27《揠苗助长》课件.ppt

1、寓言,两则,小学语文第四册,寓言： 借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。,揠苗助长,y,揠苗助长,把禾苗一棵一棵往高里拔,学习目标 1.认识4个生字，会写3个生字 2.正确流利地朗读揠苗助长，能悟出故事的寓意。 3.能把揠苗助长的故事讲给家长听。,群学： 1我能把生字词语读正确，并有方法记住它； 2我能把揠苗助长的故事读通顺； 3说说那个人为什么拔禾苗？结果怎样？为什么？ 4会写“焦 ”“费”“望”“算”四个生字。,寓 焦 喘 截,我会认,chun,y,ji,jio,揠苗助长 巴望 焦急 转来转去 自言自语 筋疲力尽 喘气 白费 一大截 枯死,我会认,古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗

2、长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”,（盼望、希望、渴望）,（着急）,去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？,禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗一点儿也没有长高。 他在田边焦急地转来转去。他在田边转来转去。,一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午 一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。,终于,急忙,一棵一棵,筋疲力尽,违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！,焦,费,望,算,我们身边有类似于“揠苗助长”的人和事吗？,心急吃不了热豆腐,联系生活现实,滥竽充数 叶公

3、好龙 闻鸡起舞 画饼充饥 自相矛盾 惊弓之鸟 胸有成竹 南辕北辙 掩耳盗铃,向你推荐,学习目标 1. 默读守株待兔，并把故事讲给爸爸妈妈听. 2.认识6个生字，会写5个生字。 3.能理解故事寓意。,自学指导一：,请同学们自己读寓言，把不认 识的字画出来，然后再读寓言，把 不认识的字加上拼音。 （3分钟左右，比一比，看谁课文字音读得准！）,自学指导二：,请同学们认真读一读大屏幕上面的词语.,（4分钟左右，比谁认识的字多！）,株,待,窜,撞,桩,捡,滋,锄,zh,zhung,zhung,cun,z,ch,株,待,窜,撞,桩,捡,滋,锄,一株,等待,窜出来,撞人,木桩,捡起,滋润,锄草,自学指导三：

4、,请同学们认真观察一下这几个生字，注意它们的结构，占格，笔画，然后再自己写一写。 （5分钟左右，比谁写得正确、美观!）,守,此,丢,桩,肥,自学指导四：,读课文1、2段，想一想那个人为什么会守在树桩旁边等待兔子呢？ 自由读课文第3段。，说说这个人后来是怎样做的，结果怎样？ （3分钟左右，比谁爱动脑筋 ！）,古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。,种田人忽然 看见一只野兔从树林里窜出来。 种田人忽然 看见一只野兔从树林里跑出来。,它一头撞在田边的树桩上。 它一头碰在田边的树桩上。,古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然

5、看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。,种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。,自学指导四：,自由读课文第3段。，说说这个人后来是怎样做的，结果怎样？ （3分钟左右，比谁爱动脑筋！）,从此，他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。,种田人坐在树桩旁在想什么？,日子一天一天过去了， 再也没有野兔来过，他的 田里长满了野草，庄稼全 完了。,自学指导五：,这则寓言给你怎样的启示？请结合生活实际谈一谈。 （3分钟左右，比一比，看谁回答得好 ！）,寓意,做事要老老实实，不能把偶然的事情看成经常发生的事，存在侥幸心理。成功要靠辛勤的劳动，否则将会一无所获。,续写守株待兔,种田人听了你的劝告，可能会怎么想，怎么做？会发生什么故事？发挥想象，把它写下来。,快乐作业,我想读，读