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文档简介

1、,人教版高中物理新课标必修一,第一章第五节,速度变化快慢的描述,加速度,说课提纲,加速度,概念 公式 单位 物理意义 矢量性 V-t图,质点 位移 矢量 速度,教材分析,教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度价值观,了解加速度的概念、公式和单位； 理解其物理意义和矢量性; 根据加速度方向与速度方向的关系判断运动性质。,通过加速度概念的建立过程和加速度定义式的得出过程，了解和体会比值定义法在科学研究中的应用。,提高分析比较问题的能力； 培养区分事物的能力及抽象思维能力。,教学过程设计,课题引入,定义,公式,单位,物理意义,矢量性,新课教学,展开讨论,加速度大于零时速度增加，小于零时速度减小，

2、加速度的方向与速度变化量的方向相同。,V-t图象,0 5 10 15 20,20 15 10 5,V/(m/s),t/s,1,2,3,计算1 2 3 的三条实线加速度的大小并讨论其代表的意义?,根据斜率的大小可以判断加速度的大小,课堂回顾,1 定义 :速度变化量与所用时间之比 2 公式 3 单位 4 物理意义：描述物体速度变化快慢 5 矢量性：大小 方向 6 v-t图,巩固练习,2、在直线运动中，加速度的方向与（ ）A、速度方向相同 B、速度变化量的方向相同C、速度方向相反 D、速度变化量的方向相反,3、足球以水平速度v=10m/s击中球门横梁后以v =8m/s的速度水平弹回，与横梁接触的时间

3、为0.1s，求足球在此过程中的平均加速度。,1、在直线运动中，若加速度的方向与速度方向相同，则物体做_运动；若加速度的方向与速度方向相反，则物体做_运动。（填“加速”或“减速”）,谢谢大家,The End,它们的速度都发生了变化,火车、汽车启动和运动员到达终点,猎豹猛扑猎物，这几种运动情况有什么相同的地方？,速度变化快慢的描述 加速度,一、定义：速度变化量与发生这一 变化所 用时间的比值,类比速度,二、公式：,三、单位：,米每二次方秒,速度的单位为,时间的单位为,类比速度的物理意义,四、加速度物理意义：描述物体运动速度变化快慢的物理量,五、矢量性,速度增加，加速度的方向与初速度方向相同，与 方向相同,速度减小，加速度的方向与初速度方向相反，与 方向相同,0,0,0,0,加速度大于零时速度增加，小于零时速度减小，加速度的方向与速度变化量的方向相同。,以初速度的方向为正方向,课堂小结,1 定义 :速

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