（遵义专版）九年级化学上册第2单元第3节自然界中的水第1课时水的组成作业课件沪教版.ppt

1、第2章认识身边的化学物质、第3节自然段的水、九年级全一册化学(遵义地辖区)、第1课水的组成、重难点解析1水的组成：水由氢和氧两种元素体组成。 掌握2水的分解和水的合成。 在容易误注意1电解水的实验中，由于氧在水中的溶解性比氢在水中的溶解性大，因此氢和氧的体积比略大于21。 2电解水生成氢瓦斯气体和氧瓦斯气体表示水不是由氢瓦斯气体和氧瓦斯气体、而是由氢瓦斯气体和氧瓦斯气体构成的。 3在电解水实验中，从负极产生的瓦斯气体是氢，从正极产生的瓦斯气体是氧，两者的体积比为21。 【点拨】在试管1中产生的瓦斯气体为氧，在试管2中产生的瓦斯气体为氢，体积比为12，该实验的主要目的是验证水由氢、氧两种元素体组

2、成，b是错误的。 (b )知识水的组成研究1在电解水的实验中，从正极产生的瓦斯气体为_ _ _ _ _ _，从负极产生的瓦斯气体为_ _ _ _ _ _、氧、氢、12、氢、氧、氢、氧、浅蓝色、热、烧杯内壁上有水珠，关于1电解水的现象，() a两极云同步上有气泡，b正在负极产生的瓦斯气体的质量比为21 C负极产生的瓦斯气体在d正极产生的能够燃烧瓦斯气体的3氢瓦斯气体与其他瓦斯气体不同的最显着特征是，() a密度最小b无色无味c水d中难溶性水d能够燃烧的4以下的水的化学性质，() a通常下水为无色无味的液体b水的密度为1 g/cm3 C水通电后可分解为氢瓦斯气体和氧瓦斯气体d水的沸点为100，a，

3、 从c、5电解水实验中直接得到的结论是，() 水是由氢、氧两个元素体组成的水中氢，氧的质量比为21水是由氢和氧组成的A B C D 6，对氢纯度进行了检查，() a是听到尖溜溜爆音b，没有听到声音d的试管破裂，b、b、7是实验室电解水(c、5电解水实验) 接通直流电源后，d管产生的瓦斯气体为，检测的方法为，用带火星的木棒检测氧，说明木棒复发时为氧；(2)如果d管内的发生瓦斯气体的体积为5毫升，则c管内的发生瓦斯气体的体积为 (3)此反应的字符表达式属于反应。 (4)以上情况表明，水可能由氧元素体和氢元素体组成，或者在化学变化中分子可以再分，原子不能再分等。 10、分解、8(2017奉贤区模拟)

4、关于电解水实验正确的是，() a试管a中的瓦斯气体是氧b试管b下的导线电源正极c实验水是由氢和氧构成的d产生的氢和氧的质量比为21、b、9电解水的实验，可以直接观察的实验现象是() a水是氢，而且体积比21 C在电极上产生气泡，两玻璃管内的气体体积比21 D水在通电条件下产生裂解反应，在c、10宇宙中使用的燃料之一是液氢。以下关于氢的说法是，() a氢瓦斯气体无色无味，不易溶于水的瓦斯气体b氢瓦斯气体在空气中燃烧时，浅蓝色的火焰c会产生混入空气和氧的氢瓦斯气体，必定会产生用爆炸d点火用排水法收集的试管氢瓦斯气体，产生尖溜溜爆炸音时氢瓦斯气体会不纯，造成c、11肖强得到的数据中的氢和氧的体积比略

5、大于21，对于这个发现，() a反复多次实验，原因b检查装置进行空气泄漏c实验的数据被认为与理论指数相同，实验成功，据此， 她氢瓦斯气体的性质之一是氢，该反应的文字表达式为：淡蓝色、水珠、燃烧水生成、无污染、碳酸瓦斯气体水碳酸，14名学生制作了如下图所示的简易电解水装置，并进行了家庭小实验(注：该装置的气密性良好，有会儿反应后停止通电) 。 按要求回答问题(1)关闭开关时，a、b管内的现象会在电极上产生气泡，有会儿时，a管和b管所收集的瓦斯气体的体积比为约12，c管内的现象是由于水通电分解而生成的氢(2)在a、b管内生成的气体集中到上部的原因是：要检查在a管内生成的瓦斯气体体，请检查在a管内生成的气体。 实验常常在水中加入稀硫酸或氢氧化纳金属钍溶液，其作用是：氢和氧