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1、,第二单元 我们周围的空气,课题2 氧气,温故知新,根据要求回答问题： 在集气瓶中加少量水检查装置的气密性在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞待集气瓶冷却后打开止水夹,（1）步骤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （2）该实验得出空气组成的结论是 ； （3）该实验剩余气体的性质有 ；,一、氧气的物理性质,颜色状态：,密度、溶解性：,三态转化：,101kPa下,无色气体,-183,淡蓝色液体,-218,淡蓝色固体,无色无气味的气体,比空气密度略大、不易溶于水,二、氧气的化学性质,一般指物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、毒性等。,氧气可使带火星的木条复燃说明氧

2、气能支持燃烧. 注意：氧气是不可以燃烧的,注：实验应在通风橱中进行，防止中毒；集气瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫。,硫磺,淡黄色固体,发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体,发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。,硫+氧气 点燃 二氧化硫,木炭,黑色固体,发出红光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。,发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。,木炭+氧气 点燃 二氧化碳,思 考,木炭和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么 ？,氧气的浓度越高，燃烧就越激烈。,铁丝,银白色固体,铁丝红热，不能燃烧,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。,铁丝+氧气 点燃 四氧化三铁,想一想,火柴的作用：,将铁丝绕成螺旋状：,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：,引燃铁丝,增大与氧气的接触面积,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,防止高温熔化物溅落下来炸裂

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