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文档简介

1、江西省瑞金市第三初中肖相柏，(新人桥版)第十三章第三节，等腰三角形，A，B，C，1，等腰三角形，等腰三角形的概念，2，等腰三角形。活动：实践观察，认识三角形，C，A，D，折叠，1。等腰三角形的两个底边相等。大胆猜测2。等腰三角形的顶角等分线、底边中心线、底边高度徐璐匹配。已知：ABC，AB=AC，D，验证：B=C，分析：1。怎样证明两个角是一样的？2 .如何构造两个相等的三角形？猜测和论证，BC边缘的高AD，BC边缘的中线AD，顶点的等分线AD，ABD和ACD上3360牙齿ABC的中线AD，ABAC，BDCD，ADAD，(公共边缘)，ABD ACD，刚才的证明不仅能得到BC，还能发现什么呢？a

2、、b、d、c、ABAC、bdcd、adad、b C .bad CAD、ADB ADC、=90、特性2:等腰三角形的顶角平分线和底边的中心线，特性2等腰三角形的顶角等分线、底边的中心线和底边的高度徐璐匹配。(可以简称为“三线集成”)、符号语言、特性1 ABC、ab=AC、bad CAD、bad CAD、ad BC、ad BC、BD CD、BD CD、b=范例1，在ABC中，AB=AC，点d位于AC中，BD=BC=AD取得ABC角度的角度。x，x，2x，2x，2x，2x，解决方案：AB=AC，BD=BC=AD，ABC=C=BDC，A=ABD(等边等角)等腰三角形的一边长3厘米，另一边长8厘米，那么周长为：19厘米，4。等腰三角形的腰为3厘米，底部为4厘米，则周长为；10厘米，索卡考试，这次课你还学了什么？作业：课本练习13.3复习公告

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