




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、高中化学教学指导意见浙2012版内容调整解读,魏樟庆 敬呈 浙江省乐清中学 2012.8.28 温州,高中化学学科调整的主要内容,减少模块 调整必修 保障实验 扩大选修,高中化学课程体系,2012级以前: 3+2+2+N,2012级开始: 3+2+2+N,化学1,化学2,有机化学基础,实验化学,化学反应原理,化学与技术,物质结构与性质,化学1,化学2,有机化学基础,化学反应原理,物质结构与性质,2011级、2012级理科学生化学学习模块数变化,2011级,2012级,高中化学必修模块教学内容调整,1.化学学科必修学分的3个模块为化学1、化学2、化学反应原理。将化学2中的专题2“化学反应与能量转
2、化”整合到化学反应原理模块中。 2.删除化学反应原理专题3第四单元“难溶电解质的沉淀溶解平衡”。 3.将原必修模块中“观察与思考”、“活动与探究”的部分内容整合为若干“综合实验”。,增加必修模块“综合实验”栏目:,化学1: 化学实验基本操作; 一定物质的量浓度溶液的配制 海带中碘元素的分离和检验 化学2: 同周期、同主族元素性质的递变 乙酸与乙醇的性质 乙酸乙酯的制备 硫酸亚铁铵晶体成分的分析与检验 化学反应原理: 原电池 金属的电化学腐蚀 硫代硫酸钠与酸反应速率的影响因素 酸碱中和滴定法测定NaOH溶液的物质的量浓度,安排在经浙江省中小学教材 审定委员会审查通过的 化学1、化学2、 化学反应
3、原理实验手册中,化学核心问题:物质及其转化,探寻“物质及其转化”的基本规律,建构“物质及其转化”的科学理论,元素视角,物质是由元素组成的,组成相似的物质其化学性质相似,物质分类,微粒视角,分子论 原子论 原子结构理论 化学键理论,微粒的相互作用与能量变化,化学反应快慢、方向和限度,物质性质研究模型,化学反应与能量变化,溶液中的离子反应,化学1 化学2 专题3,化学1专题1,化学2专题1,化学2专题2 化学反应原理,模块调整理由:平衡两大任务、完整认识化学,化学1具体内容调整,专题1总课时10(不变) 第三单元增加到2课时,删掉“专题回顾与总结”课时(原1课时) 第一单元:发展要求调整为基本要求
4、 掌握四种基本化学反应类型与氧化还原反应之间的关系。 初步掌握物质的量运用于化学方程式的简单计算。 第二单元:删掉 物质的量及物质的量浓度应用于化学反应中的简单计算。 第三单元:增加 了解绝大多数原子的原子核是由质子和中子构成的,能根据原子组成符号判断原子的构成,知道核素的概念。,专题2 总课时9 减少1课时,专题回顾与总结所需的1课时 第一单元:发展要求中增加 发展要求“了解工业生产氯气的原理,了解海水中溴、碘的提取” 了解氧化产物和还原产物,能根据常见氧化还原反应判断物质氧化性、还原性的强弱。 第二单元:降低要求 “了解过氧化钠的主要性质 ”由基本要求调整为发展要求。 原发展要求中删去“侯
5、氏制碱法的原理和流程”。,专题3 总课时7 原9课时,铝减少1课时,减“专题回顾与小结”1课时 第二单元 发展要求增加:了解Fe2+、Fe3+的常用检验方法。 第三单元 发展要求删掉:初步了解分子筛的化学组成、结构和作用,专题4 总课时6 原总课时7,减少“专题回顾与小结 1课时” 具体内容均没有变化,专题4 总课时6 原总课时7,减少“专题回顾与小结 1课时” 具体内容均没有变化,化学2具体内容调整,专题1 总课时10不变 第二单元 微粒之间的相互作用力 基本要求增加:了解共价化合物热稳定性差异的原因。 基本要求调整为发展要求:了解分子间作用力对由分子构成的物质某些物理性质的影响 不宜拓展调
6、整为发展要求:了解氢键的概念、形成条件和原因,了解氢键对物质性质的影响。 第三单元 基本要求中“氯化钠、干冰”晶体的要求 发展要求:增加“知道四类晶体的主要特性 ” 发展要求:删去“了解白磷的结构以及它与红磷的关系,初步认识液晶的用途”。,专题2 教学内容整合到化学反应原理专题1、2中。 建议侧文学生学习整合后的教学内容时以本专题教学要求为主,适当补充化学反应原理专题1、2中“基本要求”的相关内容; 侧理学生学习整合后的教学内容时以化学反应原理专题1、2为主,适当补充本专题相关内容。,专题2 总课时13 原11课时,第二单元增2课时、第三单元增1课时,减专题回顾与总结1课时 第一单元 基本要求
7、调整为发展要求:了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。 发展要求中删:“初步了解热值的概念”、“了解提高燃料燃烧效率的途径” 第二单元 发展要求中删:会利用原电池原理设计一些简单的化学电池 本专题删掉的部分内容在化学反应原理中有要求(属于“发展要求”),专题3 总课时13 原12课时,第二单元由7增加到9课时、第三单元由2增加到4课时 第二单元 基本要求中增:知道乙醇、乙醛、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质。 发展要求中增:乙醇在不同温度下的脱水反应。 增加“乙醛”的相关知识要求是为了增强有机物转化关系的系统性。 基本要求中增加“了解氨基酸的结构特点和性质 ” 将“正确书写加聚反应
8、方程式”从基本要求调整为发展要求,专题4 总课时 5 原3课时,第一、二单元各增1课时 第一单元 基本要求调整为发展要求:通过金属活动性与金属冶炼方法的对比,了解化学发展的必然规律。,化学反应原理内容调整说明,关于与化学2专题2的整合。 本模块专题1、2基本涵盖了化学2专题2的相关教学内容。教师在组织本模块教学时,应根据学生实际情况有所侧重。 对于侧理学生,建议以化学反应原理模块教学为主,适当补充化学2专题2的相关内容; 对于侧文学生,则以化学2专题2教学为主,适当整合化学反应原理专题1、2中“基本要求”的相关内容。 原理“基本要求”相当于化学2相关内容的“基本要求”;原理中的“发展要求”超过
9、化学2相关内容的“发展要求”。 化学2和原理中“发展要求”均不列入学业水平测试的命题范围,但是作为高考命题范围。 “专题回顾与小结”所用1课时,全部删掉,增加“综合实验”所用的课时。,化学反应原理专题1内容调整,化学2专题2第四单元“太阳能、生物质能和氢能的利用”,在原理中没有做要求,教学中作为“能源的开发利用”加以渗透,原理专题2内容调整,原理专题3内容调整,学业水平考试范围,省学业水平考试和教学建议,化学1基本要求部分 化学2基本要求部分 化学反应原理中“基本要求”部分 原理专题1和专题2的“基本要求”与化学2专题2中的“基本要求”是一致的。 原理专题3“基本要求”新增pH简单计算和盐类水
10、解 教学建议: 侧文学生:按“基本要求”教学 侧理学生:按“发展要求”教学 高一上化学1(专题1/2/3); 高一下化学1(专题4)和化学2(专题1/3/4); 高二上化学反应原理,专题1 化学反应与能量变化基本要求,专题2化学反应速率和化学平衡,专题3 溶液中的离子反应,其他选修课程教学要求的调整情况,物质结构与性质 专题4第一单元“分子构型与物质的性质”列入要求 专题4第二单元“配合物的形成和应用”不作要求。 专题5列入要求。 化学与技术各专题均列入要求。 实验化学模块删减了已列入“综合实验”的课题实验。 所有模块不设“基本要求”和“发展要求”,均调整为“教学要求”,原理中整合化学2专题2的内容教学建议以“原电池”为例,化学2“化学能转变为电能”4个探究实验和电极反应分析,原理中含盐桥铜锌原电池实验及电极反应分析,原电池设计(2课时) 化学电源:银锌钮扣电池铅蓄电池氢氧燃料
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 北京平谷区事业单位招聘笔试真题2024
- 设备安全认证行业趋势研究报告
- 10.第十一章-管理毒理学
- 绿色建筑节能减排方案及实践
- 透视证券结算市场动态:T 0系统的市场前景分析
- X科润园整合推广策略方案 92P
- 湖北省北仙桃项目整体战略思考及定位
- 新能源项目竣工测量技术综合报告
- 《公共关系教程》课件-第五章 公共关系的信息传播
- 饮水机行业报告:监测宠物的饮水健康状况
- 酒店消防安全管理制度完整
- 团播培训直播课件
- 2025至2030中国电茶炉行业市场发展现状及竞争格局与投资发展报告
- 八年级上册语文必背课文资料合集
- 药品装卸安全管理制度
- 针灸医学的历史回顾之古代名医的针灸先例
- PC桩抗弯检测标准
- 脑梗塞急救流程与公共卫生策略
- 疼痛管理护理试题及答案
- 软式内镜清洗消毒技术规范2025
- 2025安徽蚌埠市城市投资控股集团有限公司所属公司社会招聘11人笔试参考题库附带答案详解
评论
0/150
提交评论