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1、一年级数学上册,5、4、3、2加几,内黄县 后河镇第二小学 韩新华,要想抢到礼物大家需要做到以下几点：,1.上课专心学习，不乱动。 2.掌握技巧快速计算。 3.认真思考,积极回答。 有信心吗?,教学目标 1使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，并能正确熟练地进行口算2培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学5、 4、3、2加几的迁移能力3渗透统计思想，培养学生良好的计算习惯和认真负责的品质,算一算：,16,15,17,17,14,18,13,12,交换加数的位置，和不变。,16,1,6,10,16,6,3,10,填一填,15,2,5,10,15,5,3,10,填一

2、填,揭示课题刚才我们所做的口算第一个加数都是9、8、7、6加几的进位加法题目同学们已经会算了，为了保证你们都能抢到礼物，这节课，我们将用这些方法继续学习20以内的进位加法中的5、4、3、2加几。,12,5,2,10,12,2,3,10,学习新知,5 +7=,12,13,5,3,10,13,3,2,10,学习新知,5 + 8=,13,一共有( )个。,4,+,8,=,12,12,想：,8,+,4,=,12,一共有( )个。,3,+,9,=,12,12,想：,9,+,3,=,12,7+5=,8+5=,9+5=,5+7=,5+8=,5+9=,12,13,14,12,13,14,观察发现: 在加法计算

3、中交换加数的位置, 和不变。这和第一个加数都是9、8、7、6加几的加法的规律是一样的。,小结：,计算5.4.3.2加几时： 1、先想一想准备让哪个数凑成十,再选择分法。（可以让大数凑成十，也可以让小数凑成十。） 2、也可以用交换加数的位置,和不变的方法，直接说得数。 3、也可以想大数，加小数。,20以内的进位加法：5、4、3、2加几的算式 提示1：20以内是指得数从11到20。 2：进位加是指个位满十，向十位进一。,5+6= 5+7= 5+8= 5+9= 4+7= 4+8= 4+9= 3+8= 3+9= 2+9=,11,12,13,11,11,12,13,11,12,14,5,+,6,11,6,+,5,11,4,+

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