是() A.叶绿素的提取需要加入层析液作为提取液B.过滤时应使用单层尼龙布,并用棉塞塞住试管口C.分离色素时应将滤液细线置于层析液中D.选材不同,四条色素带在滤纸条上的排列顺序不同2.Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验:在某种绿藻培养液中通入14CO2,再给予不同的

25、光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。预测实验结果是()A.光照时间越长,固定产生的三碳化合物越多B.在一定时间内光照时间越长,产生的放射性物质的种类越多C.无论光照时间长短,放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上D.只要给予光照,放射性就会出现在H中3.同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一,下列生物学实验中没用到该方法的是()A.鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中O2的来源B.萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉C.卡尔文发现了暗反应过程中的物质变化D.科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程4.2017四川广元二模 细胞中许多结构产生H与ATP。下列关于H和ATP的叙述,错误的是()

26、A.叶绿体内的H来自水,用于还原C3B.线粒体内的H部分来自丙酮酸,用于还原氧气C.叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各种生命活动D.适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都有ATP合成5.下列有关叶绿体的描述,正确的是()A.叶肉细胞中的叶绿体在光照下和黑暗中均可生成ATPB.经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗,此时叶绿体内不含糖类C.叶绿体中含有RNA聚合酶,体现了细胞内基因的选择性表达D.叶绿体产生O2和线粒体产生H2O均在生物膜上进行6.下列叙述错误的是()图K10-1A.硝化细菌能进行b和c过程B.酵母菌能进行c和d过程C.小球藻、水绵、颤藻能进行a过程D.水稻能进

27、行a、c、d过程能力提升7.离体叶绿体在光照条件下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2的供应,下列关于一段时间内叶绿体中ATP与O2的相对含量变化的示意图中,正确的是() AB CD图K10-28.2017湖南长郡中学模拟 下列关于光合作用的叙述中正确的是()A.暗反应不需要光照,所以在没有光照的环境下也能持续合成(CH2O)B.光反应产生的ATP、H用于CO2的固定和C3的还原C.酶的专一性决定了暗反应在叶绿体的基质中进行D.光照总时间相同时,间隔一定时间光照与持续光照产生的(CH2O)一样多9.2017武汉调研 用一定浓度的NaHSO3溶液喷洒到小麦的叶片上,短期内检测到叶绿体中C3的

28、含量下降,C5的含量上升。NaHSO3溶液的作用可能是()A.促进叶绿体中CO2的固定 B.促进叶绿体中ATP的合成C.抑制叶绿体中H的形成 D.抑制叶绿体中有机物的输出10.在光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)2C3。为测定RuBP羧化酶的活性,某学习小组从菠菜叶中提取该酶,用其催化C5与14CO2的反应,并检测产物14C3的放射性强度。下列分析错误的是()A.菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B.RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C.测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D.单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化

29、酶活性越高11.2017安徽合肥二检 某生物小组利用如图K10-3中甲装置在光合作用最适温度(25 )下培养某植株幼苗,通过测定不同时段密闭玻璃钟罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率,结果如图乙所示。请据图回答:图K10-3(1)提取该绿色植物叶片中的色素,常用无水乙醇、二氧化硅和。用纸层析法分离色素时,叶绿素a和叶绿素b在层析液中溶解度较大的是。(2)在光照条件下植物吸收的CO2在(细胞具体结构)中参与反应,而在黑暗、氧气充足条件下CO2是在(细胞具体结构)中产生的。在光照条件下,根尖细胞内合成ATP的场所除线粒体外还有。(3)图乙曲线中t1t4时段,玻璃钟罩内CO2浓度最高点和最低点依次是

30、和;t4时补充CO2,此时叶绿体内C3的含量将。12.研究者对黑藻的光合作用进行了大量研究。科研小组将黑藻浸在加有适宜培养液的大试管中(室温20 ),以灯为光源,通过移动灯,改变光源与大试管间的距离,观测黑藻放出气泡的情况,结果如图K10-4甲中曲线x所示。请分析回答问题:图K10-4(1)实验过程中黑藻放出气泡,其气体产生部位为(具体结构),其反应为(填“反应”或“反应”)。(2)该小组在室温10 和30 时分别进行了实验,结果如曲线y和曲线z。D点的限制因素是。(3)当光源与大试管间的距离由45 cm改变为90 cm的过程中,导致A点的C3含量(填“大于”“小于”或“等于”)B点。(4)在

31、实验过程中,用O培养黑藻,发现叶肉细胞中出现了(CO),分析18O最可能的转移途径是O三碳化合物(CO)。综合拓展13.2017东北三校一模 图K10-5中甲为夏日晴朗天气,光合作用强度的日变化曲线。请回答下列关于光合“午休”的问题:图K10-5(1)中午轻度缺水会使气孔关闭,导致胞间CO2浓度。(2)水分亏缺使光合产物输出变慢,对光合作用产生作用。(3)气孔关闭会阻止O2逸出叶片,高氧浓度下产生图乙中光呼吸现象。光呼吸通过消耗光反应产生的过剩,减少能量积累对叶绿体的伤害。光呼吸与有氧呼吸的区别有,相同点是。A.反应场所都是线粒体B.都消耗O2释放CO2C.光呼吸消耗ATP,有氧呼吸产生ATP

32、D.光呼吸光照下才能发生,有氧呼吸黑暗中和光照下都能发生(4)综上所述,光合“午休”现象是多因素共振产生的,大田生产中可以采取措施,避免或减轻此现象。A.喷灌 B.遮光 C.降低温度 D.增施有机肥课时作业(十)B第10讲第2课时光合作用的影响因素及与呼吸作用的关系时间 / 30分钟基础巩固1.2017辽宁葫芦岛一模 细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,我们称之为细胞代谢,以下对一株正常生长发育的绿色植物细胞代谢的叙述,正确的是() A.光合作用产生的葡萄糖、O2都可用于呼吸作用B.光合作用和呼吸作用都是在生物膜上产生ATP的C.有氧呼吸产生的CO2、H2O、ATP都能用于光合作用D.能进行呼

33、吸作用的细胞不一定能进行光合作用,反之亦然2.2017西藏日喀则一中期中 图K10-6中各图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示的因素外,其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是()图K10-6A.甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B.乙图中在相同时间内叶肉细胞中d点比c点生成C5的速率快C.M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变3.如图K10-7为某绿色植物叶肉细胞的部分生理过程示意图,下列相关叙述错误的是()图K10-7A.过程的反应场所是线粒体内膜B.过程的反应场所是细胞质基质和线粒体基质C.细胞中过

34、程都发生时,过程不一定发生D.若停止光照,则过程发生,过程不发生4.2017陕西延安黄陵中学三检 科研人员为研究枇杷植株在不同天气条件下的光合特征,对其净光合速率和气孔导度进行了测定,结果如图K10-8所示。下列有关叙述正确的是()A.阴天时净光合速率下降的时间与气孔导度的下降时间一致B.晴天时出现“午休”现象主要是因为光照过强抑制了光合作用图K10-8C.两种条件下枇杷植株净光合速率峰值出现的早晚均与光照强度无关D.实验结果显示枇杷植株适合种植在光线弱的荫蔽环境中能力提升5.2017东北育才学校一模 图K10-9为有关环境因素对植物光合作用影响的关系图(其他条件适宜),下列有关描述不正确的是

35、()图K10-9A.图甲中,若光照强度适当增强,a 点左移,b 点右移B.图乙中,若CO2浓度适当增大,a点左移,b点右移C.图丙中,a点与b点相比,a点时叶绿体中C3含量相对较多D.图丁中,当温度高于25 时,光合作用制造的有机物的量开始减少6.2017河北石家庄模拟 在CO2浓度为0.03%和恒温条件下,测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的净光合速率,结果如图K10-10所示。据图分析。下列叙述正确的是()图K10-10A.c点时植物甲的实际光合速率与乙相等B.限制植物乙d点光合作用的因素可能有二氧化碳浓度、温度等C.若温度升高,植物甲曲线a点会向左移动D.b点时,限制两种植物光合作用的主

36、要因素相同7.为探究不同光照强度对羊草光合作用的影响,研究人员在种植羊草的草地上随机选取样方,用透明玻璃罩将样方中所有羊草罩住形成密闭气室,并与二氧化碳传感器相连,定时采集数据,结果如图K10-11所示。下列说法正确的是()图K10-11A.整个实验过程中密闭气室内温度必须保持一致B.四条曲线分别表示在夏季某天中不同时段采集到的数据C.三条曲线分别反映了羊草在不同光照强度下的光合速率D.200 s时,曲线和曲线相应数值之差为净光合速率8.发菜是一种陆生蓝藻,在大气CO2浓度下,某实验研究了光照强度和温度对发菜光合作用、呼吸作用的影响,结果如图K10-12所示,请回答下列问题:图K10-12(1

37、)据图甲所示,假设其他条件不变,光照强度从125 molm-2s-1增加到150 molm-2s-1时,光反应终产物量(填“随之减小”“随之增加”或“基本不变”)。光照强度超过150 molm-2s-1后,限制光合作用的环境因素主要是。(2)结合图乙分析,图甲实验过程中的温度应控制在,发菜实际光合速率最大时的温度是。(3)温度影响发菜实际光合速率的两个原因是。9.2017甘肃河西五市二模 将长势相同的小麦幼苗分成若干等份,在不同的温度下先暗处理1 h,测得其干重即葡萄糖的量(单位:g)的变化如图K10-13中甲曲线所示;再分别置于同一光照强度下照射1 h后,测得其干重与暗处理前干重差值的变化如

38、图中乙曲线所示。请据图回答下列问题:图K10-13(1)小麦叶肉细胞内呼吸酶的最适温度为。(2)在此光照强度下照射,参与葡萄糖合成的CO2C3C5=。若此光照下植物能生长,30 条件下每天的光照时间应不低于。(3)A点和B点相比,光合作用速率是否相等?,为什么?。综合拓展10.如图K10-14中表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程,图是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。图K10-14(1)图中,过程进行的场所是,过程进行的场所是。过程中,能为该细胞合成蛋白质供能的过程是。(2)在适宜温度和光照条件下,向图所示的装置通入14CO2。当反应进行到0.5 s时,14C出

39、现在C3中;反应进行到5 s时,14C出现在(CH2O)中。该实验是通过控制(条件)来探究CO2中碳原子的转移路径的,用到的实验方法为。(3)将图所示的装置放在自然环境下,测定夏季一昼夜(零点开始)小室内植物氧气释放速率的变化,得到如图所示曲线。观察装置中液滴的位置,c点时刻的液滴位于起始位置的侧,液滴移到最右点是在一天中的点。在下午某段时间内,记录液滴的移动,获得以下数据:每隔20分钟记录一次刻度数据25273137该组实验数据是在图所示曲线的段获得的。如果要测定该植物的真正光合速率,该如何设置对照实验?。课时作业(八)1.A解析 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质

40、,少数是RNA,A正确;由于细胞的分化,一个细胞中酶的种类和数量可能会发生改变,B错误;酶通过降低化学反应的活化能提高反应速度,C错误;高温、强酸和强碱均会破坏酶的空间结构使酶的活性降低甚至丧失,而低温不会破坏酶的空间结构,D错误。 2.D解析 有的酶为RNA,其合成无须经过翻译过程,A错误;酶的作用是降低化学反应的活化能,B错误;光合作用和呼吸作用都可产生ATP,ATP合成酶存在于细胞质基质、线粒体、叶绿体,C错误。3.D解析 题图中曲线是有酶催化条件下的能量变化,酶降低的活化能为E4,反应前后能量的变化应为E3,反应产物的能量值比底物的高,故该反应应为吸能反应。4.C解析 题图中是核糖,是

41、构成RNA的五碳糖,A错误。高能磷酸键在ATP分子中有两个,B错误。题图中是腺嘌呤,是构成核糖核苷酸和脱氧核苷酸的基本单位之一,C正确。题图中可表示核糖核苷酸,是构成RNA的基本单位之一,D错误。5.D解析 脂肪酸分子进入小肠绒毛上皮细胞的过程是自由扩散,不消耗ATP,A错误;蓝藻虽然没有线粒体,但也可进行有氧呼吸,B错误;叶肉细胞光反应产生的ATP,只能用于暗反应,主动运输消耗的ATP来自细胞呼吸,C错误。6.C解析 酶既可以在细胞内发挥作用,也可以在细胞外发挥作用,A正确;题图甲中,a点到b点曲线急剧下降,其原因是温度升高使酶的结构已改变,酶活性下降,B正确;对于同一种酶来说,不同温度条件

42、下,酶的最适pH相同,C错误;由题图曲线可知,酶的活性受温度、pH影响,人体内环境的pH是7.357.45,该酶的最适pH约是9,因此该酶不存在于人体内环境中,D正确。7.C解析 从题图中可知,X位点是酶与底物结合的活性位点,A正确;从题图中可知,抑制剂2会使酶的X位点发生变化,使酶不能与底物分子结合,B正确;抑制剂1的抑制原理是与酶争夺X位点,增加底物浓度会减弱抑制剂1的抑制作用,C错误;抑制剂2通过改变酶X位点空间结构来抑制酶活性,D正确。8.C解析 由题图中甲可判断,在反应温度由t3下降到t2的过程中,由于酶的结构改变,酶活性不会上升,A错误;图乙只能说明蔗糖酶可以催化蔗糖水解,由于没有

43、设计对照实验,故不能证明其作用的高效性,B错误;人是恒温动物,若环境温度由t1变为t3,人的体温几乎不变,所以人体内蔗糖酶的活性基本不变,C正确;蔗糖酶的活性受温度影响,所以图乙中适当提高温度可以提高酶的活性,促进蔗糖的水解,D错误。9.B解析 和中蛋白酶和淀粉酶均是蛋白质,不能用双缩脲试剂检测;蛋白酶不能催化淀粉水解,淀粉酶可以催化淀粉水解,所以和对比,可用碘液检测;淀粉酶能催化淀粉水解,产生还原糖,淀粉酶虽不能催化麦芽糖水解,但麦芽糖为还原糖,所以和均能与斐林试剂反应,形成砖红色沉淀;蛋白质及其水解产物均不能与斐林试剂反应,无法证实蛋白质是否被水解。10.D解析 吸能反应伴随着ATP的分解

44、,即过程;而放能反应伴随着ATP的合成,即过程,D错误。11.B解析 从题表中信息可知,a酶和b酶在30 时的相对酶活性分别为95%和97%,可见这两种酶的最适温度为30 左右,A项正确;在一个能使酶失活的高温条件下,酶的用量不会影响实验结果,B项错误;该实验中温度和酶的种类均为自变量,C项正确;由表中数据可知,三种酶最适宜高温环境的是c酶,D项正确。12.D解析 无氧条件下,玉米叶肉细胞合成ATP的能量可以来自光能,也可以来自有机物分解释放的化学能;有氧条件下,玉米叶肉细胞中合成ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体;叶绿体中H2O的光解所需能量来自光能;吸能反应一般与ATP水解的反应相关

45、联,由ATP水解提供能量。13.(1)氨基酸核糖体(2)类囊体薄膜三细胞膜(3)两直接能源转录或RNA自我复制解析 (1)由题意可知,ATP酶复合体是一类功能蛋白,蛋白质的基本单位是氨基酸,合成场所是核糖体。(2)叶绿体中形成ATP的场所是类囊体薄膜。线粒体中ATP酶复合体分布在线粒体内膜上,故有氧呼吸的第三阶段产生大量的ATP。原核细胞中没有具膜结构的细胞器,故ATP酶复合体很可能位于细胞的细胞膜中。(3)一个ATP分子中有两个高能磷酸键。ATP除了作为细胞生命活动的直接能源物质外,高能磷酸键断裂后产生的AMP还可作为转录或RNA自我复制过程的原料。14.(1)蛋白质双缩脲麦芽糖(2)相同且

46、适宜多(或3)(3)乙烯2.5小时该处理条件对香蕉后熟软化的抑制效果最显著解析 (1)酶的化学本质是蛋白质或RNA,但淀粉酶的化学本质是蛋白质,蛋白质可用双缩脲试剂进行检测。淀粉酶可催化淀粉水解生成麦芽糖。(2)实验的无关变量应相同且适宜,为保证实验结果的准确性,在每个时间条件下应取多组进行平行重复实验,以避免实验结果出现偶然性。(3)乙烯能促进果实成熟;由题图分析可知,0 冷空气处理2.5小时时,对延缓香蕉后熟效果最理想。课时作业(九)A1.B解析 缺氧时,人体肌细胞进行无氧呼吸产生乳酸,不产生CO2,进行有氧呼吸消耗的氧气量等于产生的二氧化碳量,因此缺氧时产生的CO2量等于O2的消耗量,A

47、错误;人体热量的主要来源是细胞中有机物的氧化放能,B正确;在炎热环境中,主要通过散热来调节体温平衡,细胞呼吸不会显著减弱,C错误;细胞呼吸的产物酒精需用溶于硫酸的重铬酸钾检测,D错误。2.C解析 题图中分别代表有氧呼吸第一三阶段,甲、乙分别为丙酮酸和H。有氧呼吸第三阶段释放的能量大部分以热能的形式散失,只有少部分储存在ATP中,A错误;有氧呼吸第一阶段和第二阶段产生H的量不同,B错误;有氧呼吸第二阶段需要水的参与,C正确;酵母菌在缺氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,D错误。3.D解析 有氧呼吸第二阶段有水的参与,其产生的CO2中的氧有一部分来自水中的氧,A错误;高等动物细胞无氧呼吸不会产

48、生二氧化碳,只有有氧呼吸才能产生CO2,所以若细胞呼吸过程中消耗的O2等于生成的CO2,则动物细胞可能也进行了无氧呼吸,B错误;有氧呼吸和无氧呼吸产生的H不是NADPH而是NADH,NADH是一种辅酶,也叫还原型辅酶I,NADPH也是一种辅酶,叫还原型辅酶,C错误;用18O标记(CH2O),有氧呼吸过程中葡萄糖中的氧原子的转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳,因此用18O标记葡萄糖完成该过程后,产物水中检测不到放射性,D正确。4.D解析 题图所示过程既可以表示有氧呼吸第一、二阶段,也可以表示无氧呼吸,表示无氧呼吸时,过程进行的场所都是细胞质基质,且过程有ATP生成,过程无ATP生成,过程生成H,过程

49、消耗H,A、B、C错误;氧气只在有氧呼吸第三阶段与H反应生成水,D正确。5.A解析 根据产物酒精判断条件X为无氧,无氧呼吸过程中葡萄糖中的能量一部分储存在酒精中,一部分储存在ATP中,一部分以热能形式散失,A正确;线粒体不能直接利用葡萄糖,B错误;试剂甲为酸性重铬酸钾溶液,C错误;题图中物质a为CO2,无氧呼吸产生CO2的场所为细胞质基质,有氧呼吸产生CO2的场所为线粒体基质,D错误。6.D解析 破伤风杆菌为厌氧菌,可在伤口深处大量繁殖,选用松软的创可贴,增加通气量,可抑制破伤风杆菌的无氧呼吸,使之不能大量繁殖,A错误;由于人体细胞无氧呼吸的产物只有乳酸,所以人体骨骼肌细胞在缺氧的条件下,细胞

50、呼吸产生的CO2体积始终等于吸收的O2体积,B错误;无氧呼吸的第一阶段释放少量的能量,大部分以热能形式散失,少部分用于合成ATP,而无氧呼吸的第二阶段不释放能量,C错误。7.D解析 在探究无氧呼吸的实验中,可用油脂层隔绝O2,A正确;在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2,B正确;实验中需控制的无关变量有温度、pH等,且无关变量相同且适宜,C正确;可通过观察澄清石灰水的混浊程度来判断酵母菌的呼吸方式,D错误。8.B解析 番茄果实细胞有氧呼吸产生CO2的场所是线粒体基质,无氧呼吸产生CO2的场所是细胞质基质,A错误;由题图可看出,2 时,黑暗条件下与光照条件下呼吸强度差值

51、比15 时大,即2 时光照对番茄果实呼吸的抑制作用更强,B正确;由题图可看出,低温条件下呼吸强度较低,但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高,所以低温、光照条件下更有利于番茄果实的贮存,C错误;低温仅抑制酶的活性,不破坏酶的空间结构,D错误。9.B解析 过程为发生在线粒体内的呼吸作用,其中第三阶段有水的生成,A正确;在细胞呼吸的过程中,葡萄糖在细胞质基质中分解成丙酮酸,丙酮酸进入线粒体继续参与有氧呼吸的第二、三阶段,B错误;过程比耗氧速率低的主要原因是ADP不足,C正确;过程比耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足,D正确。10.B解析 由题图可知,甲图中B点对应的温度下植物呼吸作用的相对速率最大,说

52、明该温度下细胞呼吸最旺盛,A正确;随氧气浓度增大有氧呼吸增强,无氧呼吸减弱,故乙图中曲线表示无氧呼吸,曲线表示有氧呼吸,B错误;细胞呼吸利用的有机物主要是葡萄糖,C正确;有氧呼吸需要酶的参与,温度会影响酶的活性,故有氧呼吸还受温度和呼吸酶数量的限制,所以曲线最终趋于平衡,D正确。11.C解析 酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中都产生二氧化碳,可以给予充足O2或制造无氧环境,分别测定密闭容器中二氧化碳的变化,来计算有氧呼吸速率和无氧呼吸速率,A、B正确;植物氧气的制造速率=呼吸作用氧气的消耗速率+密闭容器中氧气的增加速率,在充足光照条件下无法测算绿色植物的呼吸速率即氧气的消耗速率,C错误;黑暗环境中,植物只能进行呼吸作用,根据容器内二氧化碳含量的变化可以测定呼吸速率,D正确。12.(1)避免光合作用的影响 与呼吸作用相关的酶的活性(2)30 短时间增大,较长时间减小(3)大于解析 (1)在光照条件下,植物会进行光合作用,吸收二氧化碳,释放氧气,影响呼吸速率的测定。(2)题干中“能够较长时间维持