人的性别遗传课件ppt.ppt

1、知识回顾：,1.什么是性状？ 2.什么叫做相对性状？ 3.生物的性状是由什么控制的？ 4.染色体，DNA和基因的关系？ 5.相对性状有什么和什么之分？ 6.控制相对性状的基因有什么之分？,看小品想问题,黄宏: “怪你自己不争气！ ”,宋丹丹：“我不争气？！人家科学上都讲了，生男生女老爷们是关键。”,生男生女由谁决定的呢？,探索生命的奥秘,人的性别遗传,1902年美国的细胞学家（C.E.McClung)在观察中发现男性体细胞中的,1905年美国细胞学家威尔逊（E.B.Wilson)和斯特蒂文特(A.H.Sturtevant)，进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的

2、一对性染色体，均为X染色体。,Y,X,X,麦克郎,性染色体,观察判断：男女体细胞中染色体的差异,男性染色体图,女性染色体图,X染色体较大，y染色体较小,图一,图二,请写出正常男女体细胞中染色体的组成。 （常染色体数+性染色体类型）,精子和卵细胞中的染色体组成：,男：,女：,22对+XY（44条+ XY）,22对+XX（44条+ XX）,男性精子：,女性卵细胞：,22条+X或22条+Y,22条+X,练一练：,人的性别差异是由,性染色体,决定,X,Y,精子,X,卵细胞,X,X,产生精子,产生 卵细胞,XY,XY,XX,XX,二、生男生女机会均等,1、制作代表精子纸片20张，含X（白）的10张，含Y

3、(红)的10张，并制作记录表格. 2、将精子20个放入信封中。 3、将卵细胞X（白）20个放入信封中。 3、随机地抽取纸片，每次一张（每次抽完后应将纸片放回信封中），并将性别记录在表格中。 4、全班分成6个小组，每个小组重复抽10次，统计每组生男生女数目，最后全班汇总，计算出生男生女的比例。 注：如果抽到的是Y，跟卵细胞X结合，即形成XY-男性；如果抽到的是X，即XX-女性。,方案参考：,我校男女生人数调查:,25,435,353,20,125:100,123:100,我国历次全国人口普查出生人口性别比统计：,造成我国人口比例失调最主要的原因是什么?,性别比例失调，对社会有哪些危害？,失调的出

4、生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。,国家以及社会已经采取哪些措施控制性别比例失调呢？,生物体性状的遗传是由基因控制的。那么，人的性别决定是否与性染色体有关，而与基因无关呢？,一、男、女染色体的差异 1、X与Y染色体的区别 2、男女体细胞染色体数目： 常染色体： 性染色体： 二、生男生女机会均等,今天我们学习了：,23对,1对,X染色体比较大，Y染色体比较小。,22对,男：XY 女：XX,练一练:,1、生男生女完全决定于母亲 （ ）,2、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。 （ ）,3、在有性生殖中，生物体的体细胞中，每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。 （ ）,4、人的性染色体 （ ） A 只存在于体细胞中 B 只存在于卵细胞中 C 只存在于精子中 D 存在于以上三种细胞中 5、一对夫妇所生第一胎为女孩，如果允许生第二胎，则第二胎为男孩的机率是多少？（） A 100% B 0% C 50% D 75% 6、假如一个性状总是从父亲直